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¿POR QUÉ ABURRIMOS A NUESTROS EDUCANDOS?

¿Qué factores hacen que los niños pasen del disfrute cuando inician el kínder a estar casi desconectados y poco emocionados, al llegar la educación media superior?

Algo hacemos mal en el sistema educativo cuando llevamos a nuestros alumnos a pasar de la efusividad, a la pasividad y el aburrimiento, conforme avanzan en sus ciclos escolares.

Nuestros educandos poco a poco van perdiendo la motivación frente al deseo de aprender, y aunque quizás es un cúmulo de factores, me atrevo a señalar algunos:

1-    Memorización para la evaluación. Cualquier proceso de aprendizaje que no lleve a la construcción de nuevo conocimiento, aburre demasiado.

En algún momento, Thomas Edison preguntó a Einstein por la velocidad del sonido, a lo que Einstein respondió: “No lo sé, procuro no cargar mi memoria con datos que puedo encontrar en cualquier manual, ya que el gran valor de la educación no consiste en atiborrarse de datos, sino en preparar el cerebro para pensar por su propia cuenta y así llegar a conocer algo que no figure en los libros”.

Y es que nuestro sistema educativo da por sentado de que el que memoriza es bueno y el que no lo hace, debe reprobar. Ese concepto es una aberración en un siglo XXI donde la innovación y el nuevo conocimiento son el objetivo primordial. Justamente este par de conceptos se soportan en las llamadas soft skills que poco trabajamos en el sistema educativo.

2-    Pérdida de la emoción. Para Rolls (1999) “las emociones son parte de un sistema (cerebral) que ayuda a distinguir cierta clase de estímulos, muy ampliamente identificados como estímulos recompensantes o de castigo y que sirven para actuar en el mundo”.

Para Francisco Mora, “nuestros mejores y también nuestros más desagradables momentos van siempre unidos a sucesos emocionales”.

A nuestros niños hemos de conectarlos a la construcción del conocimiento con emociones positivas y generar sensaciones de bienestar, que los lleven a interesarse por aprender para construir sus propios sueños.

3-    Pérdida del asombro.Nos equivocamos cuando creemos que las mentes de los niños son receptáculos que deben ser llenados con números y datos. El asombro es el mejor motor que puede tener un niño para soñar y crear; en lugar de inculcar conocimientos, teorías y datos, debemos dejarlos observar, preguntar, escuchar, probar, decidir, hacer, actuar, errar, aprender, repetir, corregir, caer, y levantarse; ya lo decía Tomás de Aquino: “El asombro es el deseo para el conocimiento”.

4-    Racionalización excesiva. El asombro es el deseo de conocer sobre algo. Los niños son humildes frente a lo nuevo. Cuando crecemos en la formación tradicional, terminamos siendo adultos que preferimos racionalizarlo todo, perdemos las ganas de emocionarnos con el asombro. Ya todo es muy “normal” para analizarlo.

Quizás existan otros factores, como la exagerada estimulación que reciben nuestros niños con la tecnología, o la creación de currículos académicos alejados de la realidad, o la falta de capacidad de los docentes, o muchas más.

Al final me quedo con esta frase de Catherine L´Ecuyer: “Educar en el asombro es dejar que nuestros hijos acerquen la mirada hacia la cerradura de una puerta que da al mundo real”.

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VENEZUELA: Un claro ejemplo de como destruir un país.

Fue el 2 de febrero de 1999 cuando Hugo Chávez Frías asumió el poder en Venezuela después de haber estado varios años recorriendo su país explicando lo que quería lograr para su nación.

Tengo aún en mi recuerdo la Venezuela de los 70´s, un país con una economía creciente sustentada en el petróleo, con una clase media con aspiraciones de crecimiento y una tasa de pobreza muy controlada para el común de los países de la región.

Pero las profundas desigualdades entre ricos y pobres, y una desmedida corrupción de los gobernantes llevaron al hartazgo de los ciudadanos quienes vieron en Hugo Chávez a un “salvador”.

Tras la muerte de Chávez en 2013, asumió el poder su hombre clave: Nicolás Maduro, pero   lastimosamente para los intereses de Venezuela, este “cambio” prometido por Hugo Chávez en su proclamado “socialismo del siglo XXI” dista mucho de lo que los venezolanos esperaban para su país.

Venezuela pasó de ser uno de los países más ricos de América del Sur, a uno de los más pobres en 3 décadas. Es común conocer el desabasto de medicinas, alimentos e incluso algo tan básico como el alumbrado eléctrico. Venezuela tiene una de las tasas de inflación más altas del mundo (acumulada 2019: 2.674%). En su desespero el presidente Maduro eliminó 5 ceros al Bolívar (moneda oficial de Venezuela) y una depreciación del 96% con respecto al dólar estadounidense.

Este país donde el salario mínimo solamente cubre el 2% de la canasta básica, está sumido en la peor crisis de su historia.

Según el diario Voz de América: “Maduro duplicó en abril el salario mínimo, a 40.000 bolívares, que entonces equivalían a unos 8 dólares, pero hoy son solo 2 dólares. Un cartón de 30 huevos, por ejemplo, se vende a 70.000 bolívares (3,5 dólares) y un kilo de carne a 50.000 bolívares (2,5 dolares)”.

Esta crisis ha llevado a cerca de 5 millones de venezolanos a salir de su país, generando una situación bastante compleja en los países de la zona. Colombia ha otorgado residencia legal a 1.6 millones de venezolanos. A Perú han llegado 900 mil, 422 mil a Chile, 400 mil a Ecuador, 350 mil a Brasil, 170 mil a la Argentina, 150 mil a Panamá, 100 mil a México, por señalar algunos.

Esta crisis humanitaria debería estar movilizando a todos los países de América en contra de esta dictadura disfrazada de democracia (pues las elecciones siempre han estado manipuladas) que fue capaz de destruir a un país en menos de 30 años.

Mientras varios países asiáticos nos han enseñado que en 30 años se puede salir de la pobreza, Venezuela nos está dando un claro ejemplo de que el populismo mal manejado, la corrupción, y la falta de visión de los gobernantes pueden destruir un país en corto tiempo.

Personalmente considero que no podemos satanizar las formas de gobierno, izquierda o derecha, o centroizquierda, etc., el punto es que la forma de dirigir a un país depende de sus gobernantes y cuando estos son corruptos e ineptos es muy complicado lograr buenos resultados. Ojalá que América completa se una por derrocar a este dictador que hoy dirige a un país como Venezuela que tiene todo para vivir en otras condiciones.

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MEDELLÍN: Un Gran Ejemplo de Resiliencia

Por cuestiones del destino, hace unos días tuve la posibilidad de visitar la ciudad de Medellín en Colombia. Esa ciudad que en los noventas vivía bajo el yugo del asesino narcotraficante Pablo Escobar Gaviria, que sumió, no sólo a Medellín, sino a Colombia entera en un caos del que difícilmente parecía que se podía salir, hoy es una ciudad completamente diferente.

Esta nueva Medellín que pasó de la muerte a la inclusión social, de los sicarios, a los colegios públicos de envidiable infraestructura. Una Medellín que como dice mi buen amigo Mauricio Faciolince creador del concepto “Medellín más allá de Netflix”: “esta ciudad es la nueva la resiliente, la que fue capaz de pasar de ser la ciudad más peligrosa del mundo a un paradigma del urbanismo social. Del miedo a la esperanza”.

“En un esfuerzo muy grande desde hace 13 años, las administraciones municipales, en su mayoría provenientes de movimientos ciudadanos independientes ha generado una continuidad en el desarrollo positivo de la ciudad, privilegiando la educación, la inversión social y la generación de espacios de convivencia en los barrios, cambiando eficazmente la situación de violencia.

Aun con problemas, Medellín hoy es reconocida por sus bibliotecas, por sus jardines infantiles, por su Metrocable, por sus escaleras eléctricas”.

Me encontré con una Medellín donde los ciudadanos respetan las señales viales, los espacios públicos. Una ciudad comprometida con el medio ambiente. El uso de la bicicleta y las patinetas eléctricas se suma a un metro funcional que se encuentra a la altura de los mejores del mundo. Una ciudad industrial, que diversificó su economía y decididamente se enfocó en formar emprendedores. Una ciudad moderna que hace inversiones maravillosas en infraestructura que usa la mayoría de los habitantes, sin importan su nivel socioeconómico.

¿Qué hizo Medellín para pasar de la casi ingobernabilidad, a en dos décadas ser la ciudad más innovadora del mundo (premio que recibió en City of the Year, organizado por The Wall Street Journal y Citigroup, ganándole a Tel Aviv y a Nueva York)?

Particularmente creo que este milagro de transformación incluyó muchos factores, pero vale la pena señalar:

1-    Hoy en Medellín las instituciones funcionan. Los ciudadanos en general respetan las leyes y a la policía. Quien se sale de la ley es sancionado drásticamente.

2-    Se creó un programa de reinserción social que invitó a los delincuentes a sumarse a la sociedad que trabaja y construye. Claro, aún existen muchos problemas, pero pasar de 47 homicidios aproximadamente al día en los 90´s a una ciudad “segura”, es un gran paso.

3-    Hicieron una apuesta significativa en la formación de emprendedores. Se privilegian las empresas de tecnología. Medellín busca ser el centro tecnológico de América Latina.

4-    Los empresarios tradicionales no abandonaron la ciudad en los peores momentos, en cambio, decidieron seguir invirtiendo, unidos por el renacimiento de la ciudad.

5-    Se decidió apostar decididamente en educación. Los mejores colegios en instalaciones, y las bibliotecas, hoy se construyen en los barrios más populares.

6-    Medellín apuesta seriamente en convertirse en una ciudad sostenible, mejorando la calidad de vida de sus habitantes sin poner en riesgo los recursos.

7-    Desarrollaron una estrategia global que ha llevado a los habitantes a sentirse sumamente orgullosos de su ciudad.

8-    La corrupción en la política se ha convertido en una vergüenza social. En la ciudad se ve la inversión continua de los recursos.

En nuestro México estamos viviendo muchos de los problemas sufridos no sólo por Medellín, sino por Colombia entera en los años 90´s. Ojalá podamos tomar algunas de estas estrategias para dejar atrás nuestros problemas y podamos soñar con llevar a nuestro México al lugar donde todos queremos vivir.

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EDUCANDO EXPONENCIALES

Definitivamente el nuevo petróleo del siglo XXI es el conocimiento, no cabe la menor duda. Los países que han entendido esto, han llevado a que sus sistemas educativos se enfoquen en las habilidades que requiere un educando para este siglo, ya que un buen sistema educativo, soporta una economía creciente.

La educación básica es fundamental en este proceso, pues allí debemos sentar las bases que augurarán el éxito del estudiante universitario que luego se integrará al “mundo real”.

En todo el proceso educativo (educación inicial hasta posgrado) tenemos que incluir 4 elementos fundamentales que a continuación explicaré:

INNOVACIÓN. No importa si usamos las “satanizadas” técnicas conductistas, o si el socio constructivismo, son nuestro soporte, el sistema educativo debe garantizar formar jóvenes creativos que generen INNOVACIÓN aplicada a problemas cotidianos o a nuevo conocimiento, generando riqueza (no sólo económica, también de la persona).

En un proceso de innovación, no siempre se tiene que usar la tecnología, el truco está en desarrollar la capacidad de ver problemas como retos y no como problemas que simplemente te afectan; aunque muchas universidades están migrando al uso de herramientas digitales que te presentan escenarios virtuales en los cuales interactuar, algunas de estas pueden ser Realidad Virtual (VR), Plataformas Colaborativas, Realidad Aumentada (AR) o incluso, la Inteligencia Artificial (IA); aunque es importante señalar que la tecnología en sí misma no resuelve el pensamiento innovador, sí.

10 HABILIDADES. Las siguientes HABILIDADES son fundamentales para cualquier ser humano exitoso del siglo XXI: saber resolver problemas tomando buenas decisiones, desarrollar la inteligencia emocional, saber usar la creatividad como modo de vida, ser capaz de adaptarse rápidamente a los cambios, saber asumir riesgos, saber trabajar en equipo, ser resilientes, tener un pensamiento crítico, ser sensible, y ser perseverante.

“ANALFABETISMOS”. La primera revolución industrial, esa que inició a finales del siglo XVIII, donde la mecanización y energía a vapor fueron fundamentales, obligó a las personas a preocuparse por saber leer y escribir (primer “analfabetismo”). Luego viene la segunda Revolución Industrial, la que iniciara a finales del siglo XIX y donde la producción en serie era el objetivo, obligó a la gente a hablar el “nuevo” idioma del mundo: el inglés (segundo “analfabetismo”). Posteriormente nos llegó la Tercera Revolución Industrial al inicio de los 70´s, y fueron las computadoras las que tomaron auge, así que obligó a más personas a saber manejar una computadora (tercer “analfabetismo”). Pero ahora estamos inmersos en la 4ª Revolución Industrial, la de la Programación, Redes Neuronales y la Inteligencia Artificial (IA). Hoy nuestros educandos necesitan aprender PROGRAMACÍON además de entender cómo actuar con respecto a la IA.

EMPRENDIMIENTO EXPONENCIAL. El verdadero motor del mundo es el emprendimiento, así que tenemos que formar a nuestros jóvenes con habilidades de Espíritu Emprendedor y de Pensamiento Empresarial. Actualmente la gran mayoría de los países forman empleados en sus sistemas educativos. Algunos más osados han iniciado con la enseñanza del emprendimiento, pero la gran apuesta del sistema educativo es formar emprendedores de Pensamiento Exponencial. ¿Qué es? Tenemos que llevar nuestros alumnos a que entiendan que con el uso de la tecnología los clientes para una empresa no son nuestra localidad, son el mundo entero. Lograr que nuestros alumnos puedan entender cómo crear empresas de crecimiento exponencial como Uber, Airbnb, Amazon, Paypal, etc.

Los que nos dedicamos a la educación tenemos que entender que hoy formamos jóvenes con habilidades diferentes para un mundo completamente diferente al donde fuimos educados, y que avanza veloz. El reto es enorme, pero estoy seguro de que estas 4 habilidades (Innovación, 10 habilidades, Programación, Emprendimiento Exponencial), nos ayudarán a formar al ciudadano exitoso para el siglo XXI.

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FINLANDIA: para analizar y reconocer

Todos sabemos que no nos ha ido nada bien en los resultados de las pruebas educativas internacionales. Durante 15 años México ha estado en el último lugar del Informe del Programa Internacional para la evaluación de Estudiantes, (Informe PISA), de los países miembros de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico).

Esto es sumamente preocupante pues en el siglo XXI (el de la 4ª revolución industrial) el conocimiento es el “nuevo petróleo”, así que, si no tenemos un buen sistema educativo, estamos condenados a la pobreza.

En los últimos resultados del informe PISA, Singapur se llevó todos los aplausos, pues ocupó el primer lugar en las tres pruebas (Matemáticas, Habilidad Lectora y Ciencias). Japón, Taiwán y China, también subieron sus puntajes ocupando los primeros lugares en las tres áreas. Es muy interesante entender el gran trabajo que vienen realizando los países asiáticos en educación, pues han entendido que una economía se soporta en un buen sistema educativo.

En la cima de los resultados PISA, también se encuentra un país muy exitoso en sus programas educativos, pues además de que los estudiantes obtienen buenos resultados académicos, también han logrado que los alumnos sientan alegría y emoción por el proceso educativo. Este país es Finlandia.

Particularmente he admirado los resultados que Finlandia ha tenido con su sistema educativo, pero existen algunos elementos “no tan académicos” que han abonado a los grandes resultados en materia educativa. Señalo algunos:

-       El internet es gratuito en espacios públicos. Esto les ayuda a estar conectados en prácticamente todo momento, así no se cuente con un plan de pago de internet.

-       El agua de cualquier llave es potable. Los niños la toman con tranquilidad desde cualquier llave en la calle, o en los bebederos de las escuelas.

-       Para la sociedad finesa aprender lenguas es un pasatiempo preciado. Normalmente los estudiantes aprenden finés, sueco e inglés.

-       La biblioteca familiar es un gran espacio. Leer libros es una tradición familiar en Finlandia que nace seguramente con la iglesia luterana, pues los sacerdotes preferían que los feligreses fueran capaces de leer por si mismos la biblia para que ellos realizaran sus interpretaciones. Esto pareciera una contradicción para un sistema educativo donde los niños sólo hasta los 7 años comienzan su proceso de lectoescritura (en México lo iniciamos a los 3 años).

-       La educación y sus decisiones están completamente separadas de la política del país; situación completamente diferente a México, donde la educación se usa con fines políticos.

-       Existe una coordinación y una colaboración estrecha entre las familias y las escuelas para juntos construir las mejores bases de los educandos.

-       Es tan importante el sistema educativo para Finlandia, que el nombre del director de una escuela es: “National Builder” o Constructor de la Nación.

-       Se le da una importancia especial a la materia de ética en todo el proceso educativo.

Estos y otros aspectos hacen de la educación de Finlandia la “joya de la corona”, pues en toda la sociedad hay un compromiso con mejorar los procesos en el entendido de que, en esta nueva sociedad del conocimiento, contar con un buen sistema educativo augurará buenos resultados económicos.

México necesita entender rápidamente esto, pues en nuestro país la educación va por un lado y la economía por otro. Mientras tengamos un sistema educativo ineficiente, y pretendamos seguir viviendo de los recursos naturales y de “vender” mano de obra barata, lastimosamente estaremos condenados a seguir creciendo nuestra pobreza.

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ISRAEL: Un Gran Ejemplo en Emprendimiento

Siempre he defendido la premisa de que el emprendimiento es la base para el desarrollo de un país. Lastimosamente son pocos los sistemas educativos en el mundo los que enseñan emprendimiento a sus educandos.

En nuestro país, de cada 10 empresas que se aperturan, 9 cierran antes de 5 años; lamentable, pero lógico, pues en México no enseñamos emprendimiento desde la temprana edad.

Existe un ejemplo en el mundo del emprendimiento que bien vale la pena analizar, y es el de Israel, un país joven y pequeño con cerca de 8 millones de habitantes, donde han entendido que la mejor manera de crecer la economía es apostando por la creación de un mayor número de empresas.

En las últimas décadas, Israel se ha convertido en una de las mayores potencias tecnológicas del mundo. Actualmente posee más de 4 mil compañías tecnológicas, y 80 de las 500 empresas más importantes del mundo, tienen filiales en Israel.

Después del Silicon Valley, Tel Aviv es el polo de tecnología e innovación más importante del mundo. Además, este país es el tercero del mundo, después de Estados Unidos y China, con mayor número de empresas cotizando en el NASDAQ.

Empresas como PayPal, IBM, CISCO, Amazon y Facebook, han desarrollado mucha de su tecnología en Israel.

¿Qué hizo Israel para desarrollar el emprendimiento?

La primera estrategia fue denominada YOZMA. Este esquema fortaleció el traer capital de riesgo. El Gobierno creó 10 fondos de capital de riesgo y puso 200 millones de dólares con la condicionante de que por cada fondo que recaudara 12 millones de dólares de fondos privados, el gobierno invertiría 8 millones de dólares de inversión pública. En este esquema, el gobierno se quedaba con el 40% de la propiedad de los nuevos negocios, pero si las empresas prosperaban, ellas podrían pagar la inversión del gobierno para quedarse con el 100% del valor de las empresas.

Todo este proceso tuvo tal éxito que inició con 200 millones de dólares, y a los 10 años, ya habían logrado atraer más de 15 mil millones de dólares, pues el mundo había visto el gran logro en el desarrollo de las empresas de este país.

Para el gobierno fue un gran negocio, pues a más empresas, mayor número de impuestos recaudados.

Una clave en el proceso fue que los fondos de capital de riesgo no sólo aportan dinero, sino experiencia, gestión y contactos vitales.

El segundo aspecto clave fue la inmigración. Una de cada tres personas de Israel nació en el extranjero, y 9 de cada 10 ciudadanos son inmigrantes o descienden de inmigrantes. Este proceso hizo que Israel pasara de 800 mil habitantes en 1948 cuando se funda el país, a más de 8 millones hoy. Este país tiene una política abierta a la inmigración, lo que hace que lleguen personas de diferentes partes del mundo, generalmente con conocimiento muy valioso que es aplicado al desarrollo de este país.

El último aspecto, y no por eso menos importante, es la educación. Israel ha logrado hacer de la educación de calidad, parte de su “ADN”. En 1918, 30 años antes de la propia fundación del país, los colonos judíos fundaron la Universidad Hebrea de Jerusalén.

Israel entendió que la conexión entre la empresa y la universidad es fundamental para el crecimiento y desarrollo de ambas. Gran parte del presupuesto de las universidades se debe a los proyectos que desarrollan para las empresas.

Como podemos ver, Israel es un claro ejemplo de como un gobierno puede marcar objetivos a mediano plazo con logros palpables.

Para México el emprendimiento debiera ser el “ADN” del país, pues sería el camino para buscar disminuir las profundas desigualdades que tenemos.

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LAS ARMAS: Una Responsabilidad del Vecino del Norte

Hace unos días nuestro Secretario de Relaciones Exteriores Marcelo Ebrard declaró que “el 41% de las armas ligadas al crimen en México llegaron de Texas; 19% de California, y el 15% de Arizona”.

México acumuló cerca de 300 mil muertos en los sexenios de Felipe Calderón y Enrique Peña, y en lo que lleva del actual presidente, se tienen registrados alrededor de 21 mil muertos, situación que nos debe llevar a acciones inmediatas que busquen resolver el complejo problema que vivimos.

Es común que Estados Unidos nos señale como el país que ingresa las drogas ilegales a su territorio, haciéndonos responsables de la “gran enfermedad de consumo” que tienen sus habitantes. Lo que no han querido entender o aceptar nuestros vecinos del norte, es que, en una cadena simple de producción y venta, casi siempre quien más dinero gana, es el distribuidor, lo que nos lleva a señalar que los grandes “capos” de la droga mundial pudieran estar en Estados Unidos y no en nuestro país, como nos han querido hacer creer.

Según datos de la policía colombiana, en Colombia un kilo de cocaína puede costar alrededor de 800 dólares. Ese mismo kilo cuesta en México unos 10 mil dólares, pero en New York puede valer incluso más de 50 mil dólares.

Lo que se vuelve complejo del asunto, es que muchos cárteles mexicanos reciben armas a cambio de la droga ingresada a los Estados Unidos.

Considero que nuestro país tiene una obligación urgente en detener el ingreso de armas ilegales a nuestro país, las cuales terminan derramando sangre mexicana.

El actual presidente de México parece estar consiente y decidido a buscar una solución al tema, pues en una de sus conferencias matutinas señaló: “Estados Unidos lo tiene que detener y debe tomar acciones concretas en reciprocidad a lo que México está haciendo por la migración”.

El tema de las armas en Estados Unidos es complejo, pues es uno de los pocos países industrializados en los que la propiedad de armas es generalizada. En la Carta de lo Derechos se señala: “Siendo necesaria una milicia bien ordenada para la seguridad de un Estado libre no se violará el derecho del pueblo a poseer y portar armas”.

La segunda Enmienda, la del año 1791, garantizaba la rápida defensa ante cualquier amenaza mediante la tenencia de armas, algo que era comprensible para un país recientemente salido de una guerra de independencia contra los ingleses, pero que, pasados dos siglos, pareciera necesaria su actualización, más cuando casi todo el planeta clama por una conducta de NO VIOLENCIA.

Según la periodista Carmen Tia Alia, para la obtención de un arma de fuego en Estados Unidos, el gobierno federal establece que la persona que la solita sea mayor de edad, que no se le haya prohibido la tenencia de armas, y que no haya falsificado algún documento para la adquisición de esta.

Cumplidos estos sencillos requisitos, se llena un formulario, se toman huellas digitales, y listo. Incluso si un extranjero demuestra su estancia legal en ese país, puede adquirir un arma de fuego.

Ante esta legislación, es lógico entender que es relativamente fácil comprar e ingresar armas a nuestro país, las cuales terminan volviéndose en la “herramienta de trabajo” del crimen organizado.

Ojalá que nuestras autoridades señalen es sus negociaciones con Estados Unidos, este punto, pues mientras sigan entrando armas de manera deliberada a México, será mucho más complejo combatir y resolver esta terrible violencia que vive nuestro país.

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El mundo eSports: Crece y Crece

Según el periodista Eduardo Marín: “el comité encargado de los Juegos Olímpicos de París, que se llevarán a cabo en el año 2024, están considerando incluir torneos de videojuegos entre las competiciones del magno evento deportivo”.

Hace unos días Netflix, esta gran plataforma de streaming de videos que no hace mucho arrasó con las nominaciones a los premios Oscar 2019 con Roma, dice que su preocupación no está en competir con HBO, Amazon Prime o Disney+, sino en plataformas como videojuegos, principalmente Fortnite y YouTube. Según Netflix, por cada persona que usa su plataforma, hay 4 más, jugando Fortnite.

Los videojuegos, la preocupación de muchos padres de familia que ven como sus hijos pasan horas y horas ya sea en ellos o en las redes sociales, hoy toman mucha importancia, no únicamente por la diversión y “adicción” que generan, sino por los beneficios que los estudiosos del tema comentan sobre ellos.

Para muchos especialistas en el mundo, los videojuegos desarrollan habilidades de trabajo en equipo, solidaridad, cooperación, pensamiento estratégico, pensamiento administrativo, resistencia a la frustración, desafío constante al reto, innovación y adaptación al cambio.

Algunos datos sobre los videojuegos que deberíamos tomar en cuenta:

-       Más del 60% de la población mundial juega algún videojuego.

-       México es el país latinoamericano con más video jugadores, 44% de la población, donde el 40% son mujeres.

-       En el 2018 se reconoció a los eSports como una actividad deportiva mental.

-       ESPN declaró este año que su presupuesto a los eSports será equiparable a la suma de su presupuesto para cubrir MBL y NBA.

-       En 2018 China repartió más de 52 millones de dólares en premios a ganadores de torneos de eSports.

Para desmitificar el “miedo” de los padres de familia a los videojuegos, podemos comentar que en el mundo existe una tendencia denominada serious games, los cuales están enfocados a educar en una determinada materia o a desarrollar una habilidad concreta; dentro de esta categoría podemos encontrar videojuegos enfocados a entrenar equipos de bomberos o de policía, enseñar matemáticas, ciencias e incluso idiomas.

Particularmente en el sistema educativo se ha desarrollado algo denominado game-based learning, una técnica utilizada en formación en la cual los contenidos teóricos son presentados por medio de un videojuego. Algunos ejemplos son Pulse (para desarrollar habilidades en emergencias), Duolingo (para aprender idiomas), Dragon Box Elements (para aprender geometría) o Navieros (para aprender programación, ventas o mejorar las habilidades de negociación).

Particularmente considero que el “miedo” de los padres de familia por los videojuegos radica en la ignorancia y el poco acompañamiento que los padres hacemos con nuestros hijos en este tema, pues simplemente compramos las consolas y los dejamos libres a la asesoría abierta del mundo digital a la cual tienen acceso desde muy pequeños.

Algunas recomendaciones para los padres de familia serían:

-       Debemos convivir con nuestros hijos jugando algún videojuego con ellos.

-       Tenemos que conocer los videojuegos. Para eso es fundamental leer sobre ellos en páginas y blogs reconocidos.

-       Es muy importante revisar la clasificación de los videojuegos para ver si son aptos a la edad de nuestros hijos.

-       Es importante recomendar a nuestros hijos, videojuegos que les ayuden a desarrollar habilidades positivas; un buen ejemplo podría ser Minecraft un maravilloso videojuego que desarrolla el entendimiento de la espacialidad 3D y 4D, además de potenciar la creatividad.

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UN ORGULLO NUESTRO AGUASCALIENTES

Hace unos días fui invitado al tercer informe de la alcaldesa María Teresa Jiménez Esquivel. Ambos patios de Palacio Municipal se encontraban repletos de quienes queríamos conocer el trabajo realizado por la alcaldesa.

Entre otros puntos, señaló:

-       La revista “Alcaldes de México” nos otorgó el premio: “La Mejor Ciudad para Hacer Negocios”.

-       Somos la segunda ciudad en crecimiento económico del país.

-       Somos un municipio de cero deuda pública / además tenemos la calificación financiera municipal más alta.

-       Inversión de 255 millones en rehabilitación de pozos y obras de suministro de agua / anuncio de Plan Hídrico que revolucionará el servicio del agua.

-       Señaló la instalación de cámaras de seguridad de 360 grados y reconocimiento facial y de placas que, sumado a 200 millones en lámparas de luz blanca, apoyan en gran medida a la seguridad de zonas críticas.

-       Instalación de 100 puntos de internet gratuito para apoyo a la comunidad.

-       Plantación de medio millón de árboles y plantas / se declararon La Pona y Cobos, como áreas naturales protegidas.

-       Se dieron mil becas escolares; apoyo a universitarios para su titulación y apoyos para 500 jóvenes aplicados a movilidad extranjera.

No puedo dejar de sentirme sumamente orgulloso de vivir en una ciudad, en un estado que, a pesar de los problemas que tiene nuestro país, seguimos siendo ejemplo de crecimiento, desarrollo, gobernabilidad, e incluso, seguridad.

Quienes vivimos en este estado tenemos la obligación moral de seguir sumando para que Aguascalientes siga siendo la “Suiza de México”, ese calificativo que algún día decidí acuñar. Y es que de nosotros dependerá que trabajemos de la mano de nuestras autoridades para seguir creciendo y desarrollando nuestras condiciones como el centro de crecimiento y calidad de vida de nuestro país.

¿Qué áreas de oportunidad tenemos?

Si bien tenemos mucho de que sentirnos orgullosos, es importante señalar:

-       Necesitamos disminuir la desigualdad entre ricos y pobres, pues tenemos una zona oriente en la cual vive un tercio de nuestra población, y con la que tenemos una gran deuda moral. Debemos mejorar sus condiciones de empleo, salud, educación, seguridad e infraestructura.

-       Tenemos que diversificar nuestra economía, pues depender casi exclusivamente de la industria automotriz, nos hace muy vulnerables.

-       Necesitamos agregar, a las buenas acciones del Gobierno del Estado en cuanto al plan de movilidad (YOVOY), un sistema de transporte público masivo. Para tal fin, dependeremos de una perfecta coordinación entre los gobiernos estatal y municipal.

-       Tenemos que mejorar las vías de nuestra ciudad, pues los bacheos no son suficientes. Necesitamos cambiar los pavimentos tradicionales por calles en concreto hidráulico.

-       La seguridad es una obligación de todos. La denuncia debe ser nuestra mayor arma para combatir la delincuencia. Juntos podremos seguir construyendo un Aguascalientes lejos de la inseguridad.

-       La educación es la base del desarrollo de cualquier lugar, por tal motivo debemos coordinarnos entre las autoridades, los empresarios y los padres de familia, a fin de formar los educandos que requerimos para ser mucho más competitivos en este siglo XXI.

Estas y otras ideas son las requerimos para seguir soñando con un Aguascalientes mejor. Pero de lo que sí estoy seguro es de que nos debemos sentir muy orgullosos de vivir en un lugar como nuestro bello Aguascalientes, el cual ha sido el resultado del trabajo de todos.

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HUYAMOS… PERO DE LA NUBE GRIS

Para Peter Diamandis cofundador de Singularity University vivimos en el siglo de la abundancia, el problema es que nuestra visión corta no nos ha permitido verlo. Todo es cuestión de la heurística.

Para Diamandis la heurística es un atajo cognitivo, ahorra tiempo y energía mediante reglas prácticas que nos permiten simplificar el proceso de toma de decisiones.  El tema esta en que muchas de estas decisiones se toman ante situaciones que nos llevan a errores serios y sistemáticos.

Un ejemplo de esto son las hoy muy comunes fake news, que tanto daño le hacen a la sociedad, o las verdades a medias que desinforman y llevan a la sociedad a creer en “grandes mentiras”.

Bien lo dijo Göbbels (mano derecha de Hitler) “una mentira repetida 1000 veces se convierte en una verdad”.

Estamos en medio de un gobierno complejo para nuestro país. Un presidente que aún trata de acoplarse a gobernar a la 15 economía del mundo; un partido: Morena, que necesita demostrar que puede; y un pueblo: México, divido entre lo que malamente el presidente ha generalizado como: “fifís” y pobres.

Ante errores, aciertos y apuestas, Andrés Manuel López Obrador lleva poco más de 8 meses haciendo su esfuerzo por llevar a México hacia su principal búsqueda que es la de construir un país con mayores oportunidades para quienes no las han tenido. Desde ese punto de vista, le compro su estrategia, pues un país que tiene cerca de 70 millones de personas con algún grado de pobreza según datos de la OCDE, y que es una de los más desiguales de América latina, bien merece la pena replantearse para lograr mayor equidad entre sus habitantes.

No todo ha sido bueno, pues en ese camino de apoyar y “acabar con la corrupción” su segunda gran bandera, se han cometido muchos errores que seguramente nos costarán dinero y problemas; pero seguro estoy, de que no será más dinero que el gastado por los anteriores gobiernos en determinados momentos.

Este espacio no lo pretendo usar para convencer a unos o a otros del trabajo del presidente de México. Este espacio lo usaré para ayudar a sacar a quienes han caído en esa terrible “nube gris” donde nos han metido. Esa nube de desesperanza con el país. Esa nube que nos dice que huyamos de México, que el país va al abismo, que compremos dólares o euros y que tratemos de refugiarnos en el vecino del norte para que veamos desde una “silla cómoda” como México se va a la ruina.

Esa postura pusilánime, facilista y mediocre es a la que invito dejar fuera. A este país no lo mueve un presidente en turno. Hemos tenido pésimos presidentes y acá seguimos. A este país lo movemos los más de 120 millones de mexicanos que cada día nos levantamos a “partirnos la madre” luchando por el sueño de ser mejores y dejar un mejor lugar para nuestros hijos.

Ya dejemos ese miedo fuera. Salgamos a esforzarnos más que el año anterior, que la década pasada. La incertidumbre nos exige reinventarnos para convertir ese supuesto peor día de nuestras vidas, en energía creativa.

No todos los programas de AMLO son buenos, ni todos son malos. Se equivocará, hará cosas buenas. Gastará dinero en lo que él cree que debe gastar. Habrá corrupción (ojalá y sí se disminuya), eso es seguro, pues un país que se acostumbró a robar cada año casi el 10% de PIB no se le va a olvidar tan fácil como hacerlo.

La idea es que, desde ya, trabajemos por el México donde soñamos vivir. Necesitamos cambiar nosotros, ser mejores ciudadanos, mejores empresarios, mejores empleados. Queremos convertirnos en un país de primer mundo, pero muchas veces nos comportamos como ciudadanos de “cuarta”.

Mi invitación es que salgamos corriendo de esa “nube gris” y nos metamos en el camino de construcción que nos llevará a nosotros los ciudadanos, a construir el México donde soñamos vivir.

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