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LA HERMOSA SIMPLICIDAD

Cuántas veces nosotros mismos nos complicamos las cosas SIN NECESIDAD.
Cuántas veces nos quejamos de hechos que en lugar de perjudicarnos son una bendición. Cuántas veces nos ahogamos en un vaso de agua.

Sin desear enumerar la larga lista de cosas por las cuales no nos sentimos completamente felices, es “de ley” que diariamente veamos “un negrito en el arroz” que nos ensombrezca.

Es importante hacer una pausa en esa ajetreada y a veces amargada y frustrada vida que nosotros mismos nos creamos.

Sí, es verdad, el trabajo puede generar estrés, presión, puede restarnos tiempo importante en nuestra vida familiar y personal: pero cuánto tiempo pasamos frente al televisor viendo esa serie que tanto nos gusta o devorándonos todos los noticieros; cuánto tiempo dedicamos al internet, a la ahora tan famosa y “necesaria” ipad; cuánto tiempo…

Sí, es cierto, la economía cada vez pareciera afectarnos más y nuestro poder adquisitivo puede verse disminuido: pero ¿realmente compramos lo necesario?, o hemos caído ya en el consumismo “necesito esto y aquello para ser feliz”.

Totalmente de acuerdo, la violencia y la inseguridad son temas que lamentablemente ocupan un lugar prioritario en nuestras conversaciones: pero ¿Y qué hacemos en nuestros hogares para fomentar el respeto, la tolerancia, la paz?

Nuestro hijos nos generan demasiadas preocupaciones, es una realidad, deseamos lo mejor para ellos, queremos que sean felices y que siempre reciban lo que necesitan y a medida de lo posible, algunos gustos. ¿Fomentamos también el amor propio, la cordialidad y el trabajo?

Sí, sí, sí, la vida es dura, hay muchos retos, se nos presentan miles de obstáculos y nos suceden hechos que nos duelen…Eso es inevitable y hasta a veces necesario para valorar lo que tenemos…y créame, comparativamente con otros seres humanos, puede ser mucho, muchísimo.

Aprendamos a encontrar en las cosas que aparentemente son simples, la felicidad y la satisfacción.
Gocemos con nuestras familias esos domingos de “carne asada” y de los días en pijama.
Recibamos con agrado la lluvia que tan necesaria es para la vida.
Comamos, démosle gusto a nuestro paladar y dejémonos llevar por los sabores y olores, claro está con medida.
Disfrutemos de esas charlas con la pareja, con los amigos, con esos seres queridos.
Riamos, de nuestros pequeños errores, de nosotros mismos.
Esas caminatas por el parque, por la “cuadra” pueden ser un buen momento para acercarnos con nuestros hijos y escucharlos.
Siempre, es importante rodearnos de personas que nos alimenten el alma y nos transmitan su buena vibra.
En fin, no necesitamos mucho para disfrutar de la vida… que es sólo una.

Démonos la oportunidad de encontrar más satisfacción y felicidad en la hermosa simplicidad de la cosas. No nos compliquemos.

A veces lo más sencillo, lo más simple, lo más a la mano es lo que puede ayudarnos a sentirnos más contentos con nosotros mismos, y por ende, transmitirlo a nuestros hogares, a nuestro lugar de trabajo, etc.

¿No es la absoluta simplicidad lo que más maravilla de un genio?
Ernst Theodor Amadeus Hoffmann

M.D.A. JUAN CAMILO MESA JARAMILLO
rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx

SER RESPONSABLES POR CONVICCIÓN…

Luego de vivir una excelente Feria de San Marcos, muchos jóvenes siguen con el frenesí desenfrenado, continuando con excesos que pueden ocasionar daños que ni pueden llegarse a imaginar y olvidando que en México, la primera causa de muerte entre la juventud, son los accidentes automovilísticos provocados por consumir y abusar del alcohol.

En varias ocasiones, he escuchado a jóvenes que a manera de “chiste” cuentan sus aventuras con el alcoholímetro, y cómo se “salvaron” de ser revisados.

Según datos del Instituto Mexicanos de la Juventud, los Estados con mayor índice de consumo de alcohol son: Hidalgo, Aguascalientes, Zacatecas, Nayarit, Michoacán, Jalisco, Distrito Federal, Tlaxcala, Morelos, Puebla y Querétaro…

Comento sobre unos datos preocupantes que el IMJUVE atinadamente proporciona:

*Pérdidas de seres queridos, fracturas de familias: A nivel nacional, el 50% de los accidentes de tránsito están relacionados con el abuso de alcohol…un porcentaje demasiado alto, sobre todo analizando que es algo provocado por la irresponsabilidad de los bebedores, y una injusticia, por los inocentes que sin beber se vieron involucrados en un percance en donde estuvo de por medio el alcohol.
* Con todo un futuro por delante, nuestra juventud se ve rebasada por la falta de amor propio. El 23% de las defunciones por accidentes de tráfico con conductores intoxicados ocurren a jóvenes entre los 15 y 24 años de edad…
*¿Porqué no podremos pasarla bien sin la necesidad de beber? Uno de cada cinco ingresos a las salas de urgencias por eventos traumáticos presenta alcohol en la sangre…
*¿Qué está pasando en nuestra sociedad? La edad en que los mexicanos comienzan a beber alcohol se ha ido reduciendo considerablemente entre mujeres y hombres…No lo podemos permitir: debemos de trabajar desde el núcleo familiar, a través de valores, respeto y sobre todo CON EL EJEMPLO.
*Cada año el tratamiento de los efectos del consumo nocivo de alcohol tiene un costo para el sector salud cerca de los 12 millones de pesos (¿no podríamos utilizar este recurso en Educación, lo cual mucha falta nos hace?); sin embargo, tan sólo el 17% de las personas que cumplen con los criterios de dependencia al alcohol reciben tratamiento…Es de vital importancia darle seguimiento a todas las acciones y programas que se desarrollen en la lucha contra el alcoholismo, medir su eficiencia, rescatar lo más impactante y reforzar los eventos que pasaron inadvertidos.

Y la lista de datos alarmantes sigue y sigue…

Es así como sociedad, padres de familia, gobierno e instituciones, debemos unirnos para que todo el trabajo que se realice sea integral y de gran trascendencia…debemos de concienciar antes de imponer. Debemos de motivar, antes de castigar.

Acciones como el alcoholímetro deben de prevalecer, y más aplaudible aún como programa permanente en zonas cercanas a los Bares y Lugares de Esparcimiento…bien por eso.

Como en ocasiones anteriores lo he mencionado, primero que nada como familia debemos de promover los valores que permitirán a nuestros hijos ser responsables, que tengan amor propio y que sus metas sean ser siempre mejores en todos lo sentidos.

Con ese trabajo en casa, y las acciones que encabecen nuestros gobernantes a través de instituciones destinadas a promover y ejecutar proyectos para la prevención, detección y tratamiento, nuestros jóvenes podrán tener una vida más sana, más plena, con menos riesgos y con mayores probabilidades de éxito.

M.D.A. JUAN CAMILO MESA JARAMILLO
rectoria@ucuahtemoc.edu.mx

¿Y QUIÉN SERÁ EL RESPONSABLE DEL BULLYING?

El bullying, una palabra que se encuentra muy “de moda” en el ámbito académico, ocurre cuando los niños o adolescentes son atormentados continuamente por otros con más poder (ya sea en lo físico o en lo social).

Este nombre fue acuñado en 1993 por el psicólogo escandinavo Dan Olweus, de la Universidad de Bergen (Noruega), a partir de estudios realizados en los años 70´s sobre el suicidio de algunos adolescentes. Encontró que estos jóvenes habían sido víctimas de agresión física y emocional de parte de sus compañeros de escuela.

Dan Olweus es el psicólogo que lleva más años estudiando el fenómeno Bullying. Eligió esta palabra por su parecido con “Mobbing”, término que se utiliza en Etiología para describir el fenómeno en que un grupo de pájaros ataca a un individuo de otra especie.

Si bien este fenómeno ha existido desde siempre (la típica “carrilla”), anteriormente era considerado como una conducta normal y no un problema social.
Está sumamente claro, el bullying nace y ahora se incrementa dentro de una sociedad descompuesta, de hogares destruidos, de niños abandonados por la vigilancia de sus padres, por negligencia o porque ellos son “ejecutivos” que están más por el progreso de sus negocios que por el cuidado de sus hijos… “por eso pago un colegio caro… que ellos lo prevengan de ese tema”
. Lo peor es que los padres actuales llegan a los colegios a cuestionar el que sus hijos sean víctimas de este flagelo, cuando la realidad es que la familia es el centro de prevención o generación del bullying. ¡Qué complejo¡
Pero también juegan un papel primordial y que debe ser analizado minuciosamente los videojuegos de asesinos con sus armas estrambóticas o los “maravillosos” programas de televisión que son escuelas de barbarie y de asesinos, y donde no se ve ningún control por las autoridades respectivas.

El tema es difícil y de condiciones alarmantes, pues con el uso de teléfonos con cámaras y de videograbación, este tipo de actos son difundidos con velocidad, aumentando el impacto para la víctima y el premio al agresor, por parte de la “micro-sociedad de enanos” que aplauden las burlas a los otros con un: me gusta.

Si los actuales padres de familia creen que el tema del bullying es de exclusiva responsabilidad de las escuelas y autoridades, están muy equivocados, pues este flagelo se gesta en la familia. ¿Cómo pedirle al niño que respete si en su hogar no recibe respeto? Es real, hoy vivimos en una sociedad muy descompuesta que necesita una nueva orientación. Vivimos armados, en “pie de lucha”, en un esquema complejo de “sálvese quien pueda”, al amparo de la ley del más fuerte.
La semana anterior escribía en este espacio sobre los cambios del sistema educativo en Finlandia que lo han hecho el mejor del mundo, y la conclusión giraba en que este sistema educativo hoy se centra en la persona y no en el conocimiento, y que la familia era el sustento clave para el éxito del educando.
Esa es la realidad, necesitamos entender que es más docente el padre de familia que la maestra. Necesitamos entender que lo más complejo es enseñar los valores (que sólo se aprenden con el ejemplo) y no tanto las matemáticas y la biología…

Si logramos entender estas premisas, quizás logremos levantar en el largo plazo la bandera blanca de una sociedad incluyente, que respeta, que suma, que construye. Una sociedad libre de bullying.
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¿QUÉ RESCATAR DEL DEBATE?

Cuando se llevaron a cabo las elecciones en el Reino Unido y en las que ganó el actual primer ministro David Cameron del partido conservador, fue muy interesante escuchar las palabras de quien en ese momento dirigía los destinos británicos, Gordon Brown del partido laboralista, quien a pesar de defender los intereses de su partido, decidió anteponerlos para sumarse al trabajo del nuevo ganador. Siempre mostró una actitud de trabajo conjunto y de empalme entre las dos administraciones, estrategia que ayudaría a la Gran Bretaña a sobrepasar la crisis económica mundial que los afectaba.

Después de ver el primer debate presidencial de México nos quedan serias dudas de todos los aspirantes, pues esta plataforma que era muy esperada por quienes estamos preocupados por el futuro del país, fue tristemente convertida en un espacio de descalificaciones e insultos, que generan división y desinterés, pero sobre todo, muchas dudas con respecto a las “propuestas” de quienes pretenden dirigir los complejos destinos de México.

Para nadie es un mito que México vive uno de los momentos más complejos de su historia reciente. Tenemos 70 millones de personas con algún grado de pobreza (según datos de la OCDE), un sistema educativo con resultados bastante mediocres, un índice de desempleo que para algunos especialistas ya es de dos dígitos, y una guerra que ha dejado más de 50 mil muertos en los últimos 6 años.
¿Qué hacer frente a este panorama tan complejo? En muy pocos días vamos a elegir a quien lleve los destinos del país durante 6 años, y esperamos que quien gane siente las bases de transformación para que en el largo plazo México logre el tan ansiado “renacimiento”.
Por lo pronto me quedo con algunos esbozos de ideas planteadas por los 4 candidatos, que ojalá sean retomadas por el que resulte ganador, sin importar el partido del que fueron propuestas:
- Romper con los Monopolios.
- Invertir mucho más en Ciencia y Tecnología y mejorar el Internet y su Cobertura.
- Estímulos de Becas para Talentos Detectados desde la Temprana Edad.
- Creación de un Sistema de Seguridad Social Universal.
- Fortalecimiento de una Banca de Desarrollo.
- Creación y Fortalecimiento de una Policía Nacional (moralizada).
- Creación de un Policía Científica, de Inteligencia y de Instrucción Militar.
- Modernización de PEMEX (participación privada, prevenir la corrupción).
- Generación de una Reforma Energética, Fiscal y Educativa.
- Mejorar la Calidad en las Escuelas Normales.
- Ley para el Uso de Energías Alternativas.
- Ley para que la Ciudadanía Evalúe cada dos años el Trabajo del Presidente.

Al día siguiente del debate los medios de comunicación trataron de buscar un candidato ganador. Yo creo que el ganador de un debate presidencial debiera ser el ciudadano; un ciudadano que logre conocer las propuestas de los aspirantes para conducirse por el camino de elegir, a quien haya expresado las mejores ideas que resuelvan los problemas del país en el que vive.

Sin embargo deseo responder a varios periodistas que me preguntaron quién consideraba yo, que fue el ganador del debate. Debo decir que Gabriel Cuadri fue quien presentó con mayor profundidad sus ideas y estrategias, quizás debido a que tuvo mayor tiempo por no recibir ataques de sus compañeros; pero al final creo que Enrique Peña Nieto que inició con muchas dudas y titubeos, terminó por cerrar bastante bien, presentando una estrategia de país que vislumbra alguna esperanza para cambiar la realidad que vivimos. De Josefina Vázquez Mota, nos quedamos esperando el gran salto que se pensó iba a tener al estar frente a frente con sus contendientes… al final, muchos ataques y muy poco tiempo para estructurar el México que soñamos. Andrés Manuel López Obrador definitivamente sigue en su idea de un “cambio radical” pero sin mostrarnos la estrategia. Desde mi punto de vista quien mayor perdió en la contienda, fue él.
Ojalá que para el siguiente “round” todos se preparen mejor, el IFE con un vestido más adecuado para sus edecanes y una mejor producción, y los candidatos con un mayor tiempo para presentarnos sus propuestas y estrategias, y menos para los ataques y defensas que en nada ayudan a quienes tenemos que tomar la decisión.

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¿QUÉ HIZO FINLANDIA QUE NOSOTROS NO HEMOS PODIDO?

En el sistema educativo finlandés tienen claro que el valor de las personas

se basa en lo que son y lo que hacen, no tanto en lo que tienen.

Oscar del Barco

Hace algún tiempo, y en vista de los malos resultados de México en las pruebas académicas aplicadas por la OCDE, los “intelectuales” de la SEP decidieron realizar un viaje al país con los mejores resultados académicos: Finlandia. La intención del viaje era obtener los textos y estrategias que utilizan en este país para el desarrollo educativo. Luego de llegar a México con tan valioso “botín”, y posterior al análisis del material, la sorpresa fue increíble al encontrar que los textos y materiales eran muy similares a los utilizados en México. Se habla de competencias, estudios de caso, etc., etc. Entonces, ¿dónde estaba el “truco”? Un poco molestos, deciden emprender un nuevo viaje con la idea de encontrar la raíz del éxito educativo del país nórdico. De nuevo con autoridades finlandesas, y un poco molestos por no haber recibido en el primer viaje “la varita mágica” para el éxito educativo, nuestros “intelectuales” solicitaron apoyo para entender cómo Finlandia invirtiendo el 6.2% de su producto interno bruto era el mejor país en educación, y México invirtiendo casi el 7% del PIB era el último lugar.  Ahhh, dijeron los nórdicos, la diferencia de nuestro éxito radica en que logramos entender que el sistema educativo se debe centrar en EL SER HUMANO y no en el CONOCIMIENTO COMO TAL. Lo más fácil es enseñar matemáticas, química… pero enseñar lealtad, trabajo en equipo, responsabilidad… eso es lo más complejo, pero termina siendo lo esencial en la instrucción académica.

¿Qué hizo Finlandia para cambiar su sistema educativo que en los años 70´s era bastante deficiente y convertirlo en el mejor del mundo?

-       Elevaron el nivel requerido para ser profesor. En Finlandia para ser profesor se tiene que hacer un programa de postgrado de 3 años una vez graduado de la universidad.

-       El enfoque es tener profesores de calidad continua una vez incorporados como docentes. Los profesores pasan prácticamente la mitad del tiempo en programas de desarrollo profesional, planificación colaborativa y trabajando con los padres de los alumnos.

-       Con el apoyo de las empresas, los colegios de Finlandia se enfocan más en preparar a los alumnos para que sean competitivos en el mundo laboral. Ya no se pierde el tiempo en enfocarse a superar absurdos exámenes.

-       Lograron convencer a los padres (55%) de que la familia es más responsable que la escuela de la educación de sus hijos.

-       El gobierno considera la supervivencia cultural y económica de su nación en base a una sociedad del conocimiento.

-       Se llegan a tener dos profesores por aula y se come gratuitamente una vez al día.
Los niños tienen médicos escolares. Son el futuro y por lo tanto la prioridad.
Los mejores docentes se destinan a la primaria.
Se centra el gasto de recursos en la primaria.

-       Las pruebas para ser maestros en este país incluyen una entrevista, un resumen de una lectura de un libro, la explicación ante una pequeña clase y demostrar aptitudes artísticas (plásticas o musicales). También se les piden competencias matemáticas y tecnológicas.
Igualmente se les pide tener capacidad de comunicación, actitud social y empatía.

-       Los finlandeses piensan que el profesor es como el molde; si el molde es excelente las copias serán mejores que si es mediocre.

En definitiva, los finlandeses perciben la formación del ser humano como un fin a conseguir, no como un medio para generar excedentes económicos que no repercuten en el bienestar social.

Ojalá que nuestros “intelectuales” lograran entender la “raíz del éxito” finlandés, ya que por ahora seguimos preocupados por un sistema educativo costoso y mediocre, que no nos está llevando por el camino de apostarle a la excelencia del capital intelectual, que hoy hace más exitosos a los países que invierten en él.

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LOS PESARES DE LA CUMBRE DE LAS AMÉRICAS…

Hace unos días se llevó a cabo la tan sonada Cumbre de las Américas.
Lo triste: No hubo declaración final. ¿Por qué? Porque no hubo consenso en el tema de la inclusión de Cuba en el foro y en el de las islas Malvinas, cuya soberanía ha sido reclamada largamente por Argentina al Reino Unido.

Una cumbre sin declaratoria final, termina siendo un “convivio” muy costoso de mandatarios del continente que no pueden ponerse de acuerdo. Mmmm, una lástima para una región a la que le urgen soluciones integrales que minimicen las tremendas desigualdades económicas.

Al final de cuentas la cumbre le sirvió a la actual campaña del presidente Obama quien hace “méritos” con la comunidad latina de su país, mostrando un “trato preferencial” por asistir a una cumbre organizada en Cartagena Colombia.
Para nuestro Presidente Felipe Calderón la cumbre le sirvió para intercambiar ideas con otros jefes de Estado, como lo comentó en una rueda de prensa: “Las cumbres son encuentros y de esos encuentros surge un valiosísimo intercambio de opiniones…no tenemos otra oportunidad de contrastar nuestras ideas”.

Al final, un evento que presentó un “sabotaje” por parte de los presidentes Chávez de Venezuela, Rafael Correa de Ecuador y Daniel Ortega de Nicaragua, quienes prefirieron “aislarse” de la región y no presentarse a proponer sus ideas… por eso están como están.
Para Colombia, un costo económico alto de más de 90 millones de dólares, cantidad “alarmante” para un país que hace parte de una Latinoamérica que según la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) tendrá al 80% de su población en el 2020, con algún grado de pobreza.

Para rescatar de la Cumbre, pocas cosas. Una, la presencia de la guapa Shakira, que entregó varios premios de su Fundación Alas en alianza con el Banco Interamericano de Desarrollo al mérito educativo en la región. La segunda, la reunión de 700 empresarios importantes con la consigna de invertir en sectores estratégicos que desarrollen la economía latinoamericana. Y la tercera, la otra “aparición” de la cantante Shakira invitando a los empresarios a invertir en educación, ya que según ella, este es el camino que logrará el equilibrio que Latinoamérica necesita… completamente de acuerdo.

Mi opinión: Una pérdida increíble de recursos y de oportunidades de trabajo conjunto. ¿El ganador? El Presidente Juan Manuel Santos de Colombia que se posiciona como unos de los líderes más influyentes de la región.
¿Los perdedores? El pueblo de América que ve en sus gobernantes la incapacidad de llegar a los acuerdos que busquen un trabajo conjunto de desarrollo integral y equitativo en la región.
A final de cuentas, la cruda realidad: Seguiremos siendo pobres por mucho rato…
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“¡PORQUE LAS VACAS SON ESTÚPIDAS!”

Hace unos día tuve la posibilidad de leer una publicación del maestro Fernando Cepeda que me resultó bastante útil:
El texto se podría resumir así:

Para promover la exportación de artículos de cuero hacia Estados Unidos, un consultor encuestó a representantes de almacenes.

La conclusión de la encuesta fue clara: los precios de los fabricantes eran altos y la calidad baja. Al preguntarles a los fabricantes, dijeron que la culpa era de las curtimbres que imponían un arancel alto para bloquear los cueros extranjeros.

Luego de comprometer a los propietarios de las curtimbres, estos argumentaron que la culpa era de los mataderos, que sacaban cueros de mala calidad.

 Preguntando a los dueños de los mataderos, manifestaron que el problema era de los ganaderos que no controlaban las garrapatas y destruían los cueros con marcas en el ganado.

Al preguntarles a los ganaderos, dijeron: “No es nuestra culpa. Esas estúpidas vacas se restriegan contra las púas para aliviarse de las picaduras”.

La conclusión del consultor fue contundente: los exportadores de cueros no pueden competir en Estados Unidos “¡porque las vacas son estúpidas!”.

En una entrevista a la que me hicieron el favor de invitar en la radio de la Universidad de la Autónoma de Aguascalientes, hablábamos de las carencias con las que llegan los jóvenes a las universidades del estado. Varios rectores coincidimos que las universidades reciben a los estudiantes con una mala ortografía, serias deficiencias en comprensión de lectura, deficiencias en matemáticas y muy débiles habilidades sociales. ¿Quién es el culpable? Muchos dicen que las preparatorias. Nos acercarnos a diferentes preparatorias de la ciudad y los hemos cuestionado sobre las deficiencias con que llegan los jóvenes a las universidades, y muchos directores puntualizan: “la culpa es de las secundarias”.
Luego de no encontrar la respuesta en las preparatorias, fuimos con los directores de algunas secundarias para tratar de encontrar la raíz de las deficiencias de los nuevos estudiantes universitarios, y sin dudar comentan que las primarias ya no están haciendo bien su trabajo. Bueno, un poco preocupados, nos acercamos a las primarias y directamente nos señalaron que el preescolar se ha vuelto un juego, y que ya no se le está dando la importancia que tiene, lo que lleva a que los niños lleguen con carencias a las primarias. Al final de la cadena, los kínders dicen que los padres de familia ya no se preocupan por la formación de sus hijos, y que así es demasiado complejo forjar los cimientos educativos… Mmm, al final “Las vacas son las estúpidas”.

Definitivamente el problema del sistema educativo en México radica en la falta de coordinación entre los diferentes niveles. Nunca queremos aceptar nuestros errores y menos aún, enfrentar el problema de raíz. Es tiempo de generar una alianza por la educación que involucre al gobierno, pero también a los empresarios y a los padres de familia. La educación es tan importante para un país, que es casi “un delito” dejarla únicamente en las manos de las autoridades.

El panorama educativo en México nos presenta un reto genial: salir del último lugar en los resultados de los exámenes PISA que aplica la OCDE… qué maravilla de trabajo.
La educación es el camino que tenemos para transformar la realidad de pobreza y violencia que hoy tenemos en el país. Sería interesante conocer las estrategias particulares de los múltiples ejemplos que tenemos: Brasil, Chile, Corea del Sur, Taiwán, Singapur, etc., etc., quienes nos han demostrado que con un trabajo sistemático en la calidad educativa, se logran objetivos importantes y cambios radicales en la economía.
México necesita un cambio de rumbo y estoy seguro de que en la educación, estaría la estrategia que en el largo plazo nos lleve a los niveles que merecemos para un país que lo tiene todo para ser grande.

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BRASIL: UN BUEN EJEMPLO PARA MÉXICO

Estamos a pocos meses de elegir al nuevo Presidente de México, evento que se llevará a cabo en medio de serias complejidades. Hoy vivimos situaciones contrastantes y abrumadoras, por un lado la OCDE nos alerta de que en el país ya acumulamos 70 millones de personas con algún grado de pobreza, y por el otro, la revista Forbes de nuevo ubica como el hombre más rico del planeta, a nuestro compatriota Carlos Slim Helú. Una guerra contra el narcotráfico, que acumula miles y miles de muertos por año, y una inseguridad creciente que cada día toca a más mexicanos. Otro aspecto preocupante, es el turismo, pues cada día aparecemos en la lista de más países como un destino turístico peligroso o de riesgo, afectando los cerca de 12 mil millones de dólares que ingresan al país por este rubro.

En medio de este panorama, será elegido el gobernante que en 6 años deberá transformar la cruda y compleja realidad de México.

La primera acción que llevó a caboelex presidente de Brasil Luiz Inácio Lula da Silvacuando inició su gobierno, fue la de reunir a todos sus ministros, subirlos a un avión y llevarlos a los lugares más pobres del país. Quería que el presidente del Banco Central o su ministro de Hacienda “vieran a ese país que no se queja, que no hace manifestaciones, pero que está ahí, que es real y verdadero”. Da Silva conoció muy bien esos sectores. Salió de una de esas zonas donde es común que los niños vayan a la cama sin comer o pasen un domingo sin almuerzo:“Conocí el pan por primera vez a los 7 años–comentó en algún momento el ex mandatario–. Hasta esa edad, el café que me tomaba por la mañana era con harina de yuca. Sé que es la desesperación de una madre que está delante de un fogón sin gas y sin lo más elemental para hacer una comida para sus hijos”.
El tema de Brasil debería ser del análisis de quien nos gobierne los próximos años, ya que ambos países tienen muchas similitudes. Lula da Silva logró sacar de la pobreza a 28 millones de habitantes, y llevóa incorporar a las escuelas y universidades a muchos de sus compatriotas. Este ex mandatario siempre consideró que de nada servía que su país fuese una de las 10 economías más grandes del planeta, si la riqueza no era bien distribuida, pues como sucede en México, el capital del país es administrado por muy pocos, teniendo a muchos en la pobreza. Una de las políticas instauradas por Lula da Silva y en un principio más criticada, y al final, más aplaudida, fue la de incrementar sostenidamente el salario mínimo de su país, logrando en 5 años un incremento del 62%. Sus detractores alertaban de que una medida como ésta únicamente generaría una inflación alarmante, escenario que nunca sucedió, en cambio, Brasil logró con esta sola decisión sacar a millones de brasileros de la pobreza. Inclusive algunos analistas aseguran que esta medida ayudó a Brasil a superar la crisis mundial del 2008:“El consumo creció siete veces más, sobre todo en los sectores populares”.

Muchas acciones llevó a cabo Brasil para cambiar su rumbo, y hoy ya le está generando frutos. Su esquema de Todos Por la Educación, ha logrado que la calidad del sistema educativo del país mejore sustancialmente. Recordemos que la mejor universidad de Latinoamérica ya es la Universidad de Sao Paulo, que logró este año insertarse en la lista de las 200 mejores universidades del mundo.
Otra estrategia interesante, fue la de combatir la desnutrición y la mortalidad infantil, logrando en su administración reducir en un 73% la primera y el un 45% la segunda.

Como vemos, no hay que mirar muy lejos para encontrar los ejemplos que pudiera tomar México como enseñanza para una nueva administración. La realidad es que hoy vivimos serias amenazas que el nuevo Presidente del país deberá asumir con seriedad buscando resolver desde la raíz, los problemas que hemos ido acumulando con la historia, y que hoy se han acentuado mucho más.Ojalá que la decisión que tomemos como sociedad nos lleve a elegir al líder que construya el México en el que todos añoramos vivir.

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UNA ESPERANZA CONTRA LAS DROGAS…

Cada día nos sentimos abrumados por la cantidad de noticias en torno a la guerra generada por el narcotráfico. Muertes, fosas comunes, balaceras, amenazas, levantones, enfrentamientos, etc., etc.

Ante el panorama tan desalentador que nos genera esta guerra que hoy vive nuestro México, y que nos ha obligado a invertir gran cantidad de recursos en estrategias, armas, soldados y policías… dinero que bien pudiera invertirse en el desarrollo del país, nos llega una noticia muy esperanzadora, y es que varios investigadores del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente (INP), apoyados con recursos del país y de Estados Unidos, desarrollan desde hace largo tiempo una vacuna contra la adicción a la heroína. La directora de este instituto María Elena Medina-Mora Icaza, comentó que esta investigación concluyó sus estudios en modelos animales y en alrededor de un año podrían practicarse los primeros ensayos clínicos en humanos.
Recordemos que la heroína es la droga más adictiva que hoy se consigue en el mercado, volviendo adictos a 9 de cada 10 que la prueban.
Esta vacuna que ya fue patentada en Estados Unidos y funciona haciendo al cuerpo más resistente a los efectos de la heroína, eliminando el placer que este alucinógeno genera.
Durante muchos años, científicos de todo el mundo han buscado vacunas que eviten las adicciones a las drogas, pero ninguna ha sido desarrollada por completo ni lanzada al mercado.
Un grupo de investigadores del Instituto Nacional para el Abuso de Drogas de Estados Unidos ha reportado avances importantes en una vacuna para la cocaína, la segunda droga más adictiva que se conoce. De cada 10 que la prueban, 6 se vuelven adictos a ella.

Según los especialistas en el narcotráfico, los gobiernos del mundo tienen dos “alternativas legales” ante este flagelo. Una es combatir a los grupos de control de las drogas (estrategia adoptada por el Gobierno mexicano), y el otro es la legalización de las drogas. Algunos países como Holanda, tienen avances en este tema y resultados que sería interesante analizar.

Desde mi punto de vista, ninguno de los dos caminos logra objetivos completos que beneficien a la sociedad, por lo que esta tercera alternativa que hoy es trabajada por investigadores de diferentes centros en el mundo, la de crear vacunas que nos alejen de las drogas, es quizásuna nueva alternativa que hoy se abre ante un tema que nos afecta tan gravemente a México y al mundo entero.

Según los datos de las autoridades de salud mexicanas, hoy tenemos unos 450,000 adictos a drogas duras, particularmente en los corredores de trasiego de droga en la frontera con Estados Unidos.
Bandas del narcotráfico cultivan amapola en las montañas de la Sierra Madre, para luego producir heroína.
Cada año, el comercio de heroína deja miles de millones de dólares a cárteles como el de Sinaloa o el de Los Zetas. Desde el 2006, la violencia del narcotráfico ha cobrado la vida de más de 47,000 personas en México.

Como vemos, el tema nos obliga al mundo entero a pensar en estrategias que nos ayuden a solucionar este flagelo que desangra a México y a los países productores y distribuidores, y que sigue envenenando a quienes tienen la capacidad de adquirir lo que hoy les vendemos.
Por supuesto que es la familia el centro forjador de la prevención de cualquier tipo de adicción, y habrá que fortalecerla, pero ante un panorama tan complejo y creciente, la guerra contra el narcotráfico no puede seguir siendo la única estrategia.
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EL CICA. Varios años de labor…

Hasta hace muy pocos años hablar del consumo de drogas ilícitas en Aguascalientes era un tema “tabú”, argumentando los padres de familia, que las drogas eran vicios de ciudades grandes y que nuestra Entidad se encontraba muy lejos de tener problemas de este tipo.

Para el 2006, se me asigna el honroso cargo de Presidente del Consejo Interuniversitario Contra las Adicciones (CICA), un organismo autónomo al que pertenecen las principales universidades del Estado, además de organismos de apoyo como la Secretaría de Salud del Estado, el Instituto de Educación de Aguascalientes y los Centros de Integración Juvenil, entre muchos otros.
Inmediatamente tomamos el cargo, se decide la aplicación de una encuesta sobre el consumo de drogas, alcoholismo, tabaquismo y sobre los hábitos alimenticios, entre los universitarios de nuestro Estado (Universidades Públicas y Privadas). La encuesta fue desarrollada y aplicada por el centro de investigación de ciencias sociales de la Universidad Autónoma de Aguascalientes; los datos encontrados nos dejaron seriamente preocupados.
Entre los principales resultados que se obtuvieron con respecto al consumo de drogas, nos dimos cuenta de que 7 de cada 10 universitarios del Estado habían probado alguna droga ilícita en su vida, sin que esto implicara que fueran adictos, pero la habían probado, aunque fuera por una sola vez. Muy interesante también resulto que 9 de cada 10 jóvenes habían consumido drogas porque sus amigos les dijeron que lo hicieran, y no porque algún día se levantaran con las ganas de hacerlo.

A estas estadísticas encontradas por el CICA, se sumó el resultado entregado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), de un estudio sobre adicciones, que nos ubicó como uno de los Estados de la República donde más drogas se consumían en jóvenes de secundaria… verdaderamente preocupante. Posterior a la entrega de estos datos emitidos por la SEP, tomamos el peor camino como Estado: Nos enojamos como sociedad y pedimos por escrito a la SEP, una explicación sobre el método utilizado que nos hizo aparecer en tan deshonroso lugar.

Yo me pregunto: ¿Será importante el lugar que ocupe el Estado en el consumo de drogas en cualquier nivel educativo? Desde mi punto de vista, el lugar no importa, no nos dice mucho… Nos interesa reconocer que hoy tenemos un problema que era exclusivo de los adultos, se fue a las universidades, bajó a las preparatorias, pasó a las secundarias y ya hay indicios, inclusive, de serios casos de consumo de drogas en niños de escuelas primarias.

Desde hace algún tiempo he venido impartiendo conferencias a los padres de familia de colegios públicos y privados sobre las adicciones y afectaciones sociales de los hijos; y lo que nos hemos encontrado es que en la mayoría de los casos, los padres tienen un total desconocimiento del tema de las drogas y las adicciones como tal. Normalmente los padres de familia nunca han visto físicamente ninguna droga. No saben cómo detectar si sus hijos son consumidores habituales o causales. No saben sobre tratamientos, ni mucho menos sobre el daño que hacen al organismo de una persona que las consume.
¿Cómo prevenir a alguien de algo que uno no conoce cómo es?
El peor escenario que un padre de familia hoy puede presentar ante una situación de adicciones, es el desconocimiento del tema, pues será totalmente imposible ayudar a prevenir o aportar en la solución, ante una situación tan compleja y cada día más común en nuestra sociedad.
La reflexión que hoy nos queda, es que quienes somos padres de familia tenemos la obligación de capacitarnos; prepararnos para la detección y el manejo de una situación como ésta, ya que ante el panorama encontrado en las encuestas aplicadas por el CICA, yo me pregunto: ¿Será que el 70% de los padres de familia de los universitarios de Aguascalientes saben que sus hijos han consumido drogas?
M.D.A. JUAN CAMILO MESA JARAMILLO
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