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NUESTROS MAESTROS, PIEZA FUNDAMENTAL DE LA MEJORA EDUCATIVA

Desde hace algún tiempo hemos visto con preocupación como nuestros sistemas educativos en Latinoamérica han resultado muy mal evaluados en las pruebas internacionales en comparación con las principales economías de mundo.

Durante la realización de la Copa Confederaciones llevada a cabo en Brasil, vimos como los maestros de este país se manifestaron en contra del gobierno con la consigna de menos dinero para el fútbol y mayor inversión en la educación; interesante postura para un país que desde hace varios años ha tomado muy en serio el tema educativo con su manifiesto Todos por la Educación, que entre otras cosas, los ha llevado a ubicar a la Universidad de Sao Pablo como la mejor de Latinoamérica, incluso por encima de nuestra máxima casa de estudios, la UNAM. Digo interesante, ya que por encima de aceptar los pequeños avances, hoy el magisterio brasileño se sobrepone a la mediocridad y busca una mayor inversión, no únicamente en salarios, sino en procedimientos y estrategias, que ubiquen a la comunidad de este país en otro lugar en los análisis mundiales, encaminados a un crecimiento económico del país, y por consiguiente, al mayor desarrollo de su gente.

Coinciden estas manifestaciones con la emisión de los resultados de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) sobre un estudio de los sueldos de los docentes en el mundo:

“Hablando en dólares por año, mientras el salario inicial de un maestro de primaria es de $64,000 en Luxemburgo, $38,000 en Estados Unidos, $36,000 en España, $30,000 en Finlandia y $28,000 en Corea del Sur; en Latinoamérica los salarios son de $17,400 en Chile, $16,600 en Argentina y $15,000 en México. Los maestros de escuela primaria mejor pagados ganan un promedio de $113,000 en Luxemburgo, $77,000 en Corea del Sur, $58,000 en Japón, $53,000 en Estados Unidos, $51,000 en España, $32,000 en México, $31,000 en Chile y $25,000 en Argentina”.

Al final el estudio concluye, hablando de Latinoamérica, que casi cualquier persona puede ser docente en nuestros países, ya que no hay un proceso de selección riguroso. En países como Finlandia y Corea del Sur (con excelentes resultados académicos), la selección es rigurosa y únicamente los mejor calificados (sólo el 10% de los aspirantes) pueden optar por la carrera para ser docentes. Estos países consideran a los niños como el tesoro del país, por eso buscan a los mejores para que desarrollen las habilidades de los estudiantes.

Si bien los sistemas educativos de Latinoamérica tienen muchas áreas de oportunidad en cuanto a estrategias y procedimientos, el tema central hacia una mejora en nuestros resultados se encuentra en los docentes. Debemos DIGNIFICAR la profesión docente. Tenemos que entender que la labor del docente es la clave y la diferencia entre el éxito y el fracaso, un éxito que nos acerque al anhelado desarrollo, o un fracaso que nos refunda en la dolorosa pobreza. Al final me quedo con la opinión emitida por el periodista argentino Andrés Oppenheimer: “Ya es hora de que los maestros latinoamericanos sean tratados como profesionales, como los abogados o los contadores. Para eso hay que pagarles mejor, a cambio de que los nuevos maestros rindan exámenes de admisión y que todos sean evaluados y ganen según sus méritos”.

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Vivir…

Al final, lo que importa no son los años de vida, sino la vida de los años.

Abraham Lincoln

La vida es todo un tema: en ella, suceden cosas increíbles que nos alimentan el espíritu y el alma…nos llenan de felicidad; pero también suceden cosas inexplicables, dolorosas, que en ocasiones no nos sentimos con la suficiente fuerza para sobrellevar.

El día a día nos envuelve y en ocasiones la rutina nos hace olvidar que no somos eternos y que en realidad no valoramos el estar vivos, el despertar y tener un día más para compartir con nuestros seres queridos.

¿Vivir en plenitud o durar muchos años? Mmm es muy respetable y seguramente la gran mayoría diremos: quiero vivir muchos años, pero ¿Cómo quiere vivirlos? O ¿Simplemente quiere durar?

Problemas hay muchos: presiones y complicaciones laborales, riñas familiares, dificultades económicas, soledad, enfermedades graves, etc. y lamentablemente nos llevan a vivir con frustraciones, enojos, egoísmo, envidia, tristeza, preocupación, etc.

Pero también hay mil cosas buenas que se deben valorar: obtener éxito laboral, ver felices a nuestros seres queridos, recibir amor y unión familiar, gozar de buena salud, estabilidad emocional, apreciar una hermosa puesta del sol, conocer bellas ciudades, etc.

Sí, realmente hay mucho que valorar, pero a veces la vida nos pone obstáculos y pruebas que son muy difíciles, como lo es la muerte por ejemplo, de un ser querido y eso nos debe hacer reflexionar acerca de nuestra estadía en este mundo…

Niños, jóvenes y adultos, han dejado de existir cuando tenían aún todavía muchas cosas por hacer, muchísimo camino que recorrer, muchas cosas para dar… Algunos en el mejor momento de sus vidas… Otros, adultos mayores, mueren dejando una importante huella con la larga vida que tuvieron, rodeados, tal vez, de nietos, hijos, sobrinos, etc.

Pero, nuestra vida y cómo la vivamos, depende generalmente de nosotros mismos…

Valorar lo que se tiene, trabajar con entusiasmo y esfuerzo para tener una mayor tranquilidad, cuidarse para gozar de buena salud, disfrutar de la vida, demostrar y expresar nuestro amor, compartir, respetar, y sí, también sufrir… es parte de lo natural de los seres humanos.

No nos compliquemos demasiado, ser feliz realmente puede ser sencillo:

Apreciar los pequeños detalles que nos regala el estar vivos es inigualable.

Aceptarnos tal y cual somos, sin envidiar nada a nadie, nos ayudará a vencer obstáculos. Ser auténtico, amar lo que se hace, ser congruente, nos da mayor seguridad.
Cuidarse físicamente, es quererse así mismo.

No guardar rencores, pues endurece el alma y sólo nos provoca amargura.

Disfrutar cada momento con actitud positiva y gran ánimo, sin mirar atrás ni agobiarse por el futuro.

Ante las adversidades: creer, confiar, tener esperanza…perdonar.

Viva, viva intensamente. Demuestre hoy el cariño que le tiene a su familia, trabaje hoy con lealtad a su empresa, aproveche hoy las oportunidades que se le presenten, valore y reconozca hoy lo que recibe de los demás, comparta hoy con lo más necesitados, busque hoy actuar para trascender, agradezca la oportunidad de un nuevo día… Hoy, hágalo hoy.

No olvidemos que en esta vida estamos de paso, así que debemos extraer todo el jugo a esta hermosa aventura que es vivir.

M.D.A. JUAN CAMILO MESA JARAMILLO
RECTOR

UN LLAMADO A LOS DIPUTADOS SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL ESTADO

La educación en México no pasa por su mejor momento, sobre todo cuando nos comparamos con las economías con las que tenemos que competir. Muchos países asiáticos (Corea del Sur, Taiwán, Singapur, entre otros) nos tomaron gran ventaja ubicando a varias de sus universidades entre las mejores del mundo. Nuestra máxima casa de estudios, la UNAM que por varios años fue la única universidad latinoamericana entre las 200 mejores del mundo, hoy sale de ésta lista siendo rebasada por varias universidades de Brasil (Universidad de Sao Pablo y Universidad Estatal de Campinas), Chile (Universidad Católica de Chile y Universidad de Chile) y Colombia (Universidad de los Andes).

Para ubicar a nuestro sistema educativo en el lugar que merece, debemos trabajar de manera conjunta, autoridades, empresarios y las familias, buscando determinar los objetivos a los que queremos aspirar con nuestra educación, y la vocación de nuestra economía, a fin de que ésta sea fortalecida por el mismo sistema educativo.

Para que una universidad privada mexicana aperture y ofrezca una licenciatura en nuestro país, debe tramitar ante la SEP (Secretaría de educación Pública) o ante las Secretarías de Educación de los estados (en Aguascalientes, IEA) un documento denominado RVOE (Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios) el cual garantiza las condiciones indispensables de calidad, equipamiento e infraestructura que se requieren para la formación de una determinada profesión.
Cuando una universidad pide a una secretaría de educación de un estado la apertura de una licenciatura, este documento para por diferentes revisiones hasta llegar al análisis de un grupo colegiado que en Aguascalientes se denomina Comisión Estatal de Educación Superior. Este organismo determina si la licenciatura presentada por la universidad cumple con los requisitos estipulados, y además, un punto sumamente importante, si la licenciatura es PERTINENTE para la vocación económica del estado.

El problema que ahora estamos teniendo en Aguascalientes, es que varias universidades han decidido “evitar” este camino de la revisión local, y buscan el apoyo de la SEP federal, logrando la obtención de estos reconocimientos, pasando por encima de las necesidades que el estado requiere en cuanto a la vocación de su desarrollo económico.

Por medio de estas líneas quisiera solicitar a los diputados de la actual legislatura y a los electos, a que trabajen en la búsqueda de un “candado” que obligue a todas las universidades privadas del estado, para que todos los planes de estudio que se pretendan aperturar, pasen por la Comisión Estatal de Educación Superior; así la universidad esté optando por un RVOE de la SEP federal.

Este tema no es un capricho, es el camino lógico para lograr articular la vocación económica del estado con la oferta educativa que ofrecemos las universidades, evitando la exagerada cantidad de facultades en ciertas áreas (Derecho, Comunicación, Contaduría, Administración, etc.), y la escases de oferta en áreas estratégicas y necesarias para el estado (Ingenierías, Medio Ambiente, Minería, etc.).

Ojalá que nuestros Diputados entiendan que la educación es el camino para un mayor desarrollo económico del estado y del país entero; y para contar con mejores instituciones, debemos poder controlar localmente la apertura PERTINENTE y de calidad, de las licenciaturas que las universidades privadas pretenden instalar en la entidad.

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OTRAS ENERGÍAS, OTRA ALTERNATIVA.

Hace unos días tuve la posibilidad de asistir a un foro nacional de emprendedores llevado a cabo en el teatro Morelos, y en el mensaje brindado por el Gobernador de nuestro Estado, se mencionó la gravedad con respecto al futuro del agua en nuestra entidad. Si bien este año estamos siendo bendecidos por la gran cantidad de lluvias, la raíz del problema es bastante compleja, ya que el manto acuífero no logra reponer lo extraído, con los periodos de lluvia que estamos teniendo.

Lo interesante del mensaje del Gobernador fue el señalamiento de que si bien no tenemos agua, nuestro estado goza de cerca del 90 por ciento de días de sol al año y de fuertes vientos, lo que nos obliga a migrar hacia las energías alternativas, como una fuente de recursos sumamente importante.

La Unión Europea ha tomado muy en serio la migración a otras energías no contaminantes, por lo que la meta para el 2020 es que las viviendas de los países pertenecientes, produzcan por ley, la misma cantidad de la energía que consumen; un programa al que han denominado “energía cero”.

Recientemente pudimos conocer los maravillosos resultados del edificio de viviendas Intelligent Quotient (BIQ) en Hamburgo, Alemania, donde por medio de paneles con microalgas que producente biogás, se logra tener la energía que se requiere en este complejo.

Según Lucía Burbano: este edificio de cinco pisos y 15 viviendas situado al sur de Hamburgo posee un sistema por medio del que obtiene su energía a través de 129 fotobiorreactores, que son más que paneles de vidrio de 2.5 x 0.7 metros (m) que contienen y cultivan microalgas alimentadas por bióxido de carbono y otros nutrientes. Las algas proceden del cercano río Elba. Los 200 m2 de paneles con biorreactores se colocaron en las fachadas para aprovechar la luz solar, y que las algas entren en acción creando fotosíntesis, a fin de transformar CO2 en biomasa, la que se almacena en el centro de gestión del edifico para luego convertirse en biogás.

Según los especialistas, estos 200m2 de paneles generan al final del proceso 4,500 KWh al año. Una familia de cuatro integrantes consume cerca de 4,000 KWh al año, por lo que es una excelente alternativa que disminuiría la “huella ambiental” que estamos dejando.

La realidad es que los recursos naturales en el planeta tierra se están consumiendo a una velocidad impresionante. Las grandes empresas, la sobrepoblación, entre otros, son aspectos que hacen cada vez más compleja la habitabilidad y la continuidad de nuestra especie en la tierra, por lo que hoy más que nunca tenemos la obligación de trabajar de manera decidida hacia la migración a nuevas energías, y hacia la diminución de nuestros consumos de productos que no se degradan con facilidad.

Considero que los adultos nos “consumimos” este planeta en escasos dos siglos, por lo que nuestros niños hoy son presente en formación, y futuro en acción, hacia el cambio de mentalidad que necesitamos para alargar la vida del planeta azul. Ojalá que desde ya entendamos la complejidad del tema, ya que si no es hoy, quizás no tengamos un mañana para hacerlo.

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YA PASARON LAS ELECCIONES, A TRABAJAR SE DIJO…

Pasaron las elecciones una vez más, y al final muchas alegrías para unos, y sin sabores para otros.

Durante varios meses los candidatos a las diferentes alcaldías y a las diputaciones trabajaron arduamente por convencer a los electores sobre cada una de sus propuestas. Eso quedó atrás. Hoy, el compromiso de todos y nuestra obligación, es la de sumarnos a los ganadores para que conjuntamente construyamos el Aguascalientes que queremos para nuestras familias.

A un lado hay que dejar las impugnaciones, las molestias y los enojos, para pasar a la unión de propuestas que nos ayuden en el trabajo y la consolidación.
De un lado y otro, los candidatos ofrecieron alternativas e ideas para solucionar y mejorar lo que hoy tenemos, por lo que los ganadores deberán sumar a sus estrategias, las vertidas por otros partidos a fin de lograr los objetivos con los caminos mas adecuados.

Para los legisladores el trabajo será arduo, ya que es sumamente urgente actualizar varias leyes en nuestro estado además de supervisar con detenimiento los gastos e inversiones que se hagan.

Por otro lado, los alcaldes deberán ser capaces de sumarse al buen trabajo que ha realizado el Gobierno del Estado con el fin de unir estrategias para el logro de los objetivos que hoy son muy claros: SEGURIDAD, AGUA, TRABAJO, SALUD Y EDUCACIÓN. Cada uno de los municipios ha realizado acciones positivas y otras que quizás no contribuyan a los estándares esperados, por lo que desde estas líneas deseo invitar a los alcaldes elegidos a ser muy inteligentes para dar continuidad a las buenas acciones que han desarrollado quienes los preceden, pero también muy suspicaces para que con la ayuda de su equipo de trabajo, se evalúen y eliminen las decisiones que no aporten en la estrategia de construcción del Aguascalientes que soñamos.

En medio de todo está Aguascalientes, nuestro estado, nuestra ciudad, por lo que las descalificaciones y “venganzas” no caben en un lugar como el que hemos venido construyendo.

La molestia, el enojo de no haber ganado, son condiciones normales del ser humano a la hora de no lograr un objetivo personal o de partido, pero más allá de las molestias y las estrategias destructivas debemos pensar que en juego se encuentra el lugar donde vivimos, ese lugar que desde hace muchos años hemos venido construyendo, con errores y aciertos, pero que hoy es modelo a seguir por muchos estados de la República.

Ojalá que quienes no lograron ganar, sumen sus ideas al proyecto que buscamos, el de un Aguascalientes grande y de oportunidades, equilibrado entre la riqueza y la pobreza; un Aguascalientes educado y próspero… olvidémonos de los señalamientos y descalificaciones que lo único que logran es evidenciarnos negativamente a nivel nacional, lo que podría generar una desconfianza y por consiguiente un atraso en los objetivos que buscamos.

Las campañas, borrando las descalificaciones que fueron de prácticamente todos los partidos, tuvieron IDEAS maravillosas; ojalá que tengamos la inteligencia para unir el trabajo de todos, y logremos estructurar el camino de construcción del Aguascalientes en el que todos queremos vivir.

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A MUY POCOS DÍAS DE DECIDIR

Estamos a muy pocos días de elegir a los alcaldes de los municipios y a los diputados de Aguascalientes.

Para muchos estudiosos de los temas políticos y sociales de México como país, Aguascalientes es considerada como la “Suiza de México” por sus excelentes condiciones de gobernabilidad, transparencia, y calidad de vida, entre otros. Es cierto, nuestro estado goza de unas condiciones especiales, aún siendo parte de un país en vías desarrollo como el nuestro.

Pero para nadie es ajeno que aún tenemos muchas áreas de oportunidad, mismas que los futuros gobernantes deberán atacar a fin de poner otro cimiento al Aguascalientes que todos queremos y soñamos tener.

Hablando de Aguascalientes capital, las necesidades que la ciudadanía busca, son básicamente las siguientes:

1- Seguridad. Si bien la percepción en seguridad en cuanto a extorsiones y secuestros ha mejorado notablemente en los últimos 3 años, aún queda pendiente el tema del control de la delincuencia común, robo domiciliario y con violencia, “cristalazos”, robos al comercio, entre otros, son aspectos que han crecido notablemente en Aguascalientes en los últimos años, por lo que quien gane deberá tener un trabajo coordinado con todas las autoridades estatales para resolver este problema que genera una gran molestia en la ciudadanía.

2- Agua. El tema del agua no pasa únicamente por la cobertura y la continuidad en el servicio del vital líquido. La situación del agua debe atacarse de fondo. Para nadie es un mito que NOS ESTAMOS QUEDANDO SIN AGUA; y ante la gravedad de esta situación, las políticas, inclusive la urbana (una ciudad con problemas de agua, tiene prohibido crecer de manera horizontal, ya que en el transporte se pierde el 60% de cada litro que se extrae del subsuelo), deben cambiar a fin de tomar las medidas (quizás impopulares) que nos lleven al ahorro y recicle de este recurso del cual carecemos.

3- Trabajo. Aguascalientes estado, ha generado una gran cantidad de nuevos espacios laborales, por lo que quien gane para la alcaldía de la capital, deberá trabajar conjuntamente con el Gobierno del Estado para lograr mantener y crecer esta política de nuevas empresas, y de fortalecimiento de las ya existentes.

4- Salud. La salud es el bien más importante que un ser humano puede tener. En Aguascalientes tenemos graves problemas psicológicos (exagerado número de suicidios), obesidad infantil y de mayores, diabetes, hipertensión, problemas renales, entre otros. Si bien la salud no depende directamente de la alcaldía de la capital, el trabajo conjunto con el gobierno del estado en materia de PREVENCIÓN, será un elemento sumamente importante en la disminución del gasto económico en salud.

5- Educación. La educación de un país, un estado, una ciudad, no pasa únicamente por la cantidad y calidad de sus instituciones educativas. Hoy nuestra ciudad necesita apostar por un esquema de educación integral de las personas que nos ayude a fortalecer el amor por la ciudad y así respetar las instituciones y su infraestructura.

Son muchos otros aspectos los que se debieran contemplar, pero considero que quien gane deberá atacar rápidamente estos puntos básicos con acciones claras, y seguramente en los próximos 3 años daremos un paso más, hacia la construcción de ese sueño, de ese Aguascalientes en donde todos queremos vivir.

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Y CAE LA LLUVIA…

Por fin, llega la lluvia, tan necesaria, tan indispensable.

Sí, tal vez la lluvia puede ser una complicación pues muchos pueden ser los estragos cuando cae fuerte: inundaciones, accidentes… pero también tiene sus beneficios, y estos son más importantes: mejores cosechas, paisajes más verdes, etc.

La escasez del agua es un problema que se ha tornado complicado, pues muchos de manera inconsciente consumen este preciado líquido sin remordimiento, desperdiciando hoy lo que mañana probablemente no tendrán con tanta facilidad.

La enorme necesidad de agua hace imperante el establecer y aplicar enérgicamente medidas para un consumo moderado y racional; tal vez para los que no tenemos este problema no sentimos el temor de perderla, pero pregunte a cualquier persona que camina kilómetros para llevar cubetas de agua a su hogar, pregunte a aquellos que no pueden darse el lujo de tomarse un baño como nosotros lo hacemos…

Niños, jóvenes, adultos, ancianos… son muchos los que han muerto por algún problema relacionado con el agua.

Y es que la población mundial crece, mientras disminuye el vital líquido.

Nuestro país obtiene el agua que consumimos de fuentes como ríos, arroyos y acuíferos del subsuelo, los cuales se cargan naturalmente en la temporada de lluvias, pero la escasez en evidente pues nuestra temporada de lluvias no es la que se requiere en proporción al consumo.

Actualmente, muchos países recolectan exitosamente el agua de lluvia y ha servido para optimizar el abastecimiento de sus pobladores.

En México, aún estamos trabajando por implementar acciones determinantes que puedan aminorar este problema, y esto es una tarea de todos.

Prediquemos con el ejemplo en nuestros hogares, consumiendo con responsabilidad y educando a nuestros hijos a hacerlo: acciones tan sencillas como apresurarnos al momento de bañarnos, cerrar la llave mientras lavamos los platos, utilizar un vasito con agua para cepillarnos los dientes, cuando lavamos ropa utilizar la carga máxima, etc., pueden ser de gran ayuda.

Todo esto nos lo dicen en los medios de comunicación, en los lugares de trabajo, en el colegio de nuestros hijos, pero ¿Qué hacemos en realidad? ¿Hasta cuándo tomaremos consciencia? ¿Hasta que realmente se agote?

No olvide que mañana puede ser demasiado tarde y que todos TODOS debemos estar comprometidos por cuidar y ahorrar este vital líquido…

Sin agua no tenemos futuro, punto.

M.D.A. JUAN CAMILO MESA JARAMILLO

RECTOR

Venta de Enlace: Una Vergüenza para México.

Todos hemos conocido los preocupantes resultados de nuestros sistema educativo en las pruebas que aplica la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico). La prueba PISA que aplica este organismo internacional cada 3 años y que agrupa a las principales economías del mundo, está enfocada a medir las habilidades para la vida en matemáticas, lectura y ciencias, independientemente de si fueron adquiridas o no en el trayecto escolar. Ese es realmente el éxito de esta prueba, ya que al final de cuentas mide: COMPETENCIAS PARA LA VIDA.

Hace unos días se aplicó en nuestro país la prueba Enlace (Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares) a más de 16 millones de alumnos de educación básica. Esta evaluación permite un diagnóstico del trabajo escolar por cada alumno evaluado en las materias instrumentales básicas, en conclusión, esta prueba mide CONOCIMIENTO.

Como podemos ver, existe una gran diferencia entre esta prueba internacional y la nacional, ya que mientras la primera mide las herramientas que los niños tendrán para enfrentar un mundo competido, la nuestra, simplemente mide conocimiento puro, mismo que hoy se obtiene en cualquier dispositivo con internet. Muy triste¡¡¡
Según las estadísticas internacionales, hoy un niño de 5 años tiene más información que un emperador romano, así que centrar nuestra evaluación en la medición del “simple conocimiento” es un gran error de nuestro sistema educativo.

Lo más triste de la situación, es que nuestra prueba Enlace se aplicó en medio de una “nueva” queja sobre la venta previa de la evaluación. Según los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) el examen elaborado por la SEP (Secretaría de Educación Pública) se vendió entre 300 y 2 mil pesos en diferentes puntos de la república mexicana; y lo peor, ya son 4 años consecutivos en los que se denuncia esta misma situación… hágame usted el bendito favor¡¡¡

La realidad es que el sistema educativo nacional presenta unas enormes carencias y dificultades lo que nos está alejando de las economías que han entendido que la educación es el único camino de desarrollo de una nación.
Pero lo más triste del asunto, es que si bien nuestras pruebas nacionales no nos sirven para medir el verdadero conocimiento que se necesita para competir en el mundo globalizado, nosotros mismos decidimos “engañarnos” VENDIENDO y COMPRANDO estas pruebas para que se de un resultado que “engalane” a cierta escuela, colegio o grupo educativo… definitivamente, la ley del absurdo.

Para cambiar nuestros resultados, primero necesitamos aceptar y entender nuestra realidad, y para nadie es benéfico engañarnos con estas acciones que lo único que generan es una burla nacional e internacional, hacia nuestras instituciones.

Siempre lo he dicho, México tiene todo para ser un país diferente y mucho más exitoso, pero nuestra necesidad de querer “quedar bien”, termina por llevarnos a estos caminos fáciles de éxito, que no sirven de nada.

Si bien el primer problema es el de que nuestras pruebas nacionales no están alineadas a las mediciones internacionales, por lo menos debemos tener la “dignidad” de aplicar estas evaluaciones de manera honesta, para luego exigir a las autoridades que homogenicen lo que debemos medir y como medirlo, con lo que se necesita para la vida; pero lo más importante es que seamos honestos, un valor que lastimosamente hemos perdido y que es uno de los pilares fundamentales de cualquier sistema educativo exitoso.

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LA INVESTIGACIÓN Y SU COMPROMISO CON LA GENERACIÓN DE RIQUEZA

Hace unos días la Universidad Cuauhtémoc y la empresa Neoteck realizaron en Aguascalientes el Primer Foro de Tecnologías de la Información y Aplicaciones para la Salud. Este foro se llevó a cabo luego de un proyecto de investigación realizado por la institución y la empresa con apoyos de Conacyt (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología) en el cual, utilizando la tecnología móvil, se desarrolló un modelo de atención de enfermedades crónico-degenerativas, basado en la medición remota de las variables del paciente, como son frecuencia cardiaca, presión arterial y glucosa en sangre.

Cabe señalar que este ejercicio demostró que la vinculación escuela – empresa es real, y que depende de la voluntad de la partes y de la confianza que las empresas le tengan a las instituciones de educación superior.

A inicios del mes pasado la prestigiosa revista Nature Scientific Reports publicó un mapa mundial de las ciudades más importantes en investigación científica, en la cual lastimosamente los países latinoamericanos brillaron por su ausencia.

Para nadie es un mito que en Latinoamérica nos hemos rezagado en la producción científica. Según QS World University Rankings, el más importante en la medición de calidad de las universidades en el mundo nos presenta que en filosofía, hay tres universidades latinoamericanas entre las mejores 50 del mundo (la UNAM de México, en el puesto 32, la Universidad de Sao Paolo de Brasil, en el 41, y la Universidad de Campiñas de Brasil, en el 44), pero no hay una sola universidad latinoamericana entre las mejores 50 del mundo en física, química, ingeniería, astronomía, o ciencias de la computación; muy preocupante, ya que estas últimas áreas son las que generan mayores recursos posteriores a la investigación. La OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) ha sugerido varias veces a México que lo poco que invertimos en investigación (actualmente un 0.47% del producto interno bruto) se destine a las áreas que generen recursos y desarrollo… hoy no es así.

Boston, Berkeley y Los Ángeles siguen siendo los centros de producción científica más importantes del mundo en la física, pero les siguen Tokio y Orsay. En la lista de las 20 ciudades principales del mundo incluye a Chicago, Princeton, Roma, Londres y Oxford.

Del global de profesionistas del país, el 88% cuenta con licenciatura, 11% con una especialidad o maestría, y únicamente un 1% con doctorado. El gran reto para México es la creación y formación de cuerpos académicos especializados que generan investigación en tareas que impacten directamente en el desarrollo económico del país.

Casos interesantes como el de la India, que invierte poco más que México en investigación (0.8% del PIB), pero donde se ha decidido, desde hace algunos años, que los mayores recursos se inviertan en investigación aplicada a la industria médica, han representado enormes beneficios para el desarrollo laboral y económico del país.

En Aguascalientes tenemos excelentes universidades y desde hace algún tiempo hemos venido trabajando, autoridades y universidad, en convertir a nuestro estado en un polo educativo nacional e internacional. Sin embargo, nuestra investigación dista mucho de la que deberíamos tener, pues en la actualidad la investigación que realizamos no impacta los estándares de Conacyt, por lo que el gran reto es el de crear cuerpos académicos enfocados a la investigación que genere desarrollo; y aunque se han dado algunos ensayos, ese sigue siendo un tema pendiente para los que nos dedicamos a la educación superior.

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AGUASCALIENTES: Polo Educativo Nacional e Internacional

Varios actores sociales coinciden en que nuestro estado cuenta con los elementos ideales para en el mediano plazo, lograr convertir a Aguascalientes en un polo educativo nacional.

Seguridad, empleo e inversión educativa son los elementos con los que hoy contamos para lograr este objetivo que daría enormes beneficios a la sociedad en su conjunto.

La semana anterior los rectores de la universidades privadas nos reunimos con el Ingeniero Carlos Lozano De La Torre, Gobernador Constitucional del Estado con el fin de plantearle la manera como consideramos que el gobierno del estado pudiera apoyar al fortalecimiento de la educación superior privada del estado, lo que nos auguraría enormes beneficios en el fortalecimiento del sector educativo.

Las propuestas presentadas al Ejecutivo, fueron las siguientes:

  1. Desarrollar una biblioteca pública virtual que dé servicio a las Instituciones de Educación Superior.
  2. Generar un fondo para desarrollar proyectos de investigación aplicada entre Instituciones de Educación Superior privadas y las empresas en las áreas estratégicas del Estado de Aguascalientes.
  3. Generar programa de Becas – Crédito educativo sin intereses para apoyar a alumnos de los niveles de licenciatura y posgrado.
  4. Desarrollar un proyecto para convertir a Aguascalientes en un polo universitario con atracción de alumnos a nivel nacional e internacional.
  5. Implementar un programa para asegurar la calidad educativa a través la acreditación de las carreras.

Aguascalientes cuenta con un sistema educativo estable y de buena calidad, por lo que el fortalecimiento de la educación superior tanto pública (a la que actualmente se le han aportado grandes recursos) como privada, llevará a enriquecer el capital intelectual mejorando la competitividad del sector económico, además de convertirnos en receptores de alumnos en formación, de todo el país y posiblemente de Centro y Sudamérica.

En esta reunión también se comentó la posibilidad de implementar oficinas de promoción de la educación aguascalentense en las capitales principales del centro y sur del continente.

La respuesta del Ingeniero Lozano fue contundente, pues presentó instrucciones inmediatas para la generación de un plan de trabajo que nos ayude al logro de las propuestas presentadas por el sector educativo superior privado del estado.

Como lo he señalado en anteriores artículos, hoy más que nunca el Gobierno del Estado ha logrado iniciar una sincronización de la educación con el desarrollo económico del estado, lo que en muy poco tiempo nos retornará enormes beneficios para el crecimiento de Aguascalientes.

La calidad educativa es el centro del desarrollo de cualquier lugar, y esta reunión de los rectores con el Ejecutivo nos augura un excelente compromiso de trabajo conjunto, que seguramente nos llevará hacia el gran desarrollo que Aguascalientes merece tener.

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