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LA CORRUPICIÓN NUESTRO FLAGELO

Ante la pregunta sobre el principal problema de nuestro país la respuesta parece inminente y clara: La corrupción es el gran flagelo de México.

Desde mi particular punto de vista el tema de la corrupción en nuestro país es un tema institucional, y no cultural como mucha gente cree. Si fuera cultural e hiciera parte de nuestros genes, sería prácticamente imposible resolverlo; pero creo que en la forma en como se opera México, se genera el fomento a este delicado problema.

La corrupción nos cuesta al país cerca de 1.63 billones de pesos cada año (más del 9% del PIB), lo que equivale a 4 veces el presupuesto de la UNAM, o a la construcción de 5 millones y medio de casas de un valor cercano a 300 mil pesos, o a otorgar 13 millones y medio de becas de 10 mil pesos mensuales, a estudiantes universitarios… increíble.

Estoy convencido de que la corrupción se debe trabajar en varios frentes, pero el principal, es el educativo. Tenemos que ser capaces de instruir a nuestros hijos y estudiantes el valor de la honestidad como el principal soporte de sus vidas. Debe quedar muy claro que una acción como la de dar una “mordida” a un policía de tránsito es igual de delicada a los miles de millones que se pudiera robar un gobernador… el principio de la honestidad es o no es, no acepta medias tintas. Nuestros hijos tendrían que tener la capacidad de cuestionar a su padre o familiar si éste se pasa un semáforo en rojo y lo van a multar, y para evitar la multa, se pretende ofrecer dinero… ellos deben entender que las acciones tienen consecuencias y que el México que soñamos se construye entre todos y no simplemente culpando de todo, a los gobernantes.

Hace unos días un grupo de empresarios muy reconocidos en nuestro estado invitaron a la Universidad Cuauhtémoc donde laboro, a pertenecer al Comité Ciudadano Anticorrupción, un organismo que pretende vigilar las acciones de nuestros gobernantes para que se conduzcan con decencia y respeto en el manejo de los recursos públicos. Este comité se encuentra integrado por 4 instituciones académicas, 3 colegios especializados, 2 organismos empresariales, 1 sindicato patronal, y 2 asociaciones ciudadanas. Además de las actividades de supervision y seguimiento, este comité se ha comprometido a proponer una terna de candidatos ciudadanos capacitados por cada cargo, para ocupar los puestos de Secretario de Fiscalización y Rendición de Cuentas Estatal, así como el del Contralor Municipal de Aguascalientes.

Debo felicitar con respeto y admiración a estos empresarios que han tomado la iniciativa de actuar, aportando los recursos y las bases para encontrar un camino que nos ayude a que nuestros gobernantes eviten la “tentación” de abusar de los recursos públicos.

Como siempre lo he comentado, nuestro estado es punta de lanza y ejemplo a seguir en México gracias al trabajo de su gente; y ésta es una iniciativa que vale la pena apoyar y fortalecer a fin de que los recursos del estado se apliquen en programas concretos que mejoren las condiciones de vida de sus habitantes, evitando las prácticas de sobornos tan comunes en las administraciones de muchos estados del país.

Muchas felicidades a esta iniciativa. En La Universidad Cuauhtémoc contarán con una institución convencida del valor de la honestidad como soporte del éxito del país.

 

rectroria@ucuauhtemoc.edu.mx

 

 

 

FORMANDO EMPRENDEDORES

Siempre he señalado que la educación en México y Latinoamérica entera esté centrada en formar empleados antes que empresarios, situación que nos aleja de la generación de las empresas que el país requiere para fortalecer su economía y dar empleo a los millones de pobres que tenemos (70 millones en México según la OCDE).

La estadística es clara y contundente, de cada 10 empresas que se crean en México, 8 cierran antes de cumplir 2 años, y una más, antes de los 5 años de iniciada; por tanto, crear empresas en México es un acto de “iluminación” y no una consecuencia normal de creativos que vean áreas de oportunidad para generar beneficio y riqueza.

Si bien en los últimos años se ha generado todo un ecosistema emprendedor que ha facilitado a los egresados universitarios la creación de empresas, la estadística nos presenta que el promedio de los emprendedores en México es de 45 años.

¿Qué hacer? Desde el sistema educativo la respuesta es fácil, debemos formar en la temprana edad el Espíritu Emprendedor (Valores universales de un emprendedor) y el Pensamiento Empresarial (Idioma de los negocios) en los niños. En la actualidad existen pocos modelos de formación emprendedora a temprana edad, uno de ellos es el modelo mexicano Emprender para Aprender que desde primero de primaria hasta la preparatoria forma estos dos elementos de un emprendedor por medio del juego y más de 1800 actividades lúdicas que llevan a los niños a comprender el lenguaje del emprendimiento.

Latinoamérica debe entender que la formación en emprendimiento es una herramienta vital en la instrucción de los educandos con la finalidad de cambiar el paradigma de extrema desigualdad que vivimos en la región.

Desde mi experiencia en la formación de niños emprendedores (más de 30 mil niños en toda Latinoamérica) hemos logrado cambiar el patrón de la región, pues hoy son niños emprendedores con metas claras en la vida, muchos de ellos creadores de empresas que hoy son una realidad.

¿Qué debemos enseñar para desarrollar al emprendedor moderno además del Espíritu Emprendedor y el Pensamiento Empresarial?

1-    Creatividad. La creatividad es un modo de vida y no un concepto exclusivo de artistas. Es una manera de entender el mundo, ver sus necesidades y resolverlas. La creatividad se debe instruir desde la niñez por medio del juego, de la libertad para que los niños expresen su propio concepto del mundo y sus problemas.

2-    Asumir riesgos. Debemos enseñar a ser arriesgados, a salir de la zona de confort, eso sí, siendo inteligentes y calculadores. Mientras más a temprana edad lo formemos, mucho mejor. Es más fácil ser emprendedor cuando no se tiene las obligación de mantener a una familia.

3-    Socializar. El mundo digital (fundamental en la actualidad) ha creado jóvenes solitarios e incapaces de socializar. Debemos enseñar las habilidades sociales como una de las más fuertes herramientas de convencimiento para un emprendedor.

4-    Ser feliz. Por años nos dijeron que había que dedicarse a lo que nos augurara dinero para vivir. Hoy el mensaje es otro: Haz lo que te guste con pasión, busca ser el mejor, y eso te asegurará un futuro exitoso.

5-    Seguridad en sí mismo.

6-    Resiliencia. Como la capacidad de reponerse ante la adversidad.

7-    Adaptabilidad. Este quizás sea uno de los valores modernos más importantes para un ser humano. El mundo cambia, se une, se transforma. Adaptarse rápidamente te abre miles de puertas.

Muchos autores señalan diferentes aspectos para la formación de un emprendedor, todos son maravillosos y necesarios; lo importante es que nuestro sistema educativo entienda que el camino de formación debe ser el de cimentar las habilidades para dejar de formar “niños empleados” que cuando crezcan sigan engordando los porcentajes de desempleo que tanto afecta a Latinoamérica.

 

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx

CHINA Y SU EDUCACIÓN SUPERIOR

Definitivamente la educación es el motor de un país moderno. La riqueza ya no se mide únicamente con las empresas que se puedan tener, hoy el capital intelectual es la mayor riqueza de un país, y gracias a esto, muchas economías han decidido mejorar sus sistemas educativos para competir, disminuir la pobreza y las desigualdades, y crecer sus economías. Ejemplos en el mundo, tenemos varios, sobre todo el de gran parte de los países asiáticos, quienes hace algunos años enviaban a sus alumnos a estudiar a las mejores universidades del mundo (Harvard, Stanford en Estados Unidos, y Cambridge en Inglaterra) con la idea de que al regresar mejoraran procesos en las empresas donde se ubicaran. Hoy sus objetivos son diferentes, pues encontraron que el enviar a sus estudiantes, además de costoso, era “entregar” a otros países lo mejor de su capital intelectual, por tal motivo mejoraron sus sistemas educativos para capacitar in situ, a sus estudiantes. Tal es el caso de China, y en específico las Universidades de Pekín y  de Shanghái, que por muchos años no fueron bien evaluadas, hoy se encuentran entre las mejores de la región, o la Universidad de Tsinghua que hoy se encuentra entre las 25 mejores del mundo.

Y es que China entendió que la educación superior es el motor y soporte del país, y no solo abre universidades (en promedio una cada semana), sino que se están enfocando en carreras que fortalecen la ciencia y la tecnología pero con altísimos estándares de calidad.

China no solo invierte en educación, en la actualidad gasta mucho más que prácticamente todos los países en armamento, exploración espacial, energía verde, y paradójicamente, en fútbol.

Durante décadas Estados Unidos tuvo la mayor proporción de estudiantes universitarios y por ende dominaban el mercado profesional, pero hoy las cosas han cambiado; en términos de “producir” egresados, China ha superado a Estados Unidos y a los sistemas combinados de universidades en los países de la Unión Europea. La brecha existente se va acentuar todavía más. Las predicciones más modestas estiman un crecimiento para 2030 del 300% de graduados entre 25 y 34 años, comparado con un aumento del 30% esperado en Europa y EE.UU.

Para el 2013, el 40% de los graduados chinos completó sus estudios en una carrera relacionada con ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, más del doble que los egresados estadounidenses, China entendió que había que alinear la economía con la educación y están decididos a convertirse en le mayor proveedor de tecnología del planeta.

Durante años siempre se creyó que la cantidad de alumnos por aula era inversamente proporcional a la calidad, China ha demostrado lo contrario. En las más recientes pruebas PISA de la OCDE, el 10% más desfavorecido entre los niños de 15 años de edad en Shanghái obtuvo mayores calificaciones en matemáticas que el 10% de los niños de 15 años más privilegiados en EE.UU… increíble.

Mucho se ha discutido sobre los nuevos modelos educativos en el mundo, y en México no nos quedamos atrás, pero la enseñanza que hoy nos deja el gobierno chino es hacia el ENFOQUE CLARO del camino que quiere seguir China, como meta, y sobre la ALINEACIÓN DE LA EDUCACIÓN CON LA VOCACIÓN DEL PAÍS, como soporte sostenido de crecimiento.

En definitiva, mucho que aprender de nuestros amigos asiáticos que tan cerca tenemos hoy en día, con las diferentes armadoras que tenemos en México.

 

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx

 

 

 

 

 

 

¿CÓMO DECIDIRSE POR UNA U OTRA UNIVERSIDAD?

La semana anterior escribía sobre el complejo proceso que enfrentan nuestros egresados de bachillerato para la escogencia de una universidad para el desarrollo profesional y sobre la aberrante mercantilización de la educación superior que vive nuestro país.

Algo muy extraño pasa en México con el sistema educativo: protestas, abusos de poder, corrupción, malos resultados en evaluaciones, malas decisiones. Todo este “caldo de cultivo” lleva a que perdamos competitividad, lo que nos aleja de los resultados que requiere el país para competir con las principales economías. No todo es malo, eso es cierto. México cuenta con maravillosos estudiantes que dejan en alto el nombre del país en algunos concursos de robótica, matemáticas y ciencias, entre otros; pero cuando nos vamos al promedio, que es lo que realmente importa si buscamos una mayor equidad en México, allí justamente es cuando salimos REPROBADOS.

Nuestra máxima casa de estudios y orgullo de México, la UNAM, quien fuera la mejor universidad de Latinoamérica por varias décadas, hoy tristemente ha cedido este honroso lugar a la Universidad de Sao Pablo, institución que ha venido mejorando de manera sostenida su investigación y desarrollo, lo que la ha llevado a convertirse en la mejor de la región. Hoy nuestra UNAM ha caído al 4 lugar después de las Universidades de Sao Pablo, Estadual de Campinas y la Católica de Chile. La universidad hidrocálida mejor ubicada en Latinoamérica en el Ranking QS, se encuentra en el lugar 181, y es la UAA.

 Aguascalientes tiene más de 40 universidades, de las cuales muy pocas cumplen con los elementos básicos para denominarse: Universidad.

¿Qué deberá analizar un educando de la Universidad donde desea ingresar?

-       Revisar y comparar los planes de estudio de las universidades seleccionadas. Tratar de ver la actualidad de los programas. Una pseudo-universidad nunca actualiza sus programas, por lo que el conocimiento no es pertinente y seguramente no ayudará a la exitosa inserción laboral.

-       Comparar las instalaciones específicas de la carrera deseada en cada una de las universidades seleccionadas.

-       Conocer el porcentaje de egresados laborando. Una buena universidad siempre ubica exitosamente a sus egresados.

-       Revisar que los programas y metodologías lleven al joven a una formación integral que incluya los 5 elementos fundamentales: académico, social y de valores, deportivo, construcción del conocimiento, y el cultural.

-       Conocer las certificaciones nacionales e internacionales de la institución.

-       Conocer el porcentaje de maestros de tiempo completo de la institución.

-       Conocer si la universidad en cuestión genera conocimiento por medio de procesos que fomenten la investigación.

 Además de estos, siempre será importante revisar los procesos y canales de comunicación de los alumnos con sus autoridades universitarias. Una universidad “sorda” a sus alumnos y necesidades, está completamente alejada del perfil de los jóvenes actuales.

La mejor arma que un joven puede tener en la actualidad es su educación, es el principal valor que podemos tener, y una educación mediocre seguramente los llevará a un fracaso en su inserción laboral, así que escoger bien o mal, podría abrir o cerrar las puertas del futuro.

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx

 

 

 

RESPETO A NUESTRA DEMOCRACIA: Lo mínimo que esperamos.

Los comicios en Aguascalientes que nos costaron más de 143 millones de pesos, donde se eligió al CP Martín Orozco como Gobernador del Estado, a la Lic. Teresa Jiménez como Presidenta Municipal de la capital, además de alcaldes de municipios y diputados locales, han sido los más complejos de los 20 años que llevo viviendo en MI Aguascalientes.

Durante el proceso de campañas, los descréditos, insultos, burlas y demás artimañas fueron usados por todos los partidos como herramientas para conseguir la popularidad deseada. Las redes sociales jugaron un papel importantísimo en este proceso que llevó a una total desorientación de los ciudadanos quienes terminamos asqueados de un proceso tan lleno de historias falsas, mentiras acomodadas al beneficio de otros, calumnias, y demás situaciones que enlutan y desvirtúan la democracia.

Para nadie es un mito que la democracia mexicana aún es muy joven e “inmadura”, pues la alternancia como práctica es un tema reciente en nuestro país, y quizás esta inmadurez nos ha llevado a comportarnos como verdaderos “patanes” con tal de buscar ocupar un cargo público local o federal.

Con añoranza recuerdo el discurso impartido por el laboralista Gordon Brown cuando siendo primer ministro de Inglaterra debía ceder su puesto al conservador David Cameron. Señalaba claramente que juntos debían luchar para ubicar a su país en el lugar que merecía, dejando atrás colores, partidos e ideas personales. Prácticamente Brown, quien conocía perfectamente el proyecto de trabajo prometido por Cameron, se sumó como un soldado más, en la construcción de una Inglaterra mejor.

En México vivimos todo lo contrario. Nos descalificamos, atacamos, destruimos, y en medio, se encuentra una sociedad que ante la ignorancia en muchos temas, se deja llevar por las redes sociales y algunos medios de comunicación mediocres, que se han convertido en el peor “desinformador” de la sociedad.

Ahora nos encontramos en un nuevo proceso, el de la impugnación de la elección a Gobernador. Dentro de los elementos que le concede la ley, la ex candidata Lorena Martínez y su partido decidieron señalar las “irregularidades” durante el proceso a fin de buscar una repetición de la elección. Por el otro lado, el actual ganador de la elección, Martín Orozco y su equipo, deberán presentar los elementos que lo ratifiquen en el cargo electo para iniciar su proceso de recepción.

Actualmente el trámite se encuentra en la Sala Administrativa y Electoral del Poder Judicial del Estado, únicamente quedando la instancia que sería definitiva, en manos de la Sala Superior del Tribunal Federal Electoral del Poder Judicial de la Federación en caso que así decida recurrir alguna de las partes en litigio.

Utilizo este medio para hacer un llamado a la sociedad entera y a los partidos políticos para que con DIGNIDAD y RESPETO dejemos que la ley actúe y decida en base a los elementos que cada quien señale. Ya dejemos de “engancharlos” con las redes sociales que solo confunden, y dañan a nuestra valiosa y necesaria democracia. Tal pareciera que iniciamos una nueva campaña de candidatos, pues de nuevo vemos descréditos, insultos y mentiras que afectan y destruyen, y que lo único que logran es destruir a nuestro bello estado.

Apelo a la inteligencia y paciencia de nuestra ciudadanía para que con respeto e integridad y alejándonos de las redes sociales y de algunos medios de comunicación de pacotilla que solo destruyen y confunden a los electores, esperemos los resultados (ojalá en el menor tiempo posible) de las diferentes instancias a fin de que la ley determine los elementos de certeza que le den tranquilidad a nuestra sociedad.

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx

URGENTE MEJORAR NUESTRA EDUCACIÓN SUPERIOR

Miles de jóvenes están en un momento crucial para el desarrollo de sus vidas: escoger una carrera universitaria.

Si bien una carrera universitaria no asegura el éxito profesional y económico de un estudiante, estoy seguro que cursarla le abrirá un abanico mayor de oportunidades para enfrentar el mundo competido en que vivimos.

El complejo problema con el que se enfrentan nuestros egresados de la educación media superior es la gran oferta de supuestas “universidades” que ofrecen carreras “light”, con instalaciones “light”, con profesores “light, con procesos “light”, y por supuesto, donde se entregan títulos “light”.

Esta compleja situación de la mercantilización de la educación superior en todo el país ya es parte de nuestro estado, pues hoy son más de 40 universidades de las que máximo 10, tienen los mínimos estándares para llamarse: UNIVERSIDAD.

En el mundo moderno el Capital Intelectual es el principal valor de una ciudad, de una región, por eso muchos países han iniciado un proceso para mejorar sus sistemas educativos con el fin de ser cada vez más competitivos y así crecer sus economías.

Para un país como el nuestro donde acumulamos millones de pobres (más de 70 millones según la OCDE), pareciera que la educación no es importante, pues seguimos estancados en la realización de una verdadera reforma educativa que nos lleve a otro enfoque muy diferente al del conocimiento como fin último, pues hoy los países exitosos han entendido que el enfoque de los sistemas educativos debe ser en la PERSONA y no únicamente en el conocimiento.

No dejo de señalar como valioso el paso que dio el  Presidente de México con su reforma educativa, pero lo cierto es que este primer paso fue casi exclusivo al tema laboral, y aún falta el enfoque del mismo, siendo éste el verdaderamente importante y necesario para cambiar el paradigma educativo del país. México necesita entender que su educación debe ser el mayor valor de la sociedad; la educación es el soporte y guía de la economía y definitivamente estamos muy desenfocados de este concepto.

La educación superior hoy se encuentra completamente desbordada y desorientada. En Aguascalientes por ejemplo, aparecen y aparecen nuevas universidades, con “nuevos enfoques”, con instalaciones mediocres, con salarios paupérrimos, con estudiantes que van por su título como si con éste se les fueran a abrir las puertas de un futuro exitoso. Mentiras. Hoy más que nunca Aguascalientes le abre la puerta (casi siempre con la complicidad de la SEP) a universidades mediocres que engañan a la sociedad y que le hacen un daño gravísimo al capital intelectual de un estado que necesita cada día mejores y más preparados profesionistas.

Una universidad es mucho más que un simple edificio adaptado como aula. Una universidad debe comprometerse decididamente con los 5 pilares de la formación integral de un profesionista:

1-    Calidad Académica

2-    Construcción de nuevo Conocimiento

3-    Fortalecimiento Cultural

4-    Desarrollo Social y de Valores

5-    Formación Deportiva

Cada uno de estos aspectos se sustentan en un sinnúmero de acciones que las construyen, y es justo allí donde las pseudo-universidades fallan.

Aguascalientes merece mucho más de su educación superior. Necesitamos excelentes profesionistas pero mejores seres humanos. Necesitamos capital intelectual capaz de integrarse exitosamente al mundo competido en el que nos ha tocado vivir.

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx

DEBEMOS SER INTOLERANTES COMO SOCIEDAD, CONTRA QUIEN TOMA Y MANEJA

Cuando hablamos del tema de adicciones en nuestra sociedad, de inmediato se vienen a nuestra mente las drogas ilícitas como un gran flagelo, y como un posible “desvío” de nuestros hijos hacia este delicado problema, pero olvidamos casi por completo al alcohol como la droga lícita más compleja que tenemos. La respuesta de la sociedad es común: nos preocupan las drogas, pero el alcohol es normal, es socialmente aceptado y si lo manejamos bien, podemos vivir con él… complejo.

El alcohol es la droga que más muertes causa en nuestra sociedad, sumando a quienes fallecen por su consumo, además de las muertes generadas por quienes manejan en estado de ebriedad.

En Aguascalientes 8 de cada 10 jóvenes tienen un consuno habitual de alcohol (según datos de Consejo Interuniversitario Contra las Adiciones), lo que significa que consumen de 1 a 2 copas, dos veces por semana.

De cada 10 jóvenes consumidores, el 48 por ciento son mujeres, muy a diferencia de los años setentas, donde consumían 7 hombres, por cada mujer.

Según datos de la Secretaria de Salud, Aguascalientes se encuentra entre los 3 estados con más muertes a causa de personas que fallecen por quienes manejan alcoholizados.

Pareciera exagerada esta cifra, pero basta con recorrer nuestra ciudad pasadas las 2 de la mañana (en dos zonas principalmente, la calle Colosio, y el centro de la ciudad) para ver como nuestra juventud sale alcoholizada y decide manejar en ese estado.

Definitivamente yo no soy nadie para decir a nuestros jóvenes que no tomen, pues el tomar es una decisión personal como las miles que tomamos cada día, pero lo que sí he realizado puntualmente en las conferencias a las que me invitan cada semana en diferentes instituciones educativas del país, es alertar sobre el manejo de un vehículo luego de haber consumido alcohol o haber ingerido alguna droga ilegal. Es completamente inconcebible que con todas las opciones que hoy tenemos para evitar manejar ebrios, aún sigamos siendo tan irresponsables. Existen los taxis, el servicio de Uber, el servicio de transporte de algunos bares, el esquema de conductor elegido, la familia, la novia que no toma, en fin, muchas opciones para no poner en riesgo nuestra integridad y la de los demás.

Por tal motivo quiero utilizar este medio para pedir a la sociedad entera (autoridades, padres de familia, instituciones educativas, jóvenes) que nos sumemos en una campaña de Intolerancia a Tomar y Manejar, la cual nos lleve a sanciones ejemplares para quienes la incumplan.

En algunos países las multas por llegar a manejar alcoholizado son de más de $100.000.oo, y dependiendo de la cantidad de alcohol ingerido, puede decidirse el retiro de la licencia y el encarcelamiento hasta por un año. Un borracho al volante es un posible homicida, así que no debiéramos tener NINGUNA consideración con quien puede acabar con la vida de alguien de nuestra sociedad.

La familia debe ser capaz de generar los cimientos fuertes que ayuden a los hijos a tomar las decisiones adecuadas, además de saber que cada decisión tiene una consecuencia, y muchas veces estas consecuencias pueden destruir vidas.

Las instituciones educativas tenemos que reforzar la educación de nuestros estudiantes desde la temprana edad hasta la universidad, pues hoy existen muchas capacitaciones que ayudan a los jóvenes a tomar conciencia sobre los riesgos que corren al ingerir bebidas y decidir conducir un vehículo.

Seamos responsables, enseñemos, guiemos, pero como sociedad tenemos que ser INTOLERANTES ante la irresponsabilidad de quienes atentan contra la vida de los demás.

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx

 

NUESTRO ATRASO EN 3 PUNTOS

La educación es la diferencia entre la riqueza y la pobreza de un país. Hemos visto como muchos países han crecido de manera importante apostando a la mejorar de sus sistemas educativos, algunos ejemplos: Corea del Sur, Finlandia, Taiwán, Singapur, entre otros.

Si buscamos las razones por las cuales Latinoamérica se ha venido rezagando en comparación con los principales países con los que competimos, encontramos 3 básicamente:

1- Solicitudes de patentes. Según la ONU las solicitudes de patentes de América latina disminuyeron en el 2015, mientras que las de China aumentaron 17%, las de Corea del Sur subieron un 11.5%, y las de Israel un 7.4%.

El tema central es que en la región no hemos entendido que la nueva economía no es la de materias primas (de la cual casi todos vivimos), es la del capital intelectual: el conocimiento.

Es cierto que Latinoamérica ha vivido en los últimos años diferentes recesiones y esto lleva al error común de los gobiernos, y es el de disminuir las inversiones en ciencia y tecnología (presentar una patente internacional cuesta entre 10 mil y 100 mil dólares). Según datos de la ONU, el año pasado Brasil solicitó 547 patentes; México, 320; Chile, 167; Colombia, 86; Argentina, 28; Perú, 25; Panamá, 15; Costa Rica, 6; y Ecuador, 5; a

diferencia de Estados Unidos que presentó 57,385; Corea del Sur, 14,626, e Israel 1,698. En toda Latinoamérica junta no llegamos a 1,300 patentes, mucho menos que las que solicitó un país de 8 millones de habitantes como Israel.

2- Inversión en ciencia y tecnología. La OCDE comenta que un país debe invertir en este rubro no menos de 4% del PIB. Así estamos: Brasil invierte el 1.2%, Argentina, 0.6%; Costa Rica, 0.5%; México, 0.4%; Colombia, 0.17%, y Perú, 0.15%.

Algunos ejemplos de países que han entendido la nueva economía del conocimiento: Corea del Sur invierte 4.04%, y Estados Unidos, 2,79%.

3- Resultados educativos. Definitivamente la educación es la base de la innovación y el desarrollo de un país. Prácticamente todos los países de Latinoamérica se encuentran en los últimos lugares de las pruebas educativas internaciones que aplica la OCDE cada 3 años.

La realidad es clara, nuestra región tiene la obligación urgente de transformarse. Ya no podemos sostener nuestras economías en las materias primas que seguramente se acabarán. Hoy más que nunca tenemos que fortalecer nuestros sistemas educativos y de investigación, para solo así competir con quienes son nuestra competencia.

La educación debe ser un tema social, no sólo una responsabilidad del gobierno. A todos (Padres de Familia, Empresarios, Educandos) nos debe preocupar y ocupar el tema, solo así lograremos sentar las bases que necesita la región para

cambiar su realidad de desigualdad y atraso, que al final es lo que más preocupa y que un buen sistema educativo debería resolver.

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx

LOS MILLENNIALS. LA GENERACIÓN DE HOY

La capacidad de adaptación es quizás uno de los principales valores que hoy debe tener un ser humano. Ante los cambios rápidos que vivimos debemos ser capaces de tomar medidas para adaptarnos a las necesidades que surgen en cada momento.

Un aspecto que debemos entender es que estamos en el momento de la generación denominada millennial, quienes son nacidos entre 1980 y el 2000. Únicamente en Estados Unidos contaban con 92 millones de personas consideradas millennial en el 2015. Esta es una generación diferente, caracterizada por ser una de las más numerosas de la historia, y a la cual debemos entender ya que se encuentra en su época de oro en cuanto a poder de compra.

Muchos de los millennials aún se encuentran en educación básica y media superior con el constante enojo por estar en un sistema educativo que consideran  elaborado para el siglo XIX, impartido por maestros nacidos en el siglo XX, para estudiantes del XXI.

Creo que debemos ser inteligentes y entender a esta generación, a fin de crear puentes que nos ayuden a potenciar sus fortalezas y minimizar sus debilidades. Los millennials ven la vida muy diferente que nuestras generaciones anteriores. No buscan estabilidad en sus empresas pues trabajan en lo que les gusta. Son ecológicos, sensibles, egocéntricos… no le interesa comprar una casa y no ven a la jubilación como un objetivo de vida. Los millennials quieren disfrutar el momento, viajar, experimentar. Les interesa la tecnología y su relación con la vida diaria.

A continuación presento 5 rasgos de esta generación sacados de un análisis publicado por la revista Forbes:

  1. En cuanto a la vivienda: Los millennials buscar estar el mayor tiempo posible viviendo en la casa de sus padres, no quieren gastar en rentas y menos adquirir una hipoteca. Prefieren usar esos recursos en viajes y actividades que les permitan nuevas experiencias.
  2. Matrimonio: En los años 70´s el promedio de edad para casarse era de 23 años, para el 2010, fue de 30. Para los millennials el matrimonio es un tema que puede esperar.
  3. Acceso a cosas materiales: Tal como ocurre con las viviendas, los jóvenes de esta generación prefieren el acceso a  bienes en lugar de compra. Presentan un rechazo a adquirir vehículos, pues prefieren en lo posible, el uso de transporte publico o transporte ecológico. Prefieren escuchar música pagando una renta mensual, que adquirirla y acumularla. Prefieren un carro con chofer en la puerta de entrada (Uber) que tener que ocuparse del gasto y del tiempo de estacionarlo.
  4. Uso de la tecnología: Lo millennials no se sienten expertos en la tecnología (a diferencia de lo que pensamos), pero si la usan para sus compras. Necesitan que por medio de las plataformas otros les abalen la calidad de los productos que desean. Para el 2015 el 60% de los millennial afirmaban que antes de comprar algo, comparaban los precios y la calidad de los productos por medio de redes sociales y plataformas de internet.
  5. Fitness: Para ellos el bienestar es una actividad diaria. Hacen más ejercicio, se alimentan mejor, y en algunas culturas, fuman mucho menos.

Utilizan el internet para encontrar comida más sana y nuevas técnicas saludables. Un ejemplo claro de esto es que la industria deportiva ha presentado un gran crecimiento en ventas en los últimos años, en México casi un 45%.

Como podemos ver los millennials nos están obligando a re entender el mundo en que vivimos, mucho más para quienes nos dedicamos a la educación. De nosotros dependerá la capacidad de entenderlos y sumarlos a nuestros proyectos a fin de sacar lo mejor de ellos, y aprender de su nueva manera de entender y enfrentar el mundo en que vivimos.

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx

 

NUEVOS GOBERNANTES, PERO A AGUASCALIENTES LO DEBEMOS CONSTRUIR JUNTOS

Pasadas las elecciones en nuestro estado, es el inicio de la planeación y el trabajo para seguir construyendo el Aguascalientes donde todos queremos vivir.

Atrás deben quedar los rencores, dudas, partidos, personas, para que juntos trabajemos con las nuevas autoridades en el desarrollo de nuestro estado.

El mayor problema que tiene nuestra aún “joven” democracia es la división que se genera entre las personas militantes de los dos partidos más grandes del país, pues esta división hace que muchos electos olviden lo bueno que pudieran haber desarrollado los anteriores, por el solo hecho de ser de un “color diferente”.

Lo bueno se debe respetar y potenciar, y lo malo hay que mejóralo entre todos.

Nuestro grave error como sociedad se centra en creer que nuestros gobernantes son la solución a TODOS nuestros problemas. Hoy debemos ENTENDER que la solución somos nosotros mismos, pues nuestros gobiernos únicamente marcan las líneas de trabajo, pero quienes hacemos el estado somos todos los que vivimos en él.

¿Qué debemos hacer como sociedad?

Los principales temas que debemos trabajar en el estado son:

1-    Seguridad. El gobierno deberá sentar las bases de orden y respuesta para mejorar la “micro” seguridad que hoy sigue siendo un punto débil, y mantener la “macro” seguridad en niveles razonables para un estado de más de un millón de habitantes. Los ciudadanos debemos volvernos VIGILANTES; tenemos que ser el soporte de las autoridades para denunciar (por el medio que sea, y por el que sentamos mayor comodidad), las situaciones que consideremos riesgosas en nuestro entorno.

2-    Salud. Aguascalientes está pasando por un momento complejo en este tema, pues son muchas las necesidades que hoy no están cubiertas, y muchas que se cubren con una deficiente calidad. Nuestros gobernantes deberán generar una estrategia que dignifique los sectores públicos y privados de la salud del estado. Los ciudadanos debemos SEÑALAR las deficiencias para que las autoridades conozcan las áreas de oportunidad.

3-    Empleo. Es nuestro fuerte. Aguascalientes ha generado una gran cantidad de empleos. El camino para las nuevas autoridades será el de potenciar lo que ya tenemos, pero también el de buscar el desarrollo de nuevas áreas que nos auguren un mejor crecimiento. Como sociedad debemos capacitarnos bien, estudiar más, entender que habilidades como la del inglés es fundamental en la nueva economía del conocimiento.

Si bien existen muchas otras áreas en las que debemos trabajar conjuntamente con el gobierno, como son el transporte, la vivienda, la educación, entre otros, me atrevería a agregar de manera particular un punto más que considero prioritario en la agenda de cualquier gobernante en Aguascalientes, y es el referente al agua.

Nuestro estado se encuentra SECO. Hoy tenemos pozos a más de 600 metros de profundidad; consumimos agua con minerales pesados que afectan nuestra salud.

Nuestro manto acuífero se abate cada año 1.5 metros. La situación en delicada y no hemos tomado medidas serias, continuas y consecuentes con la gravedad del problema.

Este es un tema en donde el gobierno deberá sentar las bases para la generación de la infraestructura necesaria y el control del desarrollo urbano, y la sociedad sumándose a una campaña de ahorro constante y comprometido, con el que quizás sea el tema más complejo que tengamos que atacar y al que menos tiempo le hemos dedicado.

Ya tenemos nuevos gobiernos y la obligación como ciudadanos es la de sumarnos al trabajo que desarrollen nuestras autoridades a fin de construir  el Aguascalientes que va por buen camino, pero que aún debe mejorar. Eso sí, con la valentía siempre de señalar lo desatinado, con respeto y fundamento pero con la conciencia de que al final no señalemos únicamente por destruir; más bien que nuestra búsqueda sea la de un mejor lugar para nosotros y nuestros hijos.

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx