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JUGÁRSELA POR MÉXICO

Un grito más de independencia para un país que lucha y lucha por crecer, mejorar y dar mejores oportunidades a sus habitantes.

Un año más de gritar: VIVA MÉXICO, con todas las fuerzas y con la esperanza de vivir en un país mejor.

Jugársela por México es el verdadero sentido de estas festividades. Más allá del grito, la fiesta, el descanso y las celebraciones, se encuentra el compromiso de todos por renovar nuestros “votos” con un país que requiere del trabajo de cada uno de sus habitantes.

México es mágico, incognito, inesperado muchas veces, pero también grande y líder. México sigue siendo la punta de lanza del continente, por encima del crecimiento de Brasil y el ordenamiento de Chile; nuestro país es en quien todos ponen la mirada en la región, quizás por que siempre damos de que hablar, o por ser el gran vecino del norte, o por nuestra grandeza histórica y presente… México grande, por su historia, su arquitectura, sus recursos naturales, su turismo, sus mares, su geografía, su petróleo… por encima de todo, por su GENTE.

Jugársela por México es definitivamente luchar por la construcción de un país mejor, con mejores oportunidades. Jugársela por México es luchar y luchar por encima de los sistemas y sus gobernantes.

Hoy nuestro país nos exige menos crítica a lo que tenemos y un mayor trabajo, valorando el gran país que somos.

Necesitamos de ciudadanos comprometidos con su país, capaces de dejar de lado los partidos y sumar por quien nos gobierna. Capaces de ver las maravillas de México y sus dolores también, pero con las ganas de cimentar las bases del México que soñamos.

Jugársela por México es entender que debemos ser capaces de trabajar en equipo; que debemos ser éticos, responsables, honorables y puntuales. Debemos ser capaces de ser leales, sensibles al dolor del otro, ya que una sociedad que pierde la capacidad de sentir el dolor del otro, está perdida.

México necesita que su gente crea en él, en su grandeza, en sus instituciones muchas veces violentadas por intereses personales.

México necesita que cada uno de sus ciudadanos sea incorruptible, en lo grande y lo pequeño. Hoy el país requiere que volvamos a las bases de la confianza, de la enseñanza como motor de crecimiento.

Dejemos de lado las críticas destructivas a nuestros gobernantes. Más bien seamos capaces y hábiles para construir desde cada una de nuestras realidades el país que soñamos. ¿Será difícil? Por supuesto que SÍ. Pero no por ello hay que dejar nuestro futuro en manos de otros o de las casualidades. Cada quien somos responsables de nuestro entorno inmediato y ese entorno si es nuestra responsabilidad cambiarlo.

Para quienes somos padres de familia el compromiso es mayor, ya que por medio de nuestros hijos debemos inculcar los valores y los ideales del país que soñamos, ese que quizás no hemos sido capaces de construir, pero que hemos querido siempre.

Que este nuevo grito nos permita decir: ME LA JUEGO POR MI PAÍS.

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx

LA SALUD, EL NUEVO TEMA DEL PRESIDENTE

El tema de salud en México se ha venido complicando dramáticamente, ya que según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS) nuestro país sigue siendo el que presenta mayor obesidad en niños, además de que ya sobrepasó a Estados Unidos en cuanto a la obesidad en adultos.

 

El problema de la mala alimentación y la obesidad como consecuencia, nos ha llevado a un gran problema de salud pública, englobado en ciertos grupos de enfermedades: Cardiovascular (Insuficiencia cardiaca, corazón agrandado, varices, embolia pulmonar), Endocrino (Ovario poliquístico, trastorno menstrual, esterilidad), Gastrointestinal (reflujo, hígado graso, cálculos biliares, hernias, cáncer colorrectal), Insuficiencia Renal y Genitourinario (disfunción eréctil, incontinencia urinaria, insuficiencia renal, cáncer), Tegumento (estrías, celulitis, ántrax), Trastornos Musculoesqueléticos (hiperuricemia, inmovilidad, osteoartritis, dolor de espalda), Neurológico (dolor de cabeza, túnel carpiano, demencia), Respiratorio (disnea, apnea obstructiva del sueño, síndrome de hipoventilación, asma), y Psicológico (depresión, autoestima baja).

Es común escuchar que nuestros sistema público de salud está a punto de colapsar, ya que la atención es deficiente, no se cuenta con los medicamentos necesarios y los espacios ya no son suficientes. Según estudios de la OMS, en menos de 2 décadas el sistema de salud mexicano no tendrá la capacidad para atender el numero de pacientes con enfermedades relacionadas a la obesidad.

 

Si bien la obesidad es un tema cultural y de prevención personal, los sistemas de salud terminan absorbiendo los graves problemas generados por esta condición.

Hace unos días escuché con beneplácito las declaraciones del Presidente de México con respecto al tema de salud. Y es que es común que los mandatarios eludan el tema o generen simples paliativos que no resuelven el problema de raíz.

Además de las reformas generadas por el Presidente, ahora se llevará a cabo una gran reforma en salud, denominada: Sistema Nacional de Salud Universal.

Según la Secretaría de Salud, la reforma sería gradual y comenzará a operar con un grupo de enfermedades crónico – degenerativas como la diabetes, corazón, trasplantas renales, hemofilia y VIH – Sida.

La idea de esta reforma es que un paciente pueda ser atendido en el IMSS, ISSSTE, Seguro Popular, o en la Secretaria de Salud Federal o Estatal, lo que le daría la oportunidad al paciente de atenderse en el hospital que mejor le convenga o mayor experiencia tenga en su padecimiento.

La reforma pretende mejorar las instalaciones y la atención llevando al paciente a recibir un mejor trato y mayores servicios sin importar la entidad a la que se encuentre afiliado.

Según las autoridades de salud, la meta es tener mexicanos mas sanos con acceso equitativo a los mejores servicios de salud.

 

La realidad es que el tema de salud contiene muchas aristas complejas y variables que no siempre se pueden controlar, pero el hecho de que el Presidente ponga su mirada en el tema, nos llena de esperanza para un sector que requiere de una reforma integral y profunda, que en el largo plazo asegure la cobertura y calidad que hoy son deficientes. A la reforma habrá que sumar al sistema educativo, buscando educar a los niños y a sus familias en un esquema de capacitación integral en salud, que los lleve a alimentarse y a vivir de una mejor manera.

También habrá que generar un esquema de denuncia integral, buscando que el usuario pueda dar a conocer las irregularidades de la atención, pero con una efectividad inmediata de las autoridades en su accionar.

En definitiva, la salud es el don mas preciado que podemos tener, y que el Presidente esté interesado en ella, nos llena de satisfacción y esperanza.

 

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx

¿QUÉ DEBE SABER UN NIÑO A LOS 4 AÑOS?

Todos debemos saber que el éxito económico de un país radica en la calidad de su sistema educativo. Un sistema eficiente y bien coordinado desde el preescolar hasta la universidad. México es el país que más invierte en educación en Latinoamérica (arriba del 6%) mucho más que China o Singapur, y sus resultados dejan mucho que desear, ya que desde hace más de una década estamos en el último lugar de las pruebas académicas PISA aplicadas por la OCDE.

El problema de nuestro sistema educativo es que definitivamente está mal enfocado. En múltiples análisis entre los sistemas educativos de México y Finlandia se ha encontrado que la diferencia radica en que el sistema educativo mexicano está centrado en el conocimiento mientras que el sistema educativo en Finlandia está centrado en la persona. En México buscamos llegar a los mejores resultados académicos por encima de los niños. No importa si un niño llega al colegio “buleado” o con hambre o víctima de exclusión, o no sabe trabajar en equipo, debe aprender y lograr buenos resultados, ya que solo así el “colegio” puede exhibir en su acceso que es el mejor del estado o del país, en una u otra prueba… o debido a que si los resultados son buenos, el docente va a ganar mucho más.

En Finlandia es diferente, para ellos es mucho más importante trabajar la autoestima, el trabajo en equipo, la puntualidad, la mediación, el respeto, la ética, el trabajo colaborativo, etc., etc., ya que para ellos, un SER HUMANO FORTALECIDO llega más fácil al conocimiento. Si un niño sabe que no es bueno en matemáticas, tendrá la capacidad de levantarse de su silla y buscar a un compañero que sí sea bueno y decirle: yo soy bueno en biología y tú en matemáticas, trabajemos juntos…

 

Tristemente el sistema educativo centrado en el conocimiento y nuestra sociedad competitiva nos ha llevado inclusive a exhibir a nuestros niños como trofeos frente a otros. Es común ver a una u otra señora que comenten que sus bebés de 4 años (o inclusive 3) ya sepan contar hasta 100, conocer los planetas, escribir sus nombres y apellidos, o reconocer las capitales del mundo…

OJO: la infancia no debe ser una carrera que arroje a niños perdedores y ganadores.

¿Qué debe saber un niños a los 4 años?

Para la pedagoga Alicia Bayer un niño de esta edad debe conocer:

  • Debe saber que lo aman por completo, incondicionalmente y en todo momento.
  • Debe saber que está a salvo, y además como mantenerse a salvo en lugares públicos. Debe saber que tiene que fiarse de su instinto cuando conozca a alguien, y que nunca tiene que hacer algo que le parezca inapropiado, se lo pida quien se lo pida.
  • Debe saber reír y utilizar su imaginación. Debe saber que no pasa nada por pintar el cielo de color naranja o dibujar gatos con 6 patas.
  • Debe saber lo que le gusta y tener la seguridad de que se le va a dejar dedicarse a ello. Si no le apetece nada aprender los números, sus padres tienen que darse cuenta de que ya los aprenderá, casi sin querer, y dejar que en cambio se dedique a las naves espaciales, los dinosaurios, a dibujar, o a jugar en el barro.
  • Debe saber que el mundo es mágico y él también. Debe saber que es fantástico, listo, creativo, compasivo y maravilloso. Debe saber que pasar el día al aire libre haciendo collares de flores, pasteles de barro, y casitas de cuentos de hadas es tan importante como aprender los números. Mejor dicho, mucho más.

 

Como podemos ver, el camino al “conocimiento a ultranza” no es el adecuado para formar mejores y más exitosas personas. Hoy tenemos el gran compromiso de formar MEJORES SERES HUMANOS que logren sus objetivos y sueños, y quizás de esta manera y como recompensa,  logremos mejores resultados académicos cuando nos comparen con los países con los que hoy competimos.

 

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx

LA CHARLATANERÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

El único camino que un país tiene para mejorar sus ingresos y hacerlos más equitativos, es el de la educación; así nos lo han demostrado muchas economías en el mundo, es especial las de varios países asiáticos.

 

México acumula varios millones de pobres, más del 50 por ciento de su población según datos de la OCDE, por lo que es prioritario estructurar un sistema educativo que en el largo plazo nos lleve a convertirnos en un país con mayores ingresos y mucho mejor distribuidos.

 

El primer paso debe encaminarse a construir un sistema educativo articulado en sus diferentes niveles, desde el maternal hasta la universidad. Debemos determinar las principales vocaciones del país que en la actualidad son el petróleo, el turismo y la industria automotriz, y las secundarias, a fin de generar procesos educativos que en el mediano plazo fortalezcan las áreas de las que dependemos.

 

Es increíble que si hoy nuestros ingresos provienen en primer lugar del petróleo, no contemos con diferentes instituciones que desarrollen tecnología de extracción por ejemplo, o sistemas que mejoren alguna parte del proceso; o como en el caso del turismo, donde no tenemos apoyos decididos para fortalecer las áreas educativas que fortalezcan esta industria. Recordemos que desde hace 10 años, la matricula de alumnos en las universidades en las áreas afines al turismo, ha disminuido de manera considerable. También pasa algo similar en la industria automotriz, ya que en México únicamente el 12 por ciento de los alumnos se encuentran estudiado una ingeniería, mientras que en China son el 77 por ciento, por tener una referencia.

 

El otro tema relevante es el relacionado con la calidad educativa. En educación superior en Aguascalientes por ejemplo, contamos con casi 40 universidades (se sabe que hay 4 más en trámite de apertura ante a SEP), muchas de las cuales no cuentan con la formación académica que requerimos para competir en el mundo globalizado al que pertenecemos. Nos hemos llenado de universidades que forman “light”, a alumnos “light” que aspiraran a ganar un salario “light” para un mundo mediocre. Esa es la verdad. Mientras no contemos con un sistema educativo fuerte y exigente difícilmente seremos lo suficientemente competitivos que requerimos para transformar a México. Debemos promovernos por que nuestras autoridades educativas tomen cartas en el asunto asumiendo su responsabilidad de manera enérgica y tajante y cerrar el paso a estas “pseudo-universidades” que lo único que hacen es engañar a quien no pudo ingresar a las universidades públicas.

Hoy más que nunca la sociedad debe proclamarse por una excelencia educativa, que forme a nuestra juventud con las herramientas necesarias para enfrentarse y ser líder en el mundo complejo que hoy vivimos.

Hoy requerimos de más UNIVERSIDADES (investigación, instalaciones, formación integral, maestros de tiempo completo, intercambios, formación personalizada, vinculación, deporte, cultura, labor social, calidad avalada por terceros, etc.)  y menos centros educativos de enseñanza superior (económicos, mediocres, masivo, bajos salarios, malas instalaciones, maestros sin experiencia, nulo seguimiento, etc., etc.) los cuales están convirtiendo a varias profesiones en verdaderos “invernaderos de desempleados”.

 

La buena educación cuesta, tanto en una UNIVERSIDAD PRIVADA como en una PÚBLICA, la diferencia está en que en la privada los jóvenes son los que hacen el esfuerzo; pero lo importante es que la sociedad sea selectiva a la hora de decidir la formación educativa de sus hijos, ya que tanta “charlatanería” de la educación superior nos podría llevar a un México con mayores carencias a las que hoy tenemos.

rectoría@ucuauhtemoc.edu.mx

EL MUNDO EQUIVOCADO EN QUE VIVIMOS

El tema de la violencia en el mundo es bastante complejo y extraño para una sociedad moderna que dice ser “civilizada”. Si bien en el mundo no hay un consenso definitivo para determinar los elementos que componen a una sociedad civilizada, sí se concuerda en que son siete los principales: Seguridad, Atención Médica, Acceso a Alimento y Agua, Refugio, Sistema Gubernamental y Leyes, Educación y Libertad.

Lo triste es que en los ideales de una sociedad civilizada no aparecen aspectos tan importantes como Igualdad, Límites Aceptables entre Quienes más y menos Tienen, Sistemas de Mediación de Conflictos, y un Sistema de Inclusión de Culturas Diferentes.

Hoy parece que el único camino para resolver las diferencias entre los países y las ideas es por medio de las armas, tal como lo vemos con el actual conflicto entre Ucrania y Rusia, o entre palestinos e israelíes. También tenemos “escaramuzas” entre las dos Coreas, o entre Estados Unidos y los grupos disidentes en Irak.

No se diga lo que pasa en África con el tema sin fin de la discriminación entre etnias…

O en nuestro continente, la guerra de nuestro gobierno contra los grupos al margen de la ley, o los constantes comentarios desafiantes de Argentina al Reino Unido por el tema de las Malvinas, o la guerra de más de 60 años en Colombia entre los grupos terroristas guerrilleros y el gobierno de este país.

En la actualidad, los países desarrollados gastan 100.000 millones de dólares “aliviando” la pobreza en el mundo, pero invierten 13 veces más en armas y soldados. En América Latina estamos invirtiendo en armamento y soldados, más de 50.000 millones de dólares por año, lo que se convierte en un absurdo para un mundo que ya no soporta más conflictos y división entre las personas.

 

Nuestro planeta necesita de un sistema de integración diferente al de demostrar quien es el más fuerte, y este camino se encuentra totalmente relacionado con la educación.

Hoy en Japón han desarrollado un sistema educativo básico que lleva a los niños a conocer la religión, la cultura, los sistemas de gobierno, como parte de un mundo global, dejando de un lado el nacionalismo y la aceptación de que los sistemas de administración del país donde se nace, son los mejores.

En Colombia han estado trabajando decididamente en lograr que los guerrilleros de las FARC entreguen las armas y para ello han desarrollado un proceso de reinserción social de los combatientes. La presidencia de la República de este país ha decidido apoyar a 2.785.000 personas afectadas directa o indirectamente por el conflicto con becas para educación superior a fin de tratar de ingresar al mayor número de personas al sistema productivo legal de este país. De hecho, la Universidad Cuauhtémoc Sede Colombia está trabajando con la Presidencia de este país sudamericano en un sistema educativo ex profeso que colabore en el gran proceso de reinserción de excombatientes y afectados.

 

Definitivamente este planeta debemos cambiarlo; considero que son pocos los años que nos quedan para revertir los daños, quizás irreparables, que le hemos hecho a nuestro planeta azul. Ojalá que cada quien tengamos la responsabilidad de hacer algo para transformar. Muchas veces creemos que el único camino que tenemos de cambio, es invirtiendo grandes recursos económicos, y lo que no nos damos cuenta, es que éste planeta lo que necesita para empezar, es que le otorguemos una simple sonrisa a quien se nos cruza en el camino.

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx