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¿QUÉ RESCATAR DEL DEBATE?

Cuando se llevaron a cabo las elecciones en el Reino Unido y en las que ganó el actual primer ministro David Cameron del partido conservador, fue muy interesante escuchar las palabras de quien en ese momento dirigía los destinos británicos, Gordon Brown del partido laboralista, quien a pesar de defender los intereses de su partido, decidió anteponerlos para sumarse al trabajo del nuevo ganador. Siempre mostró una actitud de trabajo conjunto y de empalme entre las dos administraciones, estrategia que ayudaría a la Gran Bretaña a sobrepasar la crisis económica mundial que los afectaba.

Después de ver el primer debate presidencial de México nos quedan serias dudas de todos los aspirantes, pues esta plataforma que era muy esperada por quienes estamos preocupados por el futuro del país, fue tristemente convertida en un espacio de descalificaciones e insultos, que generan división y desinterés, pero sobre todo, muchas dudas con respecto a las “propuestas” de quienes pretenden dirigir los complejos destinos de México.

Para nadie es un mito que México vive uno de los momentos más complejos de su historia reciente. Tenemos 70 millones de personas con algún grado de pobreza (según datos de la OCDE), un sistema educativo con resultados bastante mediocres, un índice de desempleo que para algunos especialistas ya es de dos dígitos, y una guerra que ha dejado más de 50 mil muertos en los últimos 6 años.
¿Qué hacer frente a este panorama tan complejo? En muy pocos días vamos a elegir a quien lleve los destinos del país durante 6 años, y esperamos que quien gane siente las bases de transformación para que en el largo plazo México logre el tan ansiado “renacimiento”.
Por lo pronto me quedo con algunos esbozos de ideas planteadas por los 4 candidatos, que ojalá sean retomadas por el que resulte ganador, sin importar el partido del que fueron propuestas:
- Romper con los Monopolios.
- Invertir mucho más en Ciencia y Tecnología y mejorar el Internet y su Cobertura.
- Estímulos de Becas para Talentos Detectados desde la Temprana Edad.
- Creación de un Sistema de Seguridad Social Universal.
- Fortalecimiento de una Banca de Desarrollo.
- Creación y Fortalecimiento de una Policía Nacional (moralizada).
- Creación de un Policía Científica, de Inteligencia y de Instrucción Militar.
- Modernización de PEMEX (participación privada, prevenir la corrupción).
- Generación de una Reforma Energética, Fiscal y Educativa.
- Mejorar la Calidad en las Escuelas Normales.
- Ley para el Uso de Energías Alternativas.
- Ley para que la Ciudadanía Evalúe cada dos años el Trabajo del Presidente.

Al día siguiente del debate los medios de comunicación trataron de buscar un candidato ganador. Yo creo que el ganador de un debate presidencial debiera ser el ciudadano; un ciudadano que logre conocer las propuestas de los aspirantes para conducirse por el camino de elegir, a quien haya expresado las mejores ideas que resuelvan los problemas del país en el que vive.

Sin embargo deseo responder a varios periodistas que me preguntaron quién consideraba yo, que fue el ganador del debate. Debo decir que Gabriel Cuadri fue quien presentó con mayor profundidad sus ideas y estrategias, quizás debido a que tuvo mayor tiempo por no recibir ataques de sus compañeros; pero al final creo que Enrique Peña Nieto que inició con muchas dudas y titubeos, terminó por cerrar bastante bien, presentando una estrategia de país que vislumbra alguna esperanza para cambiar la realidad que vivimos. De Josefina Vázquez Mota, nos quedamos esperando el gran salto que se pensó iba a tener al estar frente a frente con sus contendientes… al final, muchos ataques y muy poco tiempo para estructurar el México que soñamos. Andrés Manuel López Obrador definitivamente sigue en su idea de un “cambio radical” pero sin mostrarnos la estrategia. Desde mi punto de vista quien mayor perdió en la contienda, fue él.
Ojalá que para el siguiente “round” todos se preparen mejor, el IFE con un vestido más adecuado para sus edecanes y una mejor producción, y los candidatos con un mayor tiempo para presentarnos sus propuestas y estrategias, y menos para los ataques y defensas que en nada ayudan a quienes tenemos que tomar la decisión.

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¿QUÉ HIZO FINLANDIA QUE NOSOTROS NO HEMOS PODIDO?

En el sistema educativo finlandés tienen claro que el valor de las personas

se basa en lo que son y lo que hacen, no tanto en lo que tienen.

Oscar del Barco

Hace algún tiempo, y en vista de los malos resultados de México en las pruebas académicas aplicadas por la OCDE, los “intelectuales” de la SEP decidieron realizar un viaje al país con los mejores resultados académicos: Finlandia. La intención del viaje era obtener los textos y estrategias que utilizan en este país para el desarrollo educativo. Luego de llegar a México con tan valioso “botín”, y posterior al análisis del material, la sorpresa fue increíble al encontrar que los textos y materiales eran muy similares a los utilizados en México. Se habla de competencias, estudios de caso, etc., etc. Entonces, ¿dónde estaba el “truco”? Un poco molestos, deciden emprender un nuevo viaje con la idea de encontrar la raíz del éxito educativo del país nórdico. De nuevo con autoridades finlandesas, y un poco molestos por no haber recibido en el primer viaje “la varita mágica” para el éxito educativo, nuestros “intelectuales” solicitaron apoyo para entender cómo Finlandia invirtiendo el 6.2% de su producto interno bruto era el mejor país en educación, y México invirtiendo casi el 7% del PIB era el último lugar.  Ahhh, dijeron los nórdicos, la diferencia de nuestro éxito radica en que logramos entender que el sistema educativo se debe centrar en EL SER HUMANO y no en el CONOCIMIENTO COMO TAL. Lo más fácil es enseñar matemáticas, química… pero enseñar lealtad, trabajo en equipo, responsabilidad… eso es lo más complejo, pero termina siendo lo esencial en la instrucción académica.

¿Qué hizo Finlandia para cambiar su sistema educativo que en los años 70´s era bastante deficiente y convertirlo en el mejor del mundo?

-       Elevaron el nivel requerido para ser profesor. En Finlandia para ser profesor se tiene que hacer un programa de postgrado de 3 años una vez graduado de la universidad.

-       El enfoque es tener profesores de calidad continua una vez incorporados como docentes. Los profesores pasan prácticamente la mitad del tiempo en programas de desarrollo profesional, planificación colaborativa y trabajando con los padres de los alumnos.

-       Con el apoyo de las empresas, los colegios de Finlandia se enfocan más en preparar a los alumnos para que sean competitivos en el mundo laboral. Ya no se pierde el tiempo en enfocarse a superar absurdos exámenes.

-       Lograron convencer a los padres (55%) de que la familia es más responsable que la escuela de la educación de sus hijos.

-       El gobierno considera la supervivencia cultural y económica de su nación en base a una sociedad del conocimiento.

-       Se llegan a tener dos profesores por aula y se come gratuitamente una vez al día.
Los niños tienen médicos escolares. Son el futuro y por lo tanto la prioridad.
Los mejores docentes se destinan a la primaria.
Se centra el gasto de recursos en la primaria.

-       Las pruebas para ser maestros en este país incluyen una entrevista, un resumen de una lectura de un libro, la explicación ante una pequeña clase y demostrar aptitudes artísticas (plásticas o musicales). También se les piden competencias matemáticas y tecnológicas.
Igualmente se les pide tener capacidad de comunicación, actitud social y empatía.

-       Los finlandeses piensan que el profesor es como el molde; si el molde es excelente las copias serán mejores que si es mediocre.

En definitiva, los finlandeses perciben la formación del ser humano como un fin a conseguir, no como un medio para generar excedentes económicos que no repercuten en el bienestar social.

Ojalá que nuestros “intelectuales” lograran entender la “raíz del éxito” finlandés, ya que por ahora seguimos preocupados por un sistema educativo costoso y mediocre, que no nos está llevando por el camino de apostarle a la excelencia del capital intelectual, que hoy hace más exitosos a los países que invierten en él.

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LOS PESARES DE LA CUMBRE DE LAS AMÉRICAS…

Hace unos días se llevó a cabo la tan sonada Cumbre de las Américas.
Lo triste: No hubo declaración final. ¿Por qué? Porque no hubo consenso en el tema de la inclusión de Cuba en el foro y en el de las islas Malvinas, cuya soberanía ha sido reclamada largamente por Argentina al Reino Unido.

Una cumbre sin declaratoria final, termina siendo un “convivio” muy costoso de mandatarios del continente que no pueden ponerse de acuerdo. Mmmm, una lástima para una región a la que le urgen soluciones integrales que minimicen las tremendas desigualdades económicas.

Al final de cuentas la cumbre le sirvió a la actual campaña del presidente Obama quien hace “méritos” con la comunidad latina de su país, mostrando un “trato preferencial” por asistir a una cumbre organizada en Cartagena Colombia.
Para nuestro Presidente Felipe Calderón la cumbre le sirvió para intercambiar ideas con otros jefes de Estado, como lo comentó en una rueda de prensa: “Las cumbres son encuentros y de esos encuentros surge un valiosísimo intercambio de opiniones…no tenemos otra oportunidad de contrastar nuestras ideas”.

Al final, un evento que presentó un “sabotaje” por parte de los presidentes Chávez de Venezuela, Rafael Correa de Ecuador y Daniel Ortega de Nicaragua, quienes prefirieron “aislarse” de la región y no presentarse a proponer sus ideas… por eso están como están.
Para Colombia, un costo económico alto de más de 90 millones de dólares, cantidad “alarmante” para un país que hace parte de una Latinoamérica que según la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) tendrá al 80% de su población en el 2020, con algún grado de pobreza.

Para rescatar de la Cumbre, pocas cosas. Una, la presencia de la guapa Shakira, que entregó varios premios de su Fundación Alas en alianza con el Banco Interamericano de Desarrollo al mérito educativo en la región. La segunda, la reunión de 700 empresarios importantes con la consigna de invertir en sectores estratégicos que desarrollen la economía latinoamericana. Y la tercera, la otra “aparición” de la cantante Shakira invitando a los empresarios a invertir en educación, ya que según ella, este es el camino que logrará el equilibrio que Latinoamérica necesita… completamente de acuerdo.

Mi opinión: Una pérdida increíble de recursos y de oportunidades de trabajo conjunto. ¿El ganador? El Presidente Juan Manuel Santos de Colombia que se posiciona como unos de los líderes más influyentes de la región.
¿Los perdedores? El pueblo de América que ve en sus gobernantes la incapacidad de llegar a los acuerdos que busquen un trabajo conjunto de desarrollo integral y equitativo en la región.
A final de cuentas, la cruda realidad: Seguiremos siendo pobres por mucho rato…
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“¡PORQUE LAS VACAS SON ESTÚPIDAS!”

Hace unos día tuve la posibilidad de leer una publicación del maestro Fernando Cepeda que me resultó bastante útil:
El texto se podría resumir así:

Para promover la exportación de artículos de cuero hacia Estados Unidos, un consultor encuestó a representantes de almacenes.

La conclusión de la encuesta fue clara: los precios de los fabricantes eran altos y la calidad baja. Al preguntarles a los fabricantes, dijeron que la culpa era de las curtimbres que imponían un arancel alto para bloquear los cueros extranjeros.

Luego de comprometer a los propietarios de las curtimbres, estos argumentaron que la culpa era de los mataderos, que sacaban cueros de mala calidad.

 Preguntando a los dueños de los mataderos, manifestaron que el problema era de los ganaderos que no controlaban las garrapatas y destruían los cueros con marcas en el ganado.

Al preguntarles a los ganaderos, dijeron: “No es nuestra culpa. Esas estúpidas vacas se restriegan contra las púas para aliviarse de las picaduras”.

La conclusión del consultor fue contundente: los exportadores de cueros no pueden competir en Estados Unidos “¡porque las vacas son estúpidas!”.

En una entrevista a la que me hicieron el favor de invitar en la radio de la Universidad de la Autónoma de Aguascalientes, hablábamos de las carencias con las que llegan los jóvenes a las universidades del estado. Varios rectores coincidimos que las universidades reciben a los estudiantes con una mala ortografía, serias deficiencias en comprensión de lectura, deficiencias en matemáticas y muy débiles habilidades sociales. ¿Quién es el culpable? Muchos dicen que las preparatorias. Nos acercarnos a diferentes preparatorias de la ciudad y los hemos cuestionado sobre las deficiencias con que llegan los jóvenes a las universidades, y muchos directores puntualizan: “la culpa es de las secundarias”.
Luego de no encontrar la respuesta en las preparatorias, fuimos con los directores de algunas secundarias para tratar de encontrar la raíz de las deficiencias de los nuevos estudiantes universitarios, y sin dudar comentan que las primarias ya no están haciendo bien su trabajo. Bueno, un poco preocupados, nos acercamos a las primarias y directamente nos señalaron que el preescolar se ha vuelto un juego, y que ya no se le está dando la importancia que tiene, lo que lleva a que los niños lleguen con carencias a las primarias. Al final de la cadena, los kínders dicen que los padres de familia ya no se preocupan por la formación de sus hijos, y que así es demasiado complejo forjar los cimientos educativos… Mmm, al final “Las vacas son las estúpidas”.

Definitivamente el problema del sistema educativo en México radica en la falta de coordinación entre los diferentes niveles. Nunca queremos aceptar nuestros errores y menos aún, enfrentar el problema de raíz. Es tiempo de generar una alianza por la educación que involucre al gobierno, pero también a los empresarios y a los padres de familia. La educación es tan importante para un país, que es casi “un delito” dejarla únicamente en las manos de las autoridades.

El panorama educativo en México nos presenta un reto genial: salir del último lugar en los resultados de los exámenes PISA que aplica la OCDE… qué maravilla de trabajo.
La educación es el camino que tenemos para transformar la realidad de pobreza y violencia que hoy tenemos en el país. Sería interesante conocer las estrategias particulares de los múltiples ejemplos que tenemos: Brasil, Chile, Corea del Sur, Taiwán, Singapur, etc., etc., quienes nos han demostrado que con un trabajo sistemático en la calidad educativa, se logran objetivos importantes y cambios radicales en la economía.
México necesita un cambio de rumbo y estoy seguro de que en la educación, estaría la estrategia que en el largo plazo nos lleve a los niveles que merecemos para un país que lo tiene todo para ser grande.

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BRASIL: UN BUEN EJEMPLO PARA MÉXICO

Estamos a pocos meses de elegir al nuevo Presidente de México, evento que se llevará a cabo en medio de serias complejidades. Hoy vivimos situaciones contrastantes y abrumadoras, por un lado la OCDE nos alerta de que en el país ya acumulamos 70 millones de personas con algún grado de pobreza, y por el otro, la revista Forbes de nuevo ubica como el hombre más rico del planeta, a nuestro compatriota Carlos Slim Helú. Una guerra contra el narcotráfico, que acumula miles y miles de muertos por año, y una inseguridad creciente que cada día toca a más mexicanos. Otro aspecto preocupante, es el turismo, pues cada día aparecemos en la lista de más países como un destino turístico peligroso o de riesgo, afectando los cerca de 12 mil millones de dólares que ingresan al país por este rubro.

En medio de este panorama, será elegido el gobernante que en 6 años deberá transformar la cruda y compleja realidad de México.

La primera acción que llevó a caboelex presidente de Brasil Luiz Inácio Lula da Silvacuando inició su gobierno, fue la de reunir a todos sus ministros, subirlos a un avión y llevarlos a los lugares más pobres del país. Quería que el presidente del Banco Central o su ministro de Hacienda “vieran a ese país que no se queja, que no hace manifestaciones, pero que está ahí, que es real y verdadero”. Da Silva conoció muy bien esos sectores. Salió de una de esas zonas donde es común que los niños vayan a la cama sin comer o pasen un domingo sin almuerzo:“Conocí el pan por primera vez a los 7 años–comentó en algún momento el ex mandatario–. Hasta esa edad, el café que me tomaba por la mañana era con harina de yuca. Sé que es la desesperación de una madre que está delante de un fogón sin gas y sin lo más elemental para hacer una comida para sus hijos”.
El tema de Brasil debería ser del análisis de quien nos gobierne los próximos años, ya que ambos países tienen muchas similitudes. Lula da Silva logró sacar de la pobreza a 28 millones de habitantes, y llevóa incorporar a las escuelas y universidades a muchos de sus compatriotas. Este ex mandatario siempre consideró que de nada servía que su país fuese una de las 10 economías más grandes del planeta, si la riqueza no era bien distribuida, pues como sucede en México, el capital del país es administrado por muy pocos, teniendo a muchos en la pobreza. Una de las políticas instauradas por Lula da Silva y en un principio más criticada, y al final, más aplaudida, fue la de incrementar sostenidamente el salario mínimo de su país, logrando en 5 años un incremento del 62%. Sus detractores alertaban de que una medida como ésta únicamente generaría una inflación alarmante, escenario que nunca sucedió, en cambio, Brasil logró con esta sola decisión sacar a millones de brasileros de la pobreza. Inclusive algunos analistas aseguran que esta medida ayudó a Brasil a superar la crisis mundial del 2008:“El consumo creció siete veces más, sobre todo en los sectores populares”.

Muchas acciones llevó a cabo Brasil para cambiar su rumbo, y hoy ya le está generando frutos. Su esquema de Todos Por la Educación, ha logrado que la calidad del sistema educativo del país mejore sustancialmente. Recordemos que la mejor universidad de Latinoamérica ya es la Universidad de Sao Paulo, que logró este año insertarse en la lista de las 200 mejores universidades del mundo.
Otra estrategia interesante, fue la de combatir la desnutrición y la mortalidad infantil, logrando en su administración reducir en un 73% la primera y el un 45% la segunda.

Como vemos, no hay que mirar muy lejos para encontrar los ejemplos que pudiera tomar México como enseñanza para una nueva administración. La realidad es que hoy vivimos serias amenazas que el nuevo Presidente del país deberá asumir con seriedad buscando resolver desde la raíz, los problemas que hemos ido acumulando con la historia, y que hoy se han acentuado mucho más.Ojalá que la decisión que tomemos como sociedad nos lleve a elegir al líder que construya el México en el que todos añoramos vivir.

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UNA ESPERANZA CONTRA LAS DROGAS…

Cada día nos sentimos abrumados por la cantidad de noticias en torno a la guerra generada por el narcotráfico. Muertes, fosas comunes, balaceras, amenazas, levantones, enfrentamientos, etc., etc.

Ante el panorama tan desalentador que nos genera esta guerra que hoy vive nuestro México, y que nos ha obligado a invertir gran cantidad de recursos en estrategias, armas, soldados y policías… dinero que bien pudiera invertirse en el desarrollo del país, nos llega una noticia muy esperanzadora, y es que varios investigadores del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente (INP), apoyados con recursos del país y de Estados Unidos, desarrollan desde hace largo tiempo una vacuna contra la adicción a la heroína. La directora de este instituto María Elena Medina-Mora Icaza, comentó que esta investigación concluyó sus estudios en modelos animales y en alrededor de un año podrían practicarse los primeros ensayos clínicos en humanos.
Recordemos que la heroína es la droga más adictiva que hoy se consigue en el mercado, volviendo adictos a 9 de cada 10 que la prueban.
Esta vacuna que ya fue patentada en Estados Unidos y funciona haciendo al cuerpo más resistente a los efectos de la heroína, eliminando el placer que este alucinógeno genera.
Durante muchos años, científicos de todo el mundo han buscado vacunas que eviten las adicciones a las drogas, pero ninguna ha sido desarrollada por completo ni lanzada al mercado.
Un grupo de investigadores del Instituto Nacional para el Abuso de Drogas de Estados Unidos ha reportado avances importantes en una vacuna para la cocaína, la segunda droga más adictiva que se conoce. De cada 10 que la prueban, 6 se vuelven adictos a ella.

Según los especialistas en el narcotráfico, los gobiernos del mundo tienen dos “alternativas legales” ante este flagelo. Una es combatir a los grupos de control de las drogas (estrategia adoptada por el Gobierno mexicano), y el otro es la legalización de las drogas. Algunos países como Holanda, tienen avances en este tema y resultados que sería interesante analizar.

Desde mi punto de vista, ninguno de los dos caminos logra objetivos completos que beneficien a la sociedad, por lo que esta tercera alternativa que hoy es trabajada por investigadores de diferentes centros en el mundo, la de crear vacunas que nos alejen de las drogas, es quizásuna nueva alternativa que hoy se abre ante un tema que nos afecta tan gravemente a México y al mundo entero.

Según los datos de las autoridades de salud mexicanas, hoy tenemos unos 450,000 adictos a drogas duras, particularmente en los corredores de trasiego de droga en la frontera con Estados Unidos.
Bandas del narcotráfico cultivan amapola en las montañas de la Sierra Madre, para luego producir heroína.
Cada año, el comercio de heroína deja miles de millones de dólares a cárteles como el de Sinaloa o el de Los Zetas. Desde el 2006, la violencia del narcotráfico ha cobrado la vida de más de 47,000 personas en México.

Como vemos, el tema nos obliga al mundo entero a pensar en estrategias que nos ayuden a solucionar este flagelo que desangra a México y a los países productores y distribuidores, y que sigue envenenando a quienes tienen la capacidad de adquirir lo que hoy les vendemos.
Por supuesto que es la familia el centro forjador de la prevención de cualquier tipo de adicción, y habrá que fortalecerla, pero ante un panorama tan complejo y creciente, la guerra contra el narcotráfico no puede seguir siendo la única estrategia.
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EL CICA. Varios años de labor…

Hasta hace muy pocos años hablar del consumo de drogas ilícitas en Aguascalientes era un tema “tabú”, argumentando los padres de familia, que las drogas eran vicios de ciudades grandes y que nuestra Entidad se encontraba muy lejos de tener problemas de este tipo.

Para el 2006, se me asigna el honroso cargo de Presidente del Consejo Interuniversitario Contra las Adicciones (CICA), un organismo autónomo al que pertenecen las principales universidades del Estado, además de organismos de apoyo como la Secretaría de Salud del Estado, el Instituto de Educación de Aguascalientes y los Centros de Integración Juvenil, entre muchos otros.
Inmediatamente tomamos el cargo, se decide la aplicación de una encuesta sobre el consumo de drogas, alcoholismo, tabaquismo y sobre los hábitos alimenticios, entre los universitarios de nuestro Estado (Universidades Públicas y Privadas). La encuesta fue desarrollada y aplicada por el centro de investigación de ciencias sociales de la Universidad Autónoma de Aguascalientes; los datos encontrados nos dejaron seriamente preocupados.
Entre los principales resultados que se obtuvieron con respecto al consumo de drogas, nos dimos cuenta de que 7 de cada 10 universitarios del Estado habían probado alguna droga ilícita en su vida, sin que esto implicara que fueran adictos, pero la habían probado, aunque fuera por una sola vez. Muy interesante también resulto que 9 de cada 10 jóvenes habían consumido drogas porque sus amigos les dijeron que lo hicieran, y no porque algún día se levantaran con las ganas de hacerlo.

A estas estadísticas encontradas por el CICA, se sumó el resultado entregado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), de un estudio sobre adicciones, que nos ubicó como uno de los Estados de la República donde más drogas se consumían en jóvenes de secundaria… verdaderamente preocupante. Posterior a la entrega de estos datos emitidos por la SEP, tomamos el peor camino como Estado: Nos enojamos como sociedad y pedimos por escrito a la SEP, una explicación sobre el método utilizado que nos hizo aparecer en tan deshonroso lugar.

Yo me pregunto: ¿Será importante el lugar que ocupe el Estado en el consumo de drogas en cualquier nivel educativo? Desde mi punto de vista, el lugar no importa, no nos dice mucho… Nos interesa reconocer que hoy tenemos un problema que era exclusivo de los adultos, se fue a las universidades, bajó a las preparatorias, pasó a las secundarias y ya hay indicios, inclusive, de serios casos de consumo de drogas en niños de escuelas primarias.

Desde hace algún tiempo he venido impartiendo conferencias a los padres de familia de colegios públicos y privados sobre las adicciones y afectaciones sociales de los hijos; y lo que nos hemos encontrado es que en la mayoría de los casos, los padres tienen un total desconocimiento del tema de las drogas y las adicciones como tal. Normalmente los padres de familia nunca han visto físicamente ninguna droga. No saben cómo detectar si sus hijos son consumidores habituales o causales. No saben sobre tratamientos, ni mucho menos sobre el daño que hacen al organismo de una persona que las consume.
¿Cómo prevenir a alguien de algo que uno no conoce cómo es?
El peor escenario que un padre de familia hoy puede presentar ante una situación de adicciones, es el desconocimiento del tema, pues será totalmente imposible ayudar a prevenir o aportar en la solución, ante una situación tan compleja y cada día más común en nuestra sociedad.
La reflexión que hoy nos queda, es que quienes somos padres de familia tenemos la obligación de capacitarnos; prepararnos para la detección y el manejo de una situación como ésta, ya que ante el panorama encontrado en las encuestas aplicadas por el CICA, yo me pregunto: ¿Será que el 70% de los padres de familia de los universitarios de Aguascalientes saben que sus hijos han consumido drogas?
M.D.A. JUAN CAMILO MESA JARAMILLO
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MORIR PARA RENACER…

Algunas autoridades presentan que en lo que va del gobierno del Presidente Felipe Calderón llevamos cerca de 50 mil muertes como consecuencia de la guerra del narcotráfico. Algunos periodistas consideran que ya rebasaron los 60 mil… Increíble¡¡¡

Según los informes de seguridad pública de la mayoría de los Estados, la “delincuencia tradicional” se ha incrementado de manera preocupante, centralizándose principalmente en la extorsión, el robo domiciliario, el robo de vehículos, y el robo con violencia. La realidad es que hoy vivimos en un México diferente. Un México con carencias, con violencia; un país que hoy más que nunca se encuentra amenazado por quienes viven al margen de la ley.

Para quienes somos católicos, el periodo cuaresmal en el que ahora estamos, es una excelente oportunidad de reflexión, de cambio… de morir para nacer. La ceniza que la semana anterior decidimos poner en nuestras frentes es una muestra de nuestra debilidad como humanos, pero que por medio de la pasión y muerte de Cristo y su resurrección, logramos renacer hacia un mejor camino.

La realidad es que nuestro país hoy más que nunca debe RENACER. México mágico, México rico, México cultural. El México de la historia milenaria, de lucha, de garra, de esfuerzo. En México somos más los buenos. Somos más los que nos levantamos cada día con la idea de trabajar, de mejorar, de crecer. Hoy más que nunca, y sin importar partido, raza o religión, debemos RENACER. Desde mi punto de vista, nosotros, la humanidad, en los últimos 150 años terminamos por destruir nuestro planeta. Ambientalmente estamos al borde del abismo, tenemos unas desigualdades aberrantes entre ricos y pobres. Hoy como nunca, la falta de valores nos ha llevado a la intolerancia, a la irreverencia, a la falta de respeto por todo. Pobreza, violencia, desigualdades, adicciones, etc., etc., son las constantes que tenemos en el planeta azul. Definitivamente nuestro camino debe llevarnos a un renacimiento que nos augure un futuro diferente. Será bastante complicado un cambio de actitud que nos lleve a ese cambio; por esto, el camino que nos queda es guiar a nuestros hijos hacia una nueva manera de entender y afrontar nuestra realidad. La juventud actual hoy tiene dos caminos ante el panorama que vivimos: Por un lado se pueden sentir víctimas de lo que les hemos dejado, situación que nos pondría en desventaja, pues los llevaría a una depresión y un desánimo ante la situación. La otra, la más esperanzadora, es la de sentirse ACTORES DE CAMBIO. Si logramos inculcar en ellos esa mentalidad; si los llevamos a que sus decisiones cotidianas estén encaminadas a formarse como los “salvadores” de lo que hoy tenemos, seguramente podremos aspirar a un futuro diferente. Nuestro proceso será de acompañamiento y apoyo, aceptando los errores que hemos cometido como sociedad. Es muy fácil culpar a otros por lo que hoy vivimos. Es muy fácil culpar a las grandes potencias, a los políticos, a los ricos, en fin. Hoy debemos acatar nuestra culpa como sociedad y RENACER por medio de una formación diferente con quienes hoy son la esperanza de un planeta mejor, con oportunidades, con menos desigualdades, con mayor equilibrio…

DE PANZAZO, VALE LA PENA VERLO Y SUFRIRLO… PERO PARA ACTUAR.

Hace unos días estuve en una sala de cine local y me tocó conocer el documental “De Panzazo” que está próximo a presentarse en las diferentes salas de cine del país. De Panzazo es dirigido por Juan Carlos Rulfo y Carlos Loret de Mola, quienes presentan la cruda realidad de la educación en México desde la perspectiva de alumnos, padres de familia, maestros, medios de comunicación, autoridades educativas y la sociedad en general.

Para nadie es motivo de asombro los penosos resultados educativos de México en comparación con los países que pertenecen a la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico). Desde hace varios años México ocupa los últimos lugares en las evaluaciones PISA que aplica la OCDE a sus miembros, situación que nos obliga a cambiar radicalmente la estrategia educativa que hoy estamos llevando a cabo.

Si bien un verdadero cambio educativo requiere de un trabajo a largo plazo, hoy varios países (entre los que sobresalen algunos asiáticos) nos han demostrado que apostando en la educación de calidad, se logran mejores resultados económicos.
En Latinoamérica contamos con una grata experiencia que ya comienza a dar buenos resultados: Brasil. Todos Pela Educacao, o Todos por la Educación es una alianza liderada por empresarios, con mucha participación del sector público, que ha decidido que la educación es demasiado importante para que solamente se ocupe de ella el gobierno. Es una realidad, todos debemos ser responsables de la educación, ya que esta no puede seguir coordinada únicamente por el gobierno y un sindicato que en su gran mayoría, deja mucho que desear.

Brasil entendió este tema y ahora la educación es el tema común de gente. Ahora las madres de familia analizan con lupa la escuela a la que asisten sus hijos, y revisan con detenimiento los resultados de las mismas en el ranking de resultados que aplica el gobierno conjuntamente con los empresarios del país. Todos por la educación ha logrado que la educación sea el tema principal de las conversaciones, y allí radica uno de sus principales logros.

El documental depanzazo trata de hacer lo mismo: que la educación sea el tema que nos avergüence para que nos obliguemos a trabajar todos unidos por la educación del país.

Algunos datos interesantes del documental:
Más de la mitad de los jóvenes de 14 o 15 años que siguen en la escuela no cuentan con las habilidades mínimas en matemáticas. (Fuente: Estudios PISA 2009 y Enlace 2011).
En México, ni 1 de cada 100 estudiantes alcanza un nivel avanzado en matemáticas mientras que Chile tiene el doble, Uruguay el triple, Canadá 26 veces y Corea 36 veces más alumnos en ese rango. (Fuente: Metas, Estado de la Educación en México 2011).
20% de los maestros reconocen haber obtenido su plaza directamente al salir de la Normal, 20% por medio del Sindicato, 14% a través de la Secretaría de la Educación, el 9% por intermediación de una autoridad, el 5% la heredó, el 1% dice haber pagado por su plaza y sólo el 16% la obtuvo por medio de algún concurso público (Fuente: UPN 2010).
México es el país con mayor proporción de gasto público en educación en la OCDE, por arriba de países como Corea, Estados Unidos o Finlandia. (Fuente: Metas, Estado de la Educación en México 2011).
En el último año, la Auditoría Superior de la Federación (ASF) pidió a los estados reintegrar más de 19 mil millones de pesos de fondos federales, que se usaron en plazas inexistentes, comisiones injustificadas y otras irregularidades. No hay todavía una sola sanción efectiva a los funcionarios mismos. (Fuente: Metas, Estado de la Educación en México 2011).

En fin, ya tenemos la información, ahora nos queda trabajar cada quien poniendo su granito de arena en este tema toral del país, pues para todos es bien sabido que el camino a la pobreza, es la autopista de la ignorancia.
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LA COMPLICADA CUESTA DE ENERO

No cabe duda que los excesos en las compras y gastos de diciembre, están causando sus estragos.

Ayer estuve en el principal centro comercial de la Ciudad y fue inevitable escuchar de otro visitante el comentario de cómo las tiendas estaban prácticamente solas, así mismo los pasillos: “se nota que ya no hay dinero”, decía esta persona justo en el momento en que yo pensaba exactamente lo mismo.

Peor aún, al llegar a casa, los medios de comunicación mostraban las largas filas en las distintas casas de empeño, mostrando a cientos de personas que recurrían a sus bienes materiales, para conseguir algo de “dinerito” y resolver en el peor de los casos, sus necesidades primarias.

Es ahí en donde nos damos cuenta de que la cuesta de enero no es simplemente un hecho que se ha creado fama y se dice por decir, sino que es en realidad una dolorosa consecuencia del mal manejo de los recursos económicos familiares.

Ese dinero extra que se recibió de aguinaldo, más que un apoyo para pagar deudas o hacer un ahorro, se convierte para la gran mayoría de muchos de nosotros en la oportunidad para comprar ese televisor que tanto deseamos, en los juguetes más modernos, en la ropa más “in”, en organizar una gran fiesta, etc. Esto sumado al uso indiscriminado de las tarjetas de crédito que nos invitan a pagar en “cómodas mensualidades”
¿Y después? ¿Cómo pagaremos estos excesos? ¿Podremos salir adelante con el endeudamiento irresponsable en el que por propio gusto y con total uso de razón hemos caído?

Lamentablemente ante esta complicada situación la gente acude a las anteriormente mencionadas casas de empeño desprendiéndose de sus pertenecías o bien, deciden solicitar créditos carísimos que en ocasión resultan impagables…

La situación se agrava con el incremento de los precios en productos y servicios básicos, haciendo para muchas familias que reciben salarios raquíticos algo insostenible.

Sí, México vive una crisis económica complicada, y desafortunadamente, los más vulnerables y la clase media resultan los más afectados.

Pero seamos justos y realistas: mucho de estos problemas económicos los buscamos nosotros mismos, pues el consumismo nos lleva a pensar erróneamente en que al adquirir algo nuevo, adquirimos también felicidad, y en ocasiones nos llenamos de cosas que realmente no necesitamos…sí, tal vez las deseamos, pero NO LAS NECESITAMOS.

Con responsabilidad, muchas familias cubren sus necesidades básicas (casa, vestido y sustento), hacen un ahorrito y de ser posible se dan un merecido “gustito” , premio a su esfuerzo y trabajo… premios que son necesarios para equilibrarnos.

Hagamos de este 2012 el año en donde veamos la oportunidad de cambiar y de buscar ese bienestar que merecemos: busquemos la forma de pagar nuestras deudas, de ahorrar y de que con juicio, las compras que hagamos sean realmente pagables, siendo realistas en nuestro consumo y capacidad de pago.

Debemos ser conscientes de que una buena administración de los ingresos familiares, nos permitirá tener tranquilidad, estabilidad y muchos dolores de cabeza menos.
Vivimos en una sociedad en donde el entorno es complicado: pérdida de valores, violencia, inseguridad, etc. Estimado lector: ¿Para qué sumarle algo más?

M.D.A. JUAN CAMILO MESA JARAMILLO
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