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UN NUEVO INICIADOR A LAS DROGAS: Bebidas Energizantes

Hace un par de décadas pensábamos que nuestro país era únicamente el distribuidor de drogas al mundo, las cuales llegaban de Sudamérica y se enviaban a Estados Unidos, Canadá, Europa y Asia. Luego entendimos con tristeza que México ahora era, además de distribuidor, un consumidor.

Según el Consejo Interuniversitario Contra las Adicciones, 7 de cada 10 jóvenes en el estado han probado drogas en su vida, no quiere decir que sean adictos, pero las han probado; y de estos, 9 de cada 10 lo hicieron porque sus amigos les invitaron a consumir, y no porque decidieran hacerlo de manera personal, por lo que los padres de familia debemos estar muy pendientes de los amigos de nuestros hijos. También considerábamos que la mariguana era el camino de inicio a las drogas, pero ahora se suma un ingrediente más.

Investigadores de la Universidad de Maryland en Estados Unidos, aseguran que las bebidas energéticas podrían ser la nueva puerta de entrada al consumo de cocaína, según un estudio publicado en la revista Drug and Alcohol Dependence de Elsevier.

La muestra de la investigación fue de 1.099 personas con 52 por ciento de mujeres, 72 por ciento de blancos no hispanos, desde los 18 años de edad.

Los científicos que realizaron el estudio, hacen parte de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Maryland, y encontraron que los adultos jóvenes que dijeron consumir bebidas energéticas anualmente entre las edades de 21 y 24 años corrían mayor riesgo de consumir cocaína posteriormente, usar estimulantes sin receta médica y presentar problemas de bebida.

También pudieron constatar que quienes no consumieron bebidas energéticas, a medida que crecían, eran menos propensos al consumo de drogas ilegales.

El tema más complicado es que el consumo de estas bebidas energizantes viene creciendo de manera importante. En América del Norte, según el estudio, las ventas fueron cercanas a los 11.000 millones de dólares, frente a menos de 5.000 millones de dólares de 2007.

Para concluir, el estudio presentó que 1 de cada 3 adolescentes y adultos jóvenes estadounidenses consumen bebidas energizantes de manera regular.

Por su parte William Dermody, vicepresidente de política de la Asociación Americana de Bebidas cuestionó la metodología y la exhaustividad del estudio, diciendo que es un estudio parcial que no prueba nada, y que “las bebidas energizantes han sido ampliamente estudiadas y se han confirmado como seguras para el consumo por las autoridades gubernamentales de seguridad de todo el mundo”.

En fin, la realidad es que nuestros jóvenes son cada vez más vulnerables. Basta con pasar un viernes en la noche por las zonas de antros de las ciudades para ver los excesos a los que se acostumbra nuestra sociedad.

Siempre digo a mis alumnos que tomar alcohol o consumir drogas, es una decisión personal, pero que las decisiones tienen consecuencias y muchas veces estas consecuencias son irreversibles.

Ojala que los padres de familia seamos mejores a la hora de formar a nuestros hijos a fin de que sepan decidir correctamente, alejándose en lo posible de la presión y los distractores que los ponen en riesgo.

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UNA EDUCACIÓN DISRUPTIVA: EL CAMINO

La educación evoluciona en el mundo al entender que el capital intelectual es el mayor valor agregado de una economía.

México sigue relegado en este aspecto, nuestros resultados en pruebas educativas internacionales así lo demuestran, además de los peldaños que han bajado nuestras universidades en cuanto a los comparativos con otras de la región que siempre estuvieron por debajo de las nuestras.

Muchos países están buscando caminos para cambiar la educación y lograr mejores resultados en los educandos, tal es el caso de Singularity University, la universidad de Silicon Valley creada en el 2009 con el apoyo de la NASA y de Google que ha roto los esquemas tradicionales para convertirse en un modelo disruptivo, que definitivamente merece un especial análisis. Esta universidad que no emite títulos ni certificaciones, busca formar personas líderes capaces de mejorar al mundo, apoyadas en la inteligencia artificial, la robótica y la biología digital. Se enfoca en resolver los 12 grandes desafíos de la humanidad en los próximos años, los cuales son:

-       Energía; limpia, accesible y sostenible para la humanidad.

-       Ambiente; sostenible y equitativo de los ecosistemas para un funcionamiento óptimo a nivel global.

-       Comida; consumo suficiente, seguro y nutritivo para una vida saludable.

-       Abrigo; como un refugio seguro y sostenible para residencia, recreación e industria.

-       Espacio; uso y administración segura de los recursos y tecnologías espaciales en beneficio de la humanidad.

-       Agua; abundante para consumo, saneamiento, industria y recreación.

-       Resistencia; a los desastres, disminuyendo el riesgo, respuesta a emergencias y recuperación de vidas.

-       Gobernabilidad; participación equitativa de todas las personas en la gobernanza formal y social, con principios de justicia y derechos individuales.

-       Salud; física y mental óptimas.

-       Aprendizaje; con acceso a la información y experiencias que construyan conocimiento y habilidades de las personas en todas las etapas de sus vidas.

-       Prosperidad; acceso equitativo a las oportunidades económicas.

-       Seguridad; de todas las personas por daños físicos y psicológicos.

Sin lugar a dudas este ejercicio maravilloso lleva a los estudiantes a enfocarse directamente en los aspectos que la humanidad requiere para desarrollarse mejor y más equitativamente.

Este ejemplo y muchos otros como Khan Academy o la Universidad 42 en Paris son buenos ejemplos de una nueva educación, una educación disruptiva centrada en la aplicación del conocimiento para el beneficio propio y de la sociedad, pero siempre con conceptos de equilibrio y sostenibilidad, los cuales están hoy muy lejanos en nuestra educación tradicional.

México debe apretar el paso en educación, las universidades tenemos un reto enorme en la construcción del nuevo educando que México necesita para competir, crecer y desarrollar al país. Aún estamos estancados en burocratismos sin rumbo que nos relegan en el mundo. Ojalá que pronto despertemos del letargo y nos enfoquemos hacia el cambio radical que nos obliga el planeta en que vivimos.

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UNA BUENA: CRECEMOS EN TURISMO

Para nadie es un mito que la seguridad en nuestro país es un tema complejo que no hemos sido capaces de resolver. Narcotráfico y delincuencia común son los flagelos que nos agobian y nos colocan en tela de juicio frente al mundo entero.

Según datos del propio gobierno, en lo que va del sexenio del presidente Peña Nieto ya acumulamos más de 90 mil muertos, que se suman a los 121 mil muertos que tuvo la presidencia de Felipe Calderón.

Por increíble que parezca, el turismo en nuestro país sigue creciendo, pues según datos de la Organización Mundial del Turismo (OMT) nuestro país fue el octavo más visitado del mundo recibiendo más de 35 millones de turistas en el 2016.

México pasa del noveno lugar al octavo, situándose por arriba de Turquía y Tailandia.

Según la OMT, los países más visitados en el 2016 fueron: Francia, Estados Unidos, España, China, Italia, Reino Unido, Alemania, México, Tailandia y Turquía.

Igualmente San Miguel de Allende recibió un premio especial como la mejor ciudad del mundo para turistear.

En medio de los problemas de seguridad que vivimos a diario, la incertidumbre en el precio del petróleo y el “miedo” por los bloqueos que desea instalar el presidente de Estados Unidos Donald Trump a las remesas que nos envían nuestros connacionales que viven en el país del norte, el turismo se vislumbra como el soporte económico más importante para México en los próximos años; pero para que sigamos desarrollándolo necesitamos con urgencia realizar ciertas acciones que nos ayuden a potenciar este rubro:

1-    Ofrecer seguridad. México se desangra y el mundo lo sabe. Si bien los conflictos en nuestro país están ubicados en lugares muy específicos, ya sabemos de varios casos de asesinatos en ciudades muy visitadas como lo son Cancún, Puerto Vallarta y Mazatlán. Tenemos que ser capaces de ofrecer seguridad plena a nuestros visitantes.

2-    Conectividad. Para viajar del centro del país al sur y al norte tenemos pocas opciones, pues no tenemos trenes de alta velocidad, y las carreteras son inseguras en muchos lugares. Viajar en avión sigue estando fuera del alcance de muchos turistas, debido a que no hemos logrado ofrecer una mayor gama de vuelos de bajo costo.

3-    Inversión. Hace varias décadas que nuestro México no invierte como lo hiciera en Cancún, por ejemplo. El turista necesita diversión para todas las edades, buena calidad y seguridad en las mismas.

México podría vivir sin ningún problema del turismo. Sus playas, su arquitectura, su gastronomía, su historia en general, lo hacen extremadamente atractivo para el mundo. Ojala nuestras autoridades vieran ese gran potencial; España recibe el 80 por ciento de sus ingresos, del turismo… ¿Por qué nosotros no podríamos recibir lo mismo?

Debemos entender que las inversiones en este rubro nos asegurarían una mayor riqueza para México y un mejor futuro para los millones de personas que hoy la sufren en el país por falta de oportunidades.

El camino está claro, aun haciendo poco en este rubro, estamos en el octavo lugar entre los países más visitados del mundo… Entonces, ¿Qué pasaría si hiciéramos más?

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REPROBADOS EN INNOVACIÓN

Para nadie es un mito que la innovación es una de las principales habilidades que un ser humano debe tener; a esta se le suman la creatividad como modo de vida, la habilidad de asumir riesgos, la resiliencia, la adecuada toma de decisiones, entre otras.

Para un país el capital intelectual se convierte en el principal factor de desarrollo económico, por lo que los sistemas educativos se debieran centrar en formar personas capaces, con herramientas (habilidades) como las señaladas, ya que se convierten en las “armas” para competir exitosamente en el mundo actual.

México cuenta con un sistema educativo centrado en el conocimiento, olvidando completamente a la persona, por lo que es muy complicado que formemos los educandos que se requieren para el mundo de hoy.

Hace unos días se realizó un interesante estudio entre la Facultad de Negocios de la Universidad de Cornell, la escuela de negocios Insead y la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), para analizar los sistemas educativos del mundo y determinar qué tanto se fomenta la innovación, denominado: Índice Global de Innovación 2017.

Lo más dramático del estudio es que entre los 25 países más innovadores no se encuentra ningún latinoamericano, a pesar de que Brasil, México y Argentina están entre las 25 economías más grandes del planeta.

Latinoamérica se ha olvidado de la invocación, pues el promedio de inversión en ciencia y tecnología es apenas del 0.5% promedio, mientras que Corea del Sur e Israel que están en lugares privilegiados de la lista, invierten más del 4% del PIB en este rubro.

La lista la encabeza Suiza como el país más innovador, seguido de Suecia, Holanda, Estados Unidos, y Gran Bretaña.

Hablando de Latinoamérica, el país mejor ubicado fue Chile en el puesto 46, México en el 58, Colombia en el 65, Uruguay en el 67, Brasil en el 69, Perú en el 70, Argentina en el 76, Ecuador en el 92, Salvador en el 103, y Bolivia en el 106.

El estudio también reveló que de los 130 países evaluados las naciones de África, Europa del Este, y el Sudeste Asiático están avanzando mucho más que las de América Latina.

Para un sistema educativo centrado en el conocimiento y no en la persona es bastante complejo enfocar a los estudiantes a la investigación, la creatividad y por ende, a la innovación, por lo que es urgente que cambiemos este paradigma que nos lleve a ver al conocimiento como el sostén económico del país.

Un ejemplo preocupante es el tema de las patentes (protección al conocimiento generado en las invenciones de un país), mientras que Estados Unidos registra anualmente 159.000 patentes, México únicamente 222. Todos los países latinoamericanos y caribeños juntos solicitaron solamente 1.400 patentes en 2016, menos del diez por ciento de las 15.560 solicitadas por Corea del Sur en el mismo periodo, según datos de la OMPI.

El mundo ha entendido que el conocimiento es el mayor valor para un país, por lo que la educación en la innovación se convierte en la parte toral para el desarrollo de una economía.

México está lejos de esta tarea, ojalá que las acciones de nuestros gobiernos nos lleven a solucionar este problema que por lo pronto nos tiene lejos de los estándares internacionales que requerimos para ser competitivos.

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RETROCEDE NUESTRA EDUCACIÓN SUPERIOR

Desde hace algún tiempo la educación en México ha venido teniendo un retroceso, el cual vemos en los resultados de las pruebas internacionales PISA (aplicados por la OCDE), además de la pérdida de competitividad que tienen nuestros alumnos en comparación con los estudiantes de los países con los que competimos. Recordemos que México es la 15 economía más grade del mundo, así que tenemos la obligación de contar con un sistema educativo actualizado que genere en nuestros estudiantes las competencias y habilidades necesarias para enfrentarse al mundo complejo en el que vivimos.

Una muestra de nuestro retroceso educativo se puede encontrar palpable en los resultados del ranking internacional Times Higher Education Latin America University Rankings, de la evaluadora Times Higher Education (THE), la cual encontró que nuestras universidades mexicanas ya no están en el primer lugar en la región.

Por varias décadas nuestra máxima casa de estudios, la UNAM, fue la mejor universidad de Latinoamérica, siendo ahora las universidades brasileñas las que ocupan los mejores lugares de la región.

La Universidad Estatal de Campinas en Brasil encabeza la lista, seguida por la Universidad de Sao Paulo, también de Brasil. En el tercer lugar se encuentra la Universidad Católica de Chile, luego la Universidad de Chile, seguida por la Universidad de los Andes de Colombia, el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, la Universidad Federal de Sao Pablo, la Universidad Federal de Río de Janeiro, la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro y hasta el décimo lugar, nuestra UNAM.

Desde hace 5 años nuestras Universidades mexicanas han bajado lugares en los diferentes rankings que se elaboran en el mundo, y aunque el Tecnológico de Monterrey se ubicó en el sexto lugar,  es muy lamentable que nuestro orgullo nacional, la UNAM, ahora esté ubicada en el décimo lugar.

¿Qué hizo Brasil para mejorar su educación superior?

 Brasil lleva varias décadas desarrollando su programa: Todos por la Educación, un sistema planeado por los empresarios, el gobierno y los padres de familia para juntos desarrollar el educando que Brasil requiere para ser competitivo y mejor ante el mundo, con la consigna de que la educación es un bien tan preciado que no se puede dejar únicamente en manos del gobierno.

Todos por la Educación fue fundado en 2007, por los presidentes del Grupo Gerdau y bancos importantes, como Itaú, Bradesco y Santander. La coalición estableció cinco metas concretas y medibles periódicamente que deben alcanzarse para 2022.

Como podemos ver, a 10 años de trabajo los resultados son palpables, pues de las mejores 10 universidades de la región, 5 son brasileñas, lo que seguramente incrementará el índice de egresados de licenciatura, maestría y doctorado, con buenos niveles que ayudarán a Brasil a seguir mejorando su economía y a ser mucho más competitivos, no solo en la región, sino en el mundo entero.

México está en deuda, pues si bien la nueva reforma educativa logra algunos avances, la realidad es que aún el tema educativo no se toma con la seriedad necesaria por los diferentes actores (Gobierno, Padres de Familia y Empresarios), y mientras esto no cambie, seguiremos sufriendo por nuestros penosos resultados, y peor aún, seguiremos sumidos en una pobreza que crece cada día más.

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TRUDEAU Y LAS PEQUEÑAS GRANDES COSAS

Los ajetreos de la vida muchas veces nos niegan espacios de reflexión que nos ayuden a valorar lo verdaderamente importante de nuestro paso por la tierra.

Estoy muy sorprendido al ver la cantidad de casos de personas jóvenes con problemas de salud a causa del exceso de trabajo y su incapacidad de prevenir trastornos que luego se complican con el paso del tiempo.

Hígado graso, arritmias cardiacas, ambos a causa del estrés, micro-infartos cerebrales, presión alta, problemas musculares y hasta esguinces cervicales son causados por una vida donde lo más importante pareciera es obtener y obtener, por encima del vivir.

Este mundo complejo y competitivo en el que vivimos nos ha llevado a tomarnos con poca seriedad nuestros problemas de salud. Dejamos de lado una buena alimentación, el hacer ejercicio y el disfrute de la vida, a fin de lograr las metas que cada día nos ponemos y nos ponen, olvidando que nuestro cuerpo sufre delicadas consecuencias, en algunos casos, irreversibles.

Dentro de este planeta competitivo donde el que gana es el dueño del poder, da gusto conocer algunos aspectos del primer Ministro canadiense Justin Trudeau, quien a sus 45 años nos da muestra de sus habilidades para gobernar positivamente a una potencia, que crece y se desarrolla, pero en equilibrio con el mundo.

Con menos de dos años en el poder, Trudeau se ha rodeado de un equipo (Gabinete) competente que le ayuda a construir el Canadá incluyente que sobresalga a nivel mundial, todo sustentado en la educación, pues bien vale la pena señalar que el Primer Ministro cuenta con una licenciatura en literatura inglesa y otra en educación.

Justo hace unos días llegó a mi poder un video sobre un discurso maravilloso de Trudeau, donde señala muchos puntos interesantes:

-       “Los discursos casi siempre son sobre realizar grandes cosas, pero es importante darle valor a las pequeñas cosas”.

-       “Las cosas pequeñas las podemos hacer de una manera grande: Podemos dar un extra de dinero en nuestras obras de caridad, este dinero se convertirá en un libro para una niña que sueña con salir adelante; podemos enviar flores a nuestras madres sin ningún motivo, y les aseguro que les daremos el mejor día de su semana. Deberíamos hablar profundamente con alguien que sea totalmente diferente a nosotros, esto nos servirá para conocer nuestra propia identidad. También podemos usar la bicicleta en lugar del automóvil en un día de sol, seguro que esta acción, ayudará a mejorar al planeta”.

Al final de su discurso comenta: “Nuestras acciones, grandes o pequeñas, tienen un impacto, así que sé amable y atento, y aguanta la puerta al salir para el que venga detrás”.

La sencillez es la mejor herramienta que tenemos los seres humanos para llevar una vida sana y en equilibrio, pero este ajetreo del mundo moderno nos hace olvidar lo verdaderamente importante: Vivir, ser feliz y dejar ser felices a los demás, y el que un líder mundial se tome unos minutos para reflexionar sobre las “pequeñas cosas” es una gran esperanza para un planeta que necesita repensarse y replantearse para las futuras generaciones.

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REZAGO Y CALIDAD ACADÉMICA: Los Grandes Problemas de México

Definitivamente la pobreza y la desigualdad en México son temas que nos deben llenar de preocupación. Para la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) México acumula cerca de 70 millones de personas con algún  grado de pobreza, lo que contrasta radicalmente si conocemos que México está entre las 15 economías más grandes del mundo, solamente superados por Brasil y la India como países subdesarrollados, siendo los demás países, del primer mundo.

Es increíble que con los recursos que tenemos no hayamos podido disminuir esta penosa realidad.

Quizás el mayor obstáculo que tenemos para “romper” esta desigualdad y la dolorosa pobreza, sea nuestro sistema educativo, pues pese a que invertimos cerca del 6% del PIB (Producto Interno Bruto) en educación, aún no logramos ni los resultados, ni la cobertura que requiere el país para salir adelante.

Actualmente México cuenta con más de 30 millones de personas en condición de rezago educativo según el INEGI. De los casi 90 millones de personas de 15 años y más en el país, el 34.4% están en rezago en materia educativa (una persona está en rezago educativo si tiene 15 años de edad y no tiene escolaridad, o la tiene pero sin terminar la secundaria).

Los estados con mayor rezago son Chiapas, Oaxaca y Michoacán, y los que presentan menos rezago son la Ciudad de México, Nuevo León y Sonora.

Según el INEGI, de los más de 30 millones de mexicanos que viven en rezago educativo, 4.7 millones son analfabetas, 9.4 millones no terminaron la primaria y 16.1 millones no concluyeron la secundaria.

Además del rezago debemos señalar que México lleva más de una década en el último lugar de las pruebas educativas internacionales que aplica la OCDE denominadas PISA (Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes), por lo que la pobreza de nuestra gente es el resultado de un deficiente sistema educativo y del gran rezago en que hemos dejado caer a nuestra población.

Hoy cuando el petróleo se esta acabando y ya no vale tanto en el mercado, cuando las remesas que nos envían de otros países nuestros connacionales, están amenazadas por las políticas de los gobernantes, y el turismo se ve afectado por la creciente inseguridad en casi todo el país, es el momento de reflexionar y entender que sin un sistema educativo eficiente y acorde al mundo actual, México podría ampliar sus desigualdades llevando a más personas a la pobreza, con las desastrosas consecuencias que esto traería.

Nuestro país necesita urgentemente un sistema educativo centrado en la persona (como lo hace Finlandia) y no en el conocimiento. Tenemos que formar a nuestros alumnos en la creatividad y la invocación, con herramientas de toma de decisiones, resolución de problemas, pensamiento crítico y aplicado, y con la capacidad de ser resilientes y adaptativos, entre otras habilidades.

No nos podemos quedar atrás, el mundo nos gana la carrera y México debe reaccionar antes de que sea demasiado tarde.

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CRECE LA DELINCUENCIA COMÚN EN AGUASCALIENTES

Debemos ser honestos y aceptar que la delincuencia común en Aguascalientes ha estado aumentado considerablemente. Robos a casa habitación, cristalazos a vehículos, asaltos a transeúntes, entre otros, están siendo más comunes en nuestra ciudad.

Hoy es “normal” escuchar historias de señoras a quienes les han robado sus bolsas en las inmediaciones de los colegios, o personas a quienes les fueron extraídos aparatos digitales de sus vehículos o a quienes le robaron su cartera con violencia, amagados con cuchillos o incluso armas de fuego.

La inseguridad es un tema muy complejo, pues si no se pone orden, ésta tratará de crecer y quizás transformarse, de delincuencia común a delincuencia organizada, buscando migrar a “negocios” más rentables lo que nos llevaría al peligroso Aguascalientes que vivimos hace unos años, o a la brutal delincuencia que viven muchas ciudades de México.

Me queda claro que la solución no debe venir únicamente de los gobiernos municipales y estatal. Personalmente he podido constatar que tanto la Alcaldesa Teresa Jiménez como el Gobernador Martín Orozco están seriamente preocupados por este fenómeno, desarrollando estrategias que nos ayuden a detener esta situación que agobia a la sociedad.

Tanto la alcaldía como el gobierno del estado están generando programas muy serios de prevención del delito en comunidades conflictivas. También han estado buscando opciones tecnológicas que nos ayuden a vigilar los sectores con mayor índice de delincuencia, además de acciones coordinadas entre las autoridades para ser mucho más eficientes en la vigilancia y acción ante los episodios delincuenciales. Pero lo importante es que entendamos que la seguridad es una obligación de todos los que vivimos en Aguascalientes. Es imposible que los gobiernos nos pongan un policía en cada esquina; como ciudadanos debemos llevar a cabo acciones que le ayuden a las autoridades a ser más eficientes en su actuar:

-       Ciudadano vigilante. Tenemos que buscar caminos de denuncia inmediata para acciones que veamos en las calles de la ciudad.

-       Vecino vigilante. Debemos organizarnos con los vecinos de la cuadra donde vivimos, para que entre todos generemos códigos de alarma y denuncia frente a acciones de la delincuencia.

-       Ser mucho más precavidos. Hasta hace unas décadas vivíamos en una ciudad completamente segura, necesitamos estar al pendiente de nuestras pertenencias para no ser foco de los malhechores.

-       Casa segura. Es importante que instalemos en nuestras casas sistemas de seguridad, protecciones y alarmas.

Tristemente en una ciudad que crece también aumentan sus problemas, esperemos que las acciones conjuntas de nuestras autoridades, y con la ayuda de nosotros los ciudadanos, se combata este flagelo que afecta a todos en el estado.

No esperemos a que nuestras autoridades lo resuelvan todo, pongamos de nuestra parte para recuperar el Aguascalientes seguro donde soñamos vivir.

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ACOSANDO A NUESTRAS MUJERES: ¿ALGO NORMAL?

“Esforzarse por erradicar la violencia contra la mujer no es solo una buena idea, se convierte también en la obligación de un gobierno”. Charlotte Brunch

Hace unos días el periódico El Universal presentó un estudio realizado por el Centro de Investigación, Desarrollo, Capacitación y Emprendimiento y la Universidad Autónoma de Aguascalientes, en el que señalan que el 87 por ciento de las mujeres en nuestro estado han sentido acoso sexual callejero.

El acoso callejero es una forma de acoso sexual que consiste en comentarios indeseados, silbidos y otras acciones similares hacia personas, desde extraños y en espacios públicos.

En el estudio del CIDCE y la UAA se comprobó que la población más vulnerable de sufrir acoso fluctúa entre los 10 y los 20 años. En los testimonios recabados por los investigadores se encontró que el 57.78 por ciento de los acosadores está cerca de los 30 años, y 32.22 por ciento dijo que la edad es cerca de los 40 años.

Este es un tema que pasa directamente por la educación de las personas, pues el respeto debiera ser el patrón de comunicación con personas conocidas y desconocidas de nuestro entorno; lastimosamente, Aguascalientes es un estado sin legislación en el tema, ya que no se cuenta con alguna ley o reglamentomunicipal que sancione a las personas relacionadas con la comisión de acoso sexual callejero y que faculte a las autoridades a proceder en su contra.

El hostigamiento sexual está tipificado en el Código Penal Federal desde 1991, y como acoso sexual desde el 2007, aunque solo en 16 estados se encuentra tipificado.

Desde mi particular punto de vista, el acoso sexual callejero es un tipo de violencia no siempre denunciado, que afecta a las mujeres en Aguascalientes y demeritan su dignidad.

En el estudio, el 97 por ciento de las mujeres encuestadas aseguran que una sanción sería el camino para disminuir este tipo de violencia.

Algo que llama poderosamente la atención en el estudio es que el 87 por ciento de las mujeres dicen recibir este tipo de violencia por lo menos 3 veces a la semana, situación que se convierte en algo increíble para un estado que ha terminado por aceptar esta violencia cotidiana como algo “aceptable y normal” para la sociedad.

Sería interesante que nuestros diputados actuaran en beneficio de nuestras mujeres, pues no dudo (aunque el estudio no llegó a este nivel) que existan conexiones entre el acoso sexual callejero, el abuso sexual y el abuso sexual intrafamiliar.

Me queda claro que si bien este es un tema de educación, las sanciones evitarían que prácticamente todas las mujeres (87 por ciento), reciban agresiones de este tipo que las lleva a ponerse en riesgo cada día.

Es imprescindible actuar dentro de nuestras familias, educando a nuestros hijos, fomentando el respeto a los demás, y por supuesto desde la ley, para sancionar ejemplarmente a quien “se pase de listo” con nuestras mujeres.

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A…LIENTES, QUIZÁS HASTA EL NOMBRE NOS TOQUE CAMBIAR

En los últimos días hemos vivido calores intensos que nos agobian y nos obligan al uso de sistemas de refrigeración. Y es que hemos tenido un año bastante seco por lo que cada día que vemos algunas pequeñas nubes, únicamente esperamos que inicien las lluvias para mitigar el calor tan fuerte que soportamos.

Más allá del calor, tenemos el problema del agua, pues hoy sabemos que éste es el “gran” problema del estado.

Al mes estamos consumiendo cerca de 113 millones de litros de agua, algo así como 160 litros por persona al día. En muchos lugares del estado, contamos con pozos de hasta 600 metros de profundidad, extrayendo aguas con metales pesados que seguramente afectan nuestra salud, sumando un problema más para la sociedad.

Según especialistas de la Comisión Nacional del Agua, nuestro estado cuenta con este recurso únicamente para 15 años más, así que yo me pregunto: ¿Y entonces qué vamos a hacer?

El tema no es exclusivo de nuestro estado, pues algunos datos preocupantes a nivel global, son:

2 millones de toneladas de residuos de alcantarillado y desechos industriales y agrícolas se arrojan cada día a las aguas de ríos y océanos del mundo, 1,8 millones de niños con menos de cinco años -uno cada 20 segundos- mueren cada año por enfermedades causadas por el agua, según la ONU.

Alrededor de 3.000 millones de personas no disponen de condiciones sanitarias adecuadas, y en los últimos 40 años el número de especies que viven en aguas de ríos, lagos y subterráneas ha descendido un 50 por ciento, dos tercios más que en los medios terrestre y marino.

La industria en el mundo es responsable del vertido cada año de entre 300 y 400 millones de toneladas de metales, disolventes, sustancias tóxicas y otros desechos en el agua.

Aguascalientes tiene la obligación de generar estrategias inmediatas que nos ayuden a resolver este preocupante problema que nos llevaría a una debacle sin remedio, en caso de llegar al punto de no retorno.

Algunas ideas:

-       Tenemos que generar una campaña estricta de ahorro del agua. El agua no puede ser barata para un estado que no la tiene. Debe ser cara, de buena calidad, además de ser muy estrictos en su uso.

-       Tenemos que generar filtros y tratamientos para el agua que extraemos, pues tomarla como lo estamos haciendo nos generará cada vez más problemas de salud con altos costos para el estado.

-       Nuestro código de desarrollo urbano debe cambiar de inmediato, pues debemos entender que se desperdicia menos agua cuando construimos en altura (de cada litro que extraemos, el 60% se pierde en transporte). Nuestra sociedad debe entender que es momento de cambiar nuestras costumbres, y vivir en edificios será necesario.

-       Debemos obligar a todos los habitantes del estado a usar sanitarios ahorradores de agua, duchas ahorradoras y sistemas de captación de agua interna de las casas, para su reúso.

-       Es vital que nuestras universidades se unan y trabajen en sistemas de bajo costo para que cada casa cuente con su propia mini-planta de tratamiento de aguas, así podremos reusarla las veces que sea necesario.

Ideas pueden existir muchas, el tema es que estemos convencidos de que sin agua, no tendremos futuro. Aguascalientes necesita cambiar sus hábitos y solo unidos podremos entender que el agua es de todos y para todos, pero necesitamos cuidarla para poder seguir disfrutándola.

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