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EL AGUA, NUESTRO RÍO… SIGUEN ESTANDO OLVIDADOS

El 2013 fue un año atípico en cuanto a las lluvias, pero la realidad es que el tema del agua sigue pendiente en la agenda de nuestros gobernantes.

El abasto de agua en el mundo sigue siendo preocupante, hoy sabemos que cada día 2 millones de toneladas de residuos de alcantarillado y desechos industriales y agrícolas se arrojan a las aguas de ríos y océanos del mundo; 1,8 millones de niños con menos de cinco años -uno cada 20 segundos- mueren cada año por enfermedades causadas por el agua, según un informe de la ONU.

Casi la mitad de los habitantes del planeta no tienen acceso al agua potable, de estos, 280 millones son niños menores de 5 años, y cada año 1,5 millones de niños mueren de diarrea a causa del agua.

En nuestros estado las cosas no son diferentes, ya que además de que la reutilizamos poco, no hemos logrado mantener un equilibrio con el vital líquido. Hace 3 o 4 décadas, el agua brotaba en varios puntos de la ciudad, hace 15 años, teníamos pozos a menos de 100 metros de profundidad, y hoy sabemos que hemos tenido que perforar a más de 500 metros para extraer agua.

Nuestro GRAN río San Pedro, ese que nace en el estado de Zacatecas, en el municipio de Genaro Codina y que atraviesa todo nuestro Estado, con una longitud cercana a los 90 kilómetros, desde su origen hasta su confluencia con el Río Santiago, en Jalisco, está prácticamente olvidado y explotado al mismo tiempo. En ciertas zonas se ha convertido en un basurero y vertedero de desechos de todo tipo, pero al que además se le extrae sin control la arena por parte de varias constructoras, lo que ha generado una desestabilización del río y sus laderas, llevándonos quizás a un grave problema frente a una nueva época de lluvias.

El agua es vital, lo sabemos, por lo que nuestro compromiso con el vital líquido debe ser decidido. Desde mi punto de vista debemos ser mucho más exigentes con el uso y cuidado del agua. Debemos obligar a los desarrolladores inmobiliarios a utilizar todo tipo de aparatos sanitarios ahorradores, a convertir todas nuestras azoteas en captadores de agua para riego, debemos migrar al uso de pavimentos porosos que nos permitan el paso de las lluvias al subsuelo de una manera más eficiente, inclusive pensar en un sistema de pre-pago del agua como lo hace Japón con la luz y que tan grandes ahorros le ha generado; entre muchas otras acciones que ya se llevan a cabo en países desarrollados.

Por otro lado, nuestro GRAN río San Pedro, ese gigante olvidado, debemos revivirlo para el disfrute de las familias. Las ciudades desean tanto un río que las atraviese, que San Antonio en Texas se inventó el suyo, uno artificial. Nuestro GRAN río pudiera ser un enorme parque lineal con restaurantes, diversiones, andadores, pistas. Para esto debemos ser capaces de comprometernos con él, canalizando los desechos sanitarios para tratamiento, antes de ingresar esta agua a su cause. Debemos recuperar su rivera, las plantas nativas, esas que para todos es una “maleza” y que en países desarrollados como Holanda entendieron que esa “maleza silvestre” es la casa de muchas especies a las que hay que cuidar y simplemente dar mantenimiento y orden.

AGUAScalientes, el lugar del agua por su nombre, pero que poco hace por ella, debe migrar a un espacio de convivencia, respeto, reúso y disfrute del vital líquido. Ojalá nos sea tarde cuando entendamos lo delicado del problema, ojalá veamos al tema como prioritario, ya que muchos especialistas nos ven como el lugar de mayor desarrollo industrial y empresarial, pero cuando analizan nuestras amenazas, siempre presentan en primer lugar, el tema del agua.

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NUESTROS TEMORES: NUESTROS OBSTÁCULOS.

Cuando vemos la televisión, nos encontramos con publicidad de gran creatividad y una calidad de producción impresionante. Son muchos emotivos, que hasta a algunos de ellos, nos provocan un nudo en la garganta, otros más cómicos nos arrancan una carcajada; en fin, hay de mucho y con enorme ingenio…

De forma particular, me encantan los reflexivos: esos que nos dejan pensando sobre el mensaje que tienen como objetivo despertar en nosotros… de éstos, me llama la atención uno en particular: un spot televisivo que anuncia cierta marca mundialmente conocida de whisky, que más allá del producto que promociona, destaca el mensaje que lleva consigo: el miedo a compartir, a dar, a emprender, a desprendernos de algo que consideramos valioso, por temor a perderlo, a ser juzgados… a sufrir.

Es ahí en donde nos damos cuenta de que en realidad, la mayor parte del tiempo somos nosotros mismos quienes ponemos los obstáculos que nos impiden amar y ser amados, crecer, destacar, obtener ese éxito tan deseado.

Desde siempre, en muchos hogares del mundo, la educación que se recibe desde niños es la de sobreproteger para evitar daños físicos y emocionales en nuestros hijos: esa gran burbuja que repele golpes, rasguños, puede repeler también grandes aventuras y emocionantes juegos. Ese candado que evita abrir la puerta a decepciones y frustraciones, evita además el aprender, el saber competir y perder. Esa cuerda que ata travesuras, demasiado desorden, e hiperactividad, lamentablemente puede atar también a la creatividad, la confianza en sí mismos, el inquietarse al éxito.

Es normal que nosotros como padres, deseemos para nuestros hijos sólo felicidad y bienestar, pero a veces, el exagerar y ser tan prohibitivos puede ser negativo, pues además del entorno familiar, el ser humano interactúa en una sociedad que en ocasiones, emite el mismo mensaje.

Crecemos en un mundo que limita, prohíbe… y eso tiene consecuencias en el futuro de esos niños que son reprimidos, que son castigados, que son educados por el miedo y no por convicción.

Generalmente, esos niños crecen y se convierten en adultos temerosos, que se conforman con lo que pueden obtener sin arriesgar mucho, esos que encuentran en lo desconocido sólo miedo, y no una oportunidad para soñar, para tener esperanza.

Lamentablemente, la vida nos pone demasiados retos a los que debemos enfrentarnos, a los que tenemos que vencer… pero también, esos retos que parecen ser sólo obstáculos, en ocasiones son oportunidades, de las que de nosotros depende, si las aprovechamos o no, si las vivimos para aprender, para obtener algún beneficio.

Miedo a trabajar en equipo porque esto requiere compartir ideas.
Temor a emprender algo nuevo porque hay que arriesgar.

Negación a ilusionarnos, a soñar… a creer que algo es difícil de alcanzar pues así nos lo han hecho saber.

Precaución por expresar y demostrar nuestros sentimientos por creer que se aprovecharán de nosotros.

Pero… ¿Por qué nos permitimos hacernos daño nosotros mismos? ¿Por qué nos lo permitimos y además lo inculcamos en nuestros seres queridos? ¿Para qué?

Veamos en las travesuras de un niño, en su inocencia, las habilidades que lo llevarán al éxito… eso que hace que ensucia, nos molesta, hace ruido, puede darnos a conocer, en lo que puede destacar cuando sea grande.

Creamos en las capacidades y habilidades que tenemos, que tiene nuestra familia, nuestros hijos, nuestros alumnos, nuestras amistades.

Con responsabilidad arriesguemos… soñemos y actuemos.

Ser felices, destacar profesionalmente, parece una misión imposible, cuando en realidad debería ser algo más sencillo, pues en nosotros mismos está esa fórmula que determina nuestro destino.. así de simple.

M.D.A. JUAN CAMILO MESA JARAMILLO
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NUESTRO PUNTO DE VISTA: DE ACUERDO A LA REALIDAD QUE SE VIVA.

Juicio: El ser humano, tiende siempre a juzgar la vida y obra de los demás.
Nuestra educación, creencias, valores y entorno puede chocar y ser diferente a cómo piensa y actúan los demás.

Lamentablemente, vivimos en un mundo en donde la aceptación y el respeto a lo que no consideramos correcto o bueno, suele ser carente o nulo, y de ahí, a que muchas personas sufren consecuencias.

Crítica y rechazo a ciertas razas, diferencias sociales, preferencias sexuales, machismo, a la obesidad, a ciertas religiones, etc., son demostradas en prácticamente todo el mundo… juzgar es para muchos, un estilo de vida.

Pero a veces eso que criticamos, aborrecemos, suele decir mucho de nosotros mismos, llevándonos a ser poco tolerantes y a actuar de manera egoísta, cerrada… sin conocer la realidad del otro, sin abrir nuestra mente y analizar el entorno del otro.

Esos prejuicios demuestran nuestras convicciones y en muchas ocasiones rigen el sentido de nuestra vida, nos impactan de tal forma que al momento que emitimos un juicio, reflejamos algo que creemos también a cerca de nuestro ser.

La vida se encuentra llena de razas, sabores, colores, formas de pensar, religiones, cultura, que enriquecen nuestro día a día, por lo que el paso de los años, si nosotros nos lo permitimos, aprendemos a perdonar, a aceptar, a escuchar, a valorar, a amar a alguien tal cual es…

Valores como la tolerancia y el respeto deben priorizarse ante muchas decisiones y comentarios y de esa forma nuestros juicios no serán obstáculo para encontrar la felicidad y la tranquilidad… Bien dice que el que más crítica y juzga es en realidad el que más sufre.

Los juicios nos llevan a cerrarnos en una burbuja, a prohibir que el otro se realice según sus convicciones. Actuar con sabiduría, con comprensión, con apertura a lo desconocido o poco común es sinónimos de madurez, seguridad e integridad.

Siempre habrá alguien que piense distinto a nosotros, que vea ciertas situaciones con otra perspectiva, que sienta y demuestre de forma en la que no estemos de acuerdo… pero con cordialidad podemos hacer valer nuestro punto de vista, nuestras inquietudes sin ofensas ni ideas poco sustentadas.

La realidad de los demás, no es la nuestra… dejemos de pensar si hace bien o no, si es correcta o incorrecta su actitud… Como decimos coloquialmente, todo depende del cristal como se mire.

El ejemplo arrasa, y considero que como seres humanos racionales, debemos actuar de tal forma que nuestras acciones, sean ejemplo de que la tolerancia, el respeto son parte de las enormes necesidades que tiene el mundo para vivir en armonía, paz y civilización.

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NO TODAS LAS “UNIVERSIDADES” SON UNIVERSIDADES

Como todos sabemos la educación de México no ha estado saliendo bien librada en las evaluaciones y comparativos que se hacen a nivel mundial, sobre todo cuando nos medimos con las principales economías, que son nuestros competidores en el marco global. Por un lado la educación básica de México aparece en el último lugar en las evaluaciones PISA (Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes) que aplica la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico). Por otro lado vale la pena analizar nuestra educación superior, ya que si bien la formación de posgrado en México para alumnos de prácticamente toda Latinoamérica sigue siendo aspiracional, la realidad es que nuestra máxima casa de estudios, la UNAM, ya no aparece en las evaluaciones internacionales como la mejor universidad de la región (título que ostento por varias décadas), cediendo el lugar a universidades como la de Sao Paulo en Brasil, la Universidad Católica de Chile, la Universidad de Los Andes en Colombia, y la Universidad de Chile.

Y es que nuestras autoridades educativas hoy tienen la enorme tarea de revisar con “lupa” la educación superior de nuestro país, ya que desde hace varios años han proliferado universidades de “dudosa procedencia” que generan una falsa expectativa en los jóvenes, quienes al egresar salen a engrosar las filas crecientes del desempleo o el subempleo de México.

A pesar de que hoy no es suficiente contar con un título universitario para asegurar el éxito profesional, si es muy cierto que las empresas discriminan y rechazan a los jóvenes que proceden de universales que no son reconocidas por la sociedad. Sigue siendo una premisa que la mejor herencia que un padre de familia puede entregar a sus hijos, es la educación, por tal motivo el padre debe ser sumamente analítico a la hora de invertir los recursos en una u otra institución que forme profesionalmente a sus hijos.

¿Qué elementos debe evaluar un padre de familia y un joven a la hora de escoger una universidad?

- Que la universidad cuente con un RVOE (Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios) de la

- Que la universidad cuente con instalaciones apropiadas para impartir la carrera a estudiar. Es muy fácil analizar este punto por medio de una comparación que se logra visitando las diferentes universidades que cuentan con la misma oferta educativa.

- La calidad de los docentes. Es muy importante solicitar el currículum de los docentes que imparten la carrera a estudiar. Un buen catedrático debe combinar la práctica con la docencia, por lo que este equilibrio lo podemos encontrar en este documento.

- Que por lo menos un 80 por ciento de los docentes de la universidad cuenten con algún posgrado en el área en la que imparten su cátedra.

- Que la universidad cuente con un centro de investigación. Particularmente considero que una universidad que no genere conocimiento, no debería llamarse universidad…

Que la universidad cuente con servicios para la formación integral: apoyo de tutores, servicios de salud, deporte, cultura, entre otros.

- Que la universidad cuente con un sistema de seguimiento de sus egresados. Este servicio le puede servir al padre de familia y al joven para conocer la calidad de la ubicación de los egresados de una u otra institución.

- Que la institución cuente con un sistema activo de desarrollo empresarial y formación de empresas. Todos sabemos que hoy México requiere de más empresarios, por lo que este rubro es fundamental para la formación profesional de un universitario.

Existen otros muchos aspectos que se deben tomar en cuenta, pero considero que estos son los puntos básicos que una familia debe analizar para hacer la inversión en educación de sus hijos. No nos dejemos llevar por el espejismo de las universidades “light”, que únicamente engañan a los estudiantes llevándolos a sumarse a la lista de desempleados del país.

Sea muy precavido, analice antes de tomar una decisión, ya que 5 años de formación universitaria son fundamentales como cimiento de éxito o fracaso laboral de nuestros hijos.

PANAMÁ: Un caso exitoso en Latinoamérica

El crecimiento económico del país para este año estaba pronosticado en un 3,4 por ciento. Según la OCDE (Organización para Cooperación y el Desarrollo Económico), México únicamente crecerá un 1,2 por ciento, muy por debajo de lo estipulado el año anterior. La parte positiva del tema, es que la OCDE ve con muy buenos ojos el crecimiento de México para el 2014, donde pronostica un crecimiento de la economía del 3,8 por ciento, y un 4,2 por ciento para el 2015. Según la OCDE, estos crecimientos irán de la mano de la capacidad del gobierno para manjar el tema de la reforma energética y financiera. Al final de cuentas también existe un ingrediente complejo que afecta directamente a México, y es el relacionado con la tensión política monetaria de la Reserva Federal en Estados Unidos, lo que podría llevar al país a un incremento en los tipos de interés que hasta ahora se han logrado mantener estables y que han hecho que la moneda no tuviera variaciones abruptas.

Dentro de las estrategias llevadas a cabo por los países del continente para mantener el crecimiento de sus economías, vale la pena analizar el caso de Panamá, quien ha mostrado un importante auge en infraestructura, vivienda, minería, turismo e inversión extranjera.

Hasta hace unos años, este país centroamericano dependía de los ingresos que le generaba el Canal controlado por los estadounidenses, pero parece ser que los panameños entendieron la manera norteamericana de trabajar, y hoy la aplican en diferentes rubros, lo que les ha llevado a ubicarse como uno de los países más estables y con mayor crecimiento en los próximos años (8,5 por ciento el crecimiento esperado para el 2013, 7 veces el esperado para nuestro país).
Hoy Panamá está ampliando su Canal, con una inversión de 5.250 millones de dólares. Además amplía el aeropuerto Tocumen de la capital, que triplicará su capacidad, para atender a 18 millones de pasajeros por año.

El crecimiento inmobiliario es de resaltar, con 120 mil dólares hoy se adquiere una casa a 30 años con una tasa de hasta el 4 por ciento anual. Recordemos que este país no tiene banco central, lo que lleva a las entidades financieras a competir por el cliente ofreciendo importante beneficios.

Hoy ciudad de Panamá se encuentra construyendo su primera línea del metro con una inversión de 1.800 millones de dólares, y con la ampliación de la cinta costera, una autopista que facilita la comunicación entre el centro y la periferia. A estas inversiones, se suman la gran cantidad de centrales hidroeléctricas en obra, los nuevos aeropuertos de Colón y Río Hato, el Saneamiento de la Bahía de Ciudad de Panamá, la ampliación de varias autopistas y puertos, además de la construcción del tercer puente sobre el Canal, en Colón.

Para los especialistas el éxito de este país se debe a las sólidas finanzas públicas que se soportan en un esquema de baja tributación.

Además de las inversiones señaladas, Panamá ha estado trabajando fuertemente en el turismo, con el fin de explotar sus recursos naturales. También la minería se encuentra como el gran “as bajo la manga”, ya que este país cuenta con importante yacimientos.

Hace unos días el ministro de Economía, Frank de Lima, reportó que en solo cuatro años la pobreza se redujo de 36 por ciento a 25,8, mientras que la tasa de indigencia cayó de 17 por ciento a 10, uno de los indicadores más bajos de América Latina, esto sumado a una tasa de desempleo estable que no supera el 4 por ciento.

Como podemos ver, Panamá que hasta hace años era dependiente de un canal controlado por Estados Unidos, hoy se proyecta como una de las economías de éxito de la región. Si bien nuestra economía es muy diferente a la de este país, sería bueno analizar sus experiencias a fin de buscar caminos que le ayuden a nuestro México a establecer un mayor crecimiento económico que en el largo plazo, nos conduzca a disminuir los índices de pobreza.

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CICA: Un Nuevo Round Contra las Adicciones

En Aguascalientes existe un organismo denominado CICA (Consejo Interuniversitario Contra las Adicciones). Con casi 14 años, el CICA ha estado funcionando con el fin de unificar las políticas en el manejo de las adicciones dentro de las IES (Instituciones de Educación Superior). A inicios del mes, este consejo me honró como su nuevo presidente, cargo que estaré ocupando durante los próximos 3 años. Este es mi segundo periodo, ya que hace 10 años estuve a cargo de este organismo. Durante mi primera administración, decidimos aplicar una encuesta entre los universitarios del estado (universidades públicas y privadas) con el fin de conocer los datos en el consumo de drogas, ingesta de alcohol y desórdenes alimenticios. En ese momento encontramos que 7 de cada 10 estudiantes universitarios de Aguascalientes habían probado alguna droga ilegal en su vida (sin decir que fueran adictos), y que de esos, 9 de cada 10 lo había hecho debido a que sus “mejores amigos” los invitaron a hacerlo.

En cuanto al consumo de alcohol se encontró que 8 de cada 10 jóvenes de universidades eran consumidores de alcohol de manera regular (una a dos veces por semana) y que de esos jóvenes, 48 por ciento, eran mujeres.

En cuanto a los desórdenes alimenticios pudimos observar que 5 de cada 10 jóvenes universitarios habrían sufrido de algún desorden alimentico como bulimia, anorexia, ortorexia u otro similar.

Como podemos observar, los datos son bastante complejos, lo que nos ha llevado a que este organismo tenga un trabajo bastante fuerte en la lucha contra el “gran monstruo” que son las adicciones y los desórdenes alimenticios.

Para este nuevo periodo de trabajo que se me ha encomendado, serán 3 las líneas especiales que llevaremos a cabo con el apoyo de las universidades y las organizaciones de apoyo, además de las actividades cotidianas de prevención y apoyo que este organismo tiene:

1- Aplicación constante de instrumentos en las universidades públicas y privadas para conocer el nivel en el consumo de drogas y alcohol. También buscaremos conocer el grado de desórdenes alimenticios presentes en nuestros universitarios.

2- Seguiremos con el proceso de capacitación a los maestros para que sean ellos quienes puedan detectar a los jóvenes consumidores o que estén en riesgo. Esto lo llevaremos a cabo con la ayuda de las áreas de pedagogía que cada universidad tiene.

3- Desarrollaremos un programa de difusión de las actividades y acciones que el CICA lleva a cabo en las universidades del estado.

El tema de las adicciones es bastante complejo, pero consideramos que las acciones que cumpliremos, y que se han desarrollado a lo largo de este tiempo, nos ayudarán a poner un grano de arena en el combate de este flagelo que tanto daño hace a nuestro población estudiantil; aunque debo ser honesto, las drogas y en general las adicciones, deben ser prevenidas desde los hogares, ya que allí es justamente donde se forman los cimientos que un joven tiene para evitar caer en este complejo problema. Muchas veces los padres de familia creemos que las instituciones educativas son las que deben hacer el trabajo que es nuestro. Cada familia tiene la obligación de formar el carácter de un joven; un carácter que lo lleve a “vivir la vida” sin optar por salidas destructivas. Cada familia tiene la obligación de enseñar a sus hijos a tomar decisiones y a asumir las consecuencias de lo que se decide, sólo así lograremos una sociedad más sana y libre de este complicado flagelo que actualmente destruye las ilusiones de muchos de nuestros universitarios.

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CLASES AL REVÉS, UNA NUEVA MANERA DE ENSEÑAR

Quienes nos dedicamos a la educación en México vemos con gran preocupación que nuestro sistema educativo se ha estado relegando en comparación con las economías con las que competimos (México es la economía 11 del planeta).

La historia “moderna” de la educación nos presentó un panorama donde el estudiante era pasivo ante un docente “súper poderoso” que llenaba de conocimiento la cabeza del educando. Este modelo conductista dejaba por fuera las opiniones de los estudiantes y convertía al maestro en el único conocedor de la verdad.

Posteriormente se busco una interacción mayor de los estudiantes, y fue el constructivismo el camino que llevaba a los alumnos a construir el conocimiento de la mano de un guía… el nuevo maestro.

Las competencias, término que aún están muy de moda en las instituciones educativas de México, y que en el mundo se usan desde los años 70´s, convirtieron a la práctica, en modelo educativo, con su más sencilla definición: aprender haciendo.

En Estados Unidos hoy se habla de un modelo bastante interesante denominado la Clases al Revés. Este modelo lleva a los estudiantes a estudiar los temas en sus casas para utilizar las horas de escuela como un espacio para resolver dudas con el docente. Es simplemente un sistema de autoestudio con tutores de apoyo.

Este novedoso esquema está siendo utilizado por la Khan Academy la cual tiene poco más de 60 millones de visitas anuales de estudiantes que estudian lecciones en videos que luego discuten con sus maestros en el aula escolar.

Salman Khan, de 37 años, quien es el fundador de la Khan Academy y uno de los 100 hombres más influyentes del planeta según la revista Time, pretende revolucionar el sistema educativo mundial llevando a los estudiantes a convertirse en actores activos del proceso enseñanza aprendizaje, ubicando como premisa fundamental el compromiso de cada quien con su formación académica.

Este instituto gratuito y subsidiado por empresas como Google y la Fundación Gates, recibe alrededor de 13 millones de dólares al año para su funcionamiento y expansión.

Para Khan el éxito del sistema radica en el uso de la tecnología para el aprendizaje al ritmo de cada estudiante, ya que por medio de los videos el estudiante deberá asimilarlos e investigar lo que considere pertinente las veces que sean necesarias antes de llegar con el docente que es quien resuelve las dudas mas importantes y profundas.

Para el periodista argentino Andrés Oppenheimer, y quien tuvo la posibilidad de entrevistar a Khan, la observación más importante sería: “¿No se estarán exagerando los beneficios de la tecnología en la educación? Después de todo, cuando se popularizó la radio en la década de 1920, la gente decía que revolucionaría la educación, y lo mismo ocurrió con la televisión en la década de 1950, y con las computadoras personales en la década de 1980. Y sin embargo, se siguen dando clases igual que hace 200 años…”

Al final de cuentas debemos ser claros, la pasividad en la educación lleva al aburrimiento de los estudiantes. Hoy más que nunca estamos obligados a “excitar” a los jóvenes llevándolos a un aprendizaje que les implique no solo descubrir el conocimiento, sin también a cuestionarlo y ver su aplicación en la vida real. Allí es justamente donde nuestro sistema educativo ha venido fallando. Seguimos centrados en el logro del conocimiento al costo que sea, olvidando que cada quien lo puede construir según sus posibilidades y habilidades.

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LA CARTA A LA TIERRA CON NUEVOS HORIZONTES

Para el maestro Mateo Castillo Ceja experto ambiental y Miembro del Consejo Internacional de la Carta de la Tierra, nuestro planeta está en una profunda crisis. Según él, hoy vivimos varias crisis como la ambiental, la cultural, la política y una muy importante, la espiritual. Este gran “desorden” que tenemos nos ha llevado a que tengamos un “Mundo Frágil”, un mundo carente de raíces, de valores; un mundo con una búsqueda desmedida por el poder, además de que nos cuesta definir las preguntas básicas existenciales: ¿quiénes somos? ¿de dónde venimos? ¿a dónde vamos?

Los números de los ambientalistas son preocupantes. Cada año talamos 10 millones de hectáreas de bosques, de las cuales 6 millones se vuelven desierto. En América latina talamos 20 hectáreas de bosques por minuto. Diariamente mandamos millones de toneladas de CO2 a la atmósfera, lo que genera que sigan naciendo niños con delicados problemas de salud. Cada año mueren 2 millones de personas por problemas de contaminación.

El hielo polar se está derritiendo a un 9 por ciento por década, y el grosor del hielo ártico ha disminuido un 40 por ciento desde los años 60´s hasta hoy.
Actualmente somos 7000 millones de personas en el planeta tierra; mil millones no tienen agua potable y 3000 millones no tienen un servicio adecuado de saneamiento.

La desigualdad de los recursos es otro de los temas preocupantes, ya que la riqueza del planeta se encuentra en manos de muy pocos, mientras la gran mayoría sufre los problemas de la manutención diaria, en cuanto a la alimentación. En México por ejemplo, son 13 familias las que controlan la riqueza del país, mientras que la gran mayoría (70 millones de personas con algún grado de pobreza según la OCDE) sufren de inmensas carencias.

El Colegio Nuevos Horizontes de Aguascalientes fue el primer colegio de la ciudad en comprometerse con la firma de la Carta a la Tierra. Si bien algunas universidades ya la han firmado, es sumamente significativo que un colegio de la ciudad haya decidido comprometerse con este documento que obliga a la formación diferente de los niños, comprometiéndolos no sólo con los temas ambientales, sino también valorales. La Carta de la Tierra es un compromiso de trabajo decidido por la sostenibilidad de nuestro planeta. Implica que respetemos nuestro medio ambiente, que seamos proactivos, busquemos la igualdad y la paz. Busca que seamos capaces de respetar la diversidad, que seamos tolerantes y que busquemos decididamente un mundo mejor, un mundo de mejores seres humanos… y bien lo dice la frase principal de este colegio: Cuando se es Buen Ser Humano, lo demás viene por Añadidura.

Lo interesante de este compromiso llevado a cabo por el Colegio Nuevos Horizontes, es que la temprana edad (5 primeros años de vida) es fundamental para la formación diferente de los niños. Es justamente ese momento donde debemos generar los cimientos de personas diferentes. Personas que comprendan la realidad de su planeta para que antes de ser víctimas de lo que hoy vivimos, sean actores de cambio y de construcción del mundo en que queremos vivir.

Enhorabuena por la iniciativa de este colegio diferente, que ha entendido que la formación educativa debe centrase en la persona, llegando al conocimiento con un ser fortalecido, como lo han venido haciendo los países que obtienen los mejores resultados académicos en el mundo (Finlandia, Corea del Sur, Taiwán, entre otros).

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Osvaldo Cuadro Moreno: Un gran Maestro.

Osvaldo Cuadro Moreno es un psicólogo argentino que ha escrito más de 35 libros con un millón de ejemplares en temas sobre la familia, la autoayuda y las relaciones humanas. Ha sido conferencista en prácticamente todos los países de Latinoamérica, y en Estados Unidos. Además es especialista para empresas en capacitación humana, selección y evaluación de personal directivo.

Hace unos días el Colegio Nuevos Horizontes decidió llevar a sus instalaciones al Maestro Cuadro Moreno, y quiero ceder este espacio para resaltar algunas de las enseñanzas que nos dejó con respecto al tema: Padres Líderes para Hijos Líderes.

Según el Maestro, la pedagogía familiar la terminamos haciendo muy compleja, lo que nos ha llevado a los padres de familia, a equivocarnos en la guía de nuestros hijos. Aquí algunas de sus frases:

- Lo importante de la vida son siempre las cosas más sencillas.
- Para lograr hijos líderes debemos promover el dinamismo, ya que éste dinamiza a los demás. El liderazgo no se impone, se contagia.

Ante la pregunta de una madre de familia sobre si un líder nace a se hace, el maestro comentó que al hijo líder se le entrena desde el vientre, así que los padres de familia son los grandes responsables de la construcción del líder.

  • El hogar debe ser compuesto por un “equipo” solidario de personas. Un hogar no es un hotel donde únicamente llegas por servicios. Cada quien en el hogar debe tener sus responsabilidades. No importa la edad que se tenga.
  • En Latinoamérica carecemos de más y mejores líderes. Personas que amen su país y que quieran transformarlo.
  • Hoy el mundo está preocupado por que estamos formando niños engreídos, que lo tienen todo y que nada los llena. Esa sobreprotección al final de convierte en falta de verdadero amor. A los hijos hay que criarlos para que no nos necesiten. Para que sepan enfrentar la vida, tomar decisiones (educarlos en el sabio atrevimiento – midiendo consecuencias) y resolver problemas. Los hijos deben funcionar con lo indispensable. De alguna manera hay que prepararlos para sufrir.
  • Educar a los hijos en el verdadero amor, es prepararlos para que se levanten cuando se caigan y no estemos.
  • Hace falta leerles a nuestros hijos (no importa la edad). Tenemos que abrirles la mente.
  • Los hijos deben convivir con los pobres, los enfermos, con personas de otras razas. Ellos deben conocer el mundo real en el que viven. Solo así lo podrán transformar.
  • Los padres debemos saber pedir perdón a nuestros hijos cuando nos equivocamos o nos pasamos. En lugar de perder autoridad, vamos a ganarla. Un hijo rebelde, es que el que PIDE A GRITOS LA AUTORIDAD de sus padres.
  • Al final de la conferencia, cerró con esta gran frase:

    Las personas hoy buscan TENER y PLACER antes que SER. Allí radica el problema.

    Mi opinión: Nosotros los adultos destruimos en 150 años, gran parte del planeta, en cuanto a lo ambiental, lo valoral y la distribución de la riqueza. Nuestros hijos hoy tienen dos caminos, uno el de ser víctimas de lo que les dejamos, y el otro, el de convertirse en actores de cambio y transformar el lugar donde les toque vivir. Para esto tenemos la obligación de ayudarlos en la construcción de ese liderazgo transformador que los lleve a cambiar lo que hoy no esta bien en nuestro planeta, y de esta manera construir el lugar donde todos hemos soñado vivir.

    LA “PENOSA SELECCIÓN”: Hablando como Hincha Furibundo del Futbol.

    La selección mexicana de futbol se ha convertido en el tema más recurrido en cualquier tertulia entre amigos. Cada quien opina según sus conocimientos e ideas. Unos califican, otros descalifican. Unos piden “cabezas”, otros piden ideas.

    En fin, lo que es cierto es que nadie parece buscar o entender la raíz de la desastrosa y “penosa” campaña del equipo con mayor historia de la CONCACAF (Confederación de Fútbol de Norte, Centroamérica y el Caribe).

    Si bien hemos tenido en los últimos años triunfos importantes, sobre todo en divisiones menores, la realidad es que la selección mexicana está muy por debajo del nivel que muestra su liga local.

    ¿Cuál será entonces la raíz de nuestros presentes resultados?

    Yo considero que el fondo de nuestra penosa campaña radica, entre muchos otros aspectos, en estos que señalo a continuación:

    - El actual presidente de la federación mexicana de futbol Justino Compeán. Justino, muy conocido en nuestro Estado por ser parte del “fallido proyecto” del Necaxa, ha mostrado poco liderazgo dentro del organismo, lo que lo ha llevado a tomar malas decisiones, o decisiones muy tardías, como fue el caso del técnico José Manuel de La Torre Menchaca (Chepo), quien debió salir del banco mexicano muchas fechas antes de la decisión que al final se tomó. Además de malas decisiones, el señor Compeán ha mostrado poca humildad y una GRAN prepotencia; en ocasiones inclusive ofendiendo a los periodistas de otros países, como fue el penoso y lamentable hecho en el que con sus manos insultó a los periodistas de San Pedro Sula.

    - Buena parte del periodismo deportivo en México. En el futbol moderno, las distancias entre los equipos se han disminuido considerablemente, y eso nos ha costado entenderlo. La gran mayoría de equipos centroamericanos han mejorado mucho su nivel competitivo, y México se ha estancado. Lo triste es que al ver las transmisiones televisivas, los periodistas minimizaron en muchas ocasiones a los equipos “chicos”, con burlas e improperios comentando que su “futbol era arcaico•” y “básico”. Al final varios nos demostraron que en los momentos cruciales ya no se gana de camiseta, sino con pundonor y garra.

    - Por no tomar medidas extraordinarias. El balompié mexicano cuenta con una liga local de excelente nivel, pero la realidad es que los salarios pagados a los jugadores han logrado que nuestro México reciba a figuras internacionales que muchas veces opacan a los jugadores nativos. Quizás deberíamos disminuir la cantidad de extranjeros permitidos en los equipos, o voltear a las fuerzas básicas y obligar a que dos menores jueguen de manera obligada en todos los partidos de la primera división, o incluso pensar en pedir a la FIFA que México juegue las eliminatorias mundialistas en la CONMEBOL (confederación sudamericana de fútbol), lo que llevaría a nuestro país a competir con selecciones mejor ranqueadas en el ámbito mundial.

    Al final de cuentas, son muchos los aspectos a analizar y que han llevado a la selección a estar en la cuerda floja de la clasificación mundialista. Ojalá el nuevo entrenador, el número 10 en la era Compeán, sea capaz de descifrar la conexión que los seleccionados deben tener entre cabeza, piernas y corazón, ya que con lo que mostramos en esta eliminatoria, seguramente seremos “presa fácil” de un “equipo chico” (como de nuevo se expresaron varios periodistas deportivos sobre Nueva Zelanda)… de esos “equipos chicos” que nos terminaron relegando en las eliminatorias que “sufrimos y lloramos”.

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