LAS UNIVERSIDADES DESAPARECERÁN: David Roberts  

Desde hace algunos años he venido usando este medio para dar a conocer los graves problemas que tiene la educación en México, problemas que son reflejados en dos principales aspectos: los malos resultados de nuestros alumnos en las pruebas internacionales, y la pérdida de competitividad.

La educación disruptiva hoy se ha convertido en una revolución difícil de detener, por lo que estoy seguro que México tarde o temprano tendrá que “sacudirse” y entender que si no cambia el modelo, la pobreza nos seguirá inundando.

Hace unos días conocí una interesante entrevista que le realizó la periodista Ana Torres a David Roberts, quien es uno de los mayores expertos en tecnología disruptiva en el planeta y también uno de los personajes más representativos de Singularity University, la universidad de Silicon Valley creada en 2009 con el apoyo de la NASA y de Google. Singularity University ha roto con el modelo de títulos y diplomas, su único objetivo es formar líderes capaces de innovar y atreverse a romper las normas para alcanzar el ambicioso reto que se ha marcado la universidad en 20 años, que es el de desarrollar la tecnología para resolver los grandes desafíos del planeta: alimentar a toda la población, garantizar el acceso al agua potable, la educación para todos, la energía sostenible o cuidar el Medio Ambiente, entre otros.

Para Roberts la mayoría de las universidades tienen los días contados pues considera que se han enfrascado en sistemas obsoletos que definitivamente no desarrollan las habilidades que requiere el mundo actual.

Quisiera presentar de manera textual una de las preguntas realizada por la periodista Torres al Profesor Roberts, en la cual nos presenta el complejo panorama educativo que vivimos.

Pregunta. ¿Cuál es hoy es principal problema de la educación?

Respuesta. La educación se ha roto. Hemos enseñado a la gente de la misma forma durante los últimos 100 años y, como hemos crecido en ese sistema, creemos que es normal, pero es una locura. Enseñamos en las escuelas lo que los colonialistas ingleses querían que aprendiese la gente: matemáticas básicas para poder hacer cálculo, literatura inglesa… Hoy no tiene sentido. Tenemos que enseñar herramientas que ayuden a las personas a tener una vida gratificante, agradable y que les llene. Algunos son afortunados de tener unos padres que les ofrecen eso, pero la mayoría no. Los programas académicos están muy controlados porque los gobiernos quieren un modelo estándar y creen que los exámenes son una buena forma de conseguirlo. Otro de los grandes dramas es la falta de personalización en las aulas. Cuando un profesor habla, para algunos alumnos irá demasiado rápido, para otros muy despacio y para cuatro a la velocidad idónea. Luego les evalúan y su curva de aprendizaje no importa, les aceleran al siguiente curso. Hoy sabemos que si nos adaptamos a los diferentes tipos de inteligencias, el 98% de los alumnos obtendrán el mejor resultado.

Como podemos observar, la educación tradicional hoy debe migrar a una educación personalizada que desarrolle las habilidades que requiere el mundo moderno. Quizás si México decidiera enfocar su sistema educativo en la persona (como lo hace Finlandia) y no en el conocimiento como fin último, podríamos lograr un cambio significativo en las próximas décadas. Mientras tanto seguiremos sufriendo en las comparativas educativas internacionales,  perdiendo competitividad, y lo más preocupante, acrecentando la pobreza del país.

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GANÓ TRUMP. ¿Y AHORA QUIÉN PODRÁ AYUDARNOS?

Y nunca llegó el Chapulín Colorado, por lo que debo confesar que después de las elecciones a la presidencia de Estados Unidos, pasé dos terribles noches sin dormir pensando en las “desastrosas” consecuencias que traería para México la elección de Donald Trump.

¿Por qué ganó Donald Trump?

Desde mi particular punto de vista, estas son las principales razones:

  • La clase obrera de Estados Unidos ha bajado drásticamente su nivel de vida en los últimos años, por lo que cualquiera que les dijera que les  regresarían “lo que merecen”,  se ganaría sus aplausos.
  • Clinton se olvidó en su campaña de los “campesinos” del país, la gente de las granjas, esos a los que cada día les alcanza menos el dinero, para enfocarse en las minorías. Un error bastante caro pues los demócratas perdieron estados que jamás creyeron perder.
  • Donald Trump provoca certeza en la gente. Así pudieran ser falsas sus promesas, las decía de una manera convincente para las masas que poco estudian y rápido olvidan.
  • Trump se cree sus ideas o mentiras, y se encarga de convencer a todos de ellas. Mientras más grande sea la mentira, más gente se la cree.
  • Tristemente descubrimos que una gran parte de Estados Unidos es aún racista. Y Trump es el claro ejemplo de un racista.
  • Trump se presentó ante la gente como el “salvador de USA”, un superhéroe, y esto le encanta al pueblo estadounidense: “salvar al mundo”.
  • Los latinos no votaron por Clinton como se esperaba. Es más, algún porcentaje importante votó a favor del Republicano.
  • Y como comentó Jürgen Klaric: “a los estadounidenses los educan desde chiquitos para ser Donald Trumpcitos (millonarios con pocos valores y seguros).

¿Qué va a pasar?

La realidad es que México fue el “chivo expiatorio” de la campaña de Trump, por lo que las consecuencias las estamos viendo y las seguiremos sufriendo. Al cierre de esta editorial, el dólar superaba los 21 pesos, además de generarse una gran incertidumbre entre los inversionistas mundiales. Para Forbes, Carlos Slim ha perdido cerca de 10 mil millones de dólares de su fortuna, debido al triunfo del Republicano.

Cuando el presidente de México invitó al aún candidato Donald Trump, muchos nos molestamos por esta acción. Yo particularmente consideraba prudente la invitación, pero reproché a Peña Nieto el no exigir en público al candidato Trump, que pidiera una disculpa a México por sus insultos. Eso quedó atrás, pero quizás esa invitación y lo que hablaron en privado, pudiera convertirse en una gran “visión” de la administración Peñista y en una “tabla de salvación” para los temas que nos preocupan de la presidencia del Republicano.

Dentro de las acciones planteadas por Trump y su equipo para los 100 primeros días de mandato, se encuentran particularmente tres que preocupan a México: La construcción del muro fronterizo, la renegociación del tratado de libre comercio y la repatriación de los mexicanos ilegales que viven en USA.

Ojalá que la “visión” de nuestro Presidente nos ayude a mitigar el coletazo de esta elección, pues la realidad es que aún nos sentimos noqueados por el resultado, una elección que nos obliga a pensar en preparar a nuestro país para el peor escenario.

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El Mundo nos exige: UNA NUEVA MANERA DE EDUCAR

Para varios investigadores norteamericanos un niño de 5 años en la actualidad pudiera tener más información que un emperador romano.

El mundo está cambiando radicalmente y los sistemas educativos no avanzan al ritmo que se exige.

Según Dave Price, en el 2014 se calculaba habían unos 7 mil millones de computadores conectados a internet en el planeta, lo que equivalía al total de la población mundial. Para el 2015 la cifra se duplicó. En el 2014 se estimaba que, en un solo minuto en internet, se mandaban doscientos cuatro millones de mails, se descargaban cuarenta y siete mil aplicaciones, se hacían seis millones de visitas a Facebook y dos millones de nuevas búsquedas en Google, se subían tres mil fotografías, se publicaban cien mil tuits, había 1,3 millones de visualizaciones de videos en YouTube y se subían treinta nuevas horas de video.

En varios escritos he presentando la realidad de nuestro sistema educativo el cual está claramente enfocada al aprendizaje como fin último y no al desarrollo del ser humano para que el conocimiento sea una consecuencia de un ser humano fortalecido, que lo adquiere.

Para Ken Robinson (experto en educación) el aprendizaje es nato en los niños y habla sobre la inminente necesidad de un niño para aprender a comunicarse. “A los dos o tres años la mayoría de los niños aprenden a hablar con extraordinaria fluidez, y no son los padres quienes les enseñan a hacerlo; no podrían, pues no disponen de tiempo ni tendrían la suficiente paciencia. Los niños asimilan el lenguaje por el simple hecho de verse expuesto a él”.

Sugata Mitra (investigador educativo hindú) se planteo la pregunta: ¿hasta que punto los niños son aprendices natos?, y este cuestionamiento lo llevó a hacer unas investigaciones en Nueva Delhi.

Uno de los experimentos consistió en instalar un computador en una pared, conectarlo a internet y observar como los niños se comportaban ante él. Además de no haber visto nunca un computador, los niños no sabían inglés, idioma en el que funcionaba ese ordenador.

Lo sorprendente del asunto fue que los niños aprendieron el uso del equipo con una velocidad sorprendente, y luego comenzaron a enseñar a otros niños sobre su funcionamiento.

Al cabo de unas horas ya escuchaban música, grababan sus voces y navegaban en internet.

Los experimentos fueron a tal punto de tratar de entender si los niños de 12 años eran capaces de aprender biotecnología solos, con las ayuda del computador y el internet. Al cabo de dos meses los niños respondían cuestiones como: “Aprendimos que la replicación incorrecta de la molécula de ADN causa enfermedades genéticas…”

Nuestro actual sistema educativo se fundamente, en parte, en memorizar información e ideas. Robinson señala: Las escuelas perecen dar por sentado que solo existen dos opciones: tener buena memoria o no; y si no se tiene, deducen que el alumno no es muy inteligente y que deberá esforzarse más.

Justo allí nos equivocamos. No hemos entendido que el conocimiento ya existe, y que el estudiante lo puede recibir, mejorar y transformar, desde el acompañamiento que es capaz de entender las fortalezas y debilidades del propio educando. Todos somos diferentes, todos aprendemos de manera diferente, pero nuestra realidad y la velocidad como cambia el mundo, nos invita a repensar lo que hoy hacemos con nuestros estudiantes.

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EL PÁNICO HACIA EL MAL MANEJO DEL DINERO

Desde hace un buen rato he venido trabajando en entender el proceso educativo desde la temprana edad hasta el nivel de los posgrados. Luego de mi maestría en administración entendí que el sistema educativo en México, y quizás de Latinoamérica entera, forma empleados antes que empresarios.

Todos salimos de la educación media superior sin conocer “ni papa” de finanzas, lo que nos convierte en un país que no sabe administrar sus recursos y peor aún, un país que gasta más de lo que gana. Si no lo cree, analice nuestra deuda externa.

Hace unos días conocí un artículo de Adina Chelminsky denominado “El pánico de criar hijos malos para el manejo del dinero”, en el cual presenta su preocupación de formar hijos flojos, dependientes, merecedores, que vivan sueños financieros sin aterrizar o que siempre estén a la espera del dinero o crédito fácil, o peor aún, completamente dependientes de sus padres, financieramente hablando.

La realidad es que coincido plenamente con Adina en su preocupación, aunque a mí lo que realmente me mueve, es la educación financiera a temprana edad, no solo para evitar lo señalado por la escritora, sino principalmente para cambiar “el chip” de formar empleados a fin de crear emprendedores que sean capaces de cambiar a México, generando más trabajo para los millones de pobres que hoy viven en condiciones deplorables.

México necesita formar en su gente la habilidad emprendedora, solo así pasaremos de ser una sociedad esperanzada en lo que le pueda dar el gobierno, a una sociedad independiente que sea capaz de ver oportunidades en cada paso de su vida.

Lastimosamente hemos educado a nuestra gente para que pida despensas, materiales para sus casas, dinero por un voto, etc., pero si cambiamos la educación seguro lograremos formar personas capaces de cambiar sus complejas realidades.

Adina en su artículo comentó sobre 3 principales aspectos para la educación de los hijos hacia el buen manejo del dinero; comentando previamente que los valores globales son fundamentales en la formación, pero además debemos tener:

  • Educación Inteligente. Debemos ser capaces de plantear en el hogar el sueño de una educación superior, que si bien no garantiza el éxito, si ayuda a ampliar un abanico de posibilidades, además de una mejor estructura de pensamiento. Debemos enseñar inglés, chino mandarín, además de contar con una formación centrada en la persona y no en el conocimiento.
  • Aprender a chambear. El buen trabajador no nace, se hace. Buscar que los niños se empleen formalmente (dependiendo se su edad) es fundamental para que entiendan el mundo real, ese donde se pierde y se gana, ese mundo que nos obliga a ser resilientes. Quizá queremos que nuestros hijos sean empresarios, y las armas que encontrarán en el mundo real enfrentándolo como “ensayo” desde la niñez, son fundamentales para el logro de un ser humano exitoso.
  • Manejo y valor del dinero. La educación financiera es FUNDAMENTAL. Más allá de enseñarles los fundamentos del manejo del dinero, hay que enseñarles a vivir con límites de dinero. Necesitamos enseñarles a ahorrar para invertir y a reinvertir.

No me cansaré de decir que México es GRANDE, solo que no terminamos de creerlo, y la educación es el mejor camino para construir el país donde soñamos vivir.

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EL EMPRENDIMIENTO SOCIAL, UNA OBLIGACIÓN EN MÉXICO

Hacer negocios en los años 70´s implicaba hacerse rico a costa de la calidad, clientes, socios, y lo que fuera necesario. La premisa era: I WIN.

En los 90´s el concepto cambió, la nueva idea era buscar asociarse estratégicamente para que ambas partes ganaran: I WIN, YOU WIN.

En la actualidad el concepto es diferente. El mundo es desigual (muchos pobres y muy pocos ricos), el medio ambiente colapsa, la pobreza aumenta, hay violencia, dolor, guerra, etc., etc. Hoy los empresarios “consientes” han retomado el concepto de Emprendimiento Social, una forma distinta de ver los negocios. Es un término acuñado hace varios años en el Reino Unido y que busca un mayor equilibrio con el mundo que nos rodea: I WIN, YOU WIN, EVERYBODY WIN.

El emprendimiento social es un tipo de empresa en la que su razón social es en primer lugar la de satisfacer las necesidades de la sociedad en la que se desenvuelven, ya sea en términos sociales o medioambientales.

Un excelente ejemplo de emprendimiento social es la empresa creada por el actor australiano Hugh Jackman (Wolverine de X-Men) quien siempre había sido amante del café, y esta pasión lo llevó a buscar los orígenes de la planta, por lo que en el 2009 decidió viajar a Etiopía (país de donde se cree es originaria la planta de café) a fin de conocer como vivía la gente y como eran los cultivos de esta planta.

Jackman encontró que la gente vivía en condiciones deplorables y que lo que se producía de café era simplemente para subsistir de manera precaria.

Por tal motivo el actor de 46 años decidió ayudar a varias familias desarrollando sus granjas, tecnificando la producción y generando líneas de exportación de este producto de Etiopía, a Estados Unidos. Hugh creó una marca con este café denominada “Laughing Man Coffee & Tea” algo así como “El café y té del hombre que ríe” el cual es vendido en diferentes cafeterías creadas por él en la ciudad de New York.

Al final del proceso él comentó: “Las ventas han sido satisfactorias, lo que tiene muy feliz a todos, esto se basa en un comercio justo y tiene consecuencias muy positivas en quienes lo producen y en mi empresa… les das la oportunidad de mandar a sus hijos al colegio y de que puedan comer tres veces al día. Siempre pienso de donde proviene mi café, ¿Quién lo plantó? ¿Cuál es la situación de esa persona? ¿Cómo es su comunidad?”.

Ganar ayudando a que otros ganen, ese es el concepto de hoy. Pensar en ganar juntos para un mundo donde quienes menos tienen puedan salir del lugar donde se encuentran, generar educación, disminuir la pobreza y la ignorancia, son conceptos básicos del emprendimiento social.

Para varios autores en México no debería generarse una sola empresa que no fuera de emprendimiento social. Hoy tenemos, según la OCDE, cerca de 70 millones de personas con algún grado de pobreza, así que nuestra obligación, la de quienes tenemos acceso a la educación, quienes somos privilegiados y podemos emprender, es la de generar emprendimientos sociales que mejoren nuestro México, que le ayuden a estos 70 millones a buscar un camino diferente al del sufrimiento diario ante la imposibilidad de un panorama mejor.

Ojalá que como empresarios seamos capaces de ver más allá de simples “buenos resultados monetarios”, pues en frente tenemos un país que necesita de manera urgente que lo miremos desde otra perspectiva.

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NUESTRO HIJOS EL MEJOR CAMINO HACIA UN MÉXICO DIFERENTE

Definitivamente no nos encontramos satisfechos con lo que vive nuestro México, violencia, corrupción, devaluación, pobreza, bajos niveles educativos, entre otros. Cada que viajo por diferentes lugares de la república me encuentro con personas con total desesperanza que ven un panorama sombrío para México y sus habitantes.

Es cierto, nuestro país tiene innumerables problemas pero también muchas oportunidades. Somos una de las 15 economías más grandes del mundo, nuestro ingreso per cápita es el número 63 del planeta, tenemos dos mares, recursos naturales, historia, cultura y mucho más.
Lo peor que nos puede pasar como sociedad es creer que todo está perdido y que ya no tenemos salida. Yo estoy plenamente convencido de que a este país lo cambiamos por medio de nuestra educación en casa y en las escuelas, pues debemos inculcar en nuestros hijos y alumnos, justamente esos valores que creemos perdidos en nuestra actual sociedad.

Nunca va a llegar un gobernante con una “solución mágica” que arregle todo en 6 años. A este México lo mejoramos todos los que lo vivimos cada día. Necesitamos inculcar en nuestros hijos y estudiantes, honestidad, respeto, tolerancia, tenacidad, trabajo en equipo, responsabilidad, compromiso, puntualidad, resiliencia, tenacidad, adaptabilidad, innovación, entre otros, pues nuestra sociedad se olvidó de estos valores que son fundamentales en una sociedad madura, moderna y triunfadora.

Muchas veces no sabemos ni siquiera como comunicarnos con nuestros hijos. Creemos que con un ¿cómo te fue hoy hijo? es suficiente para generar una relación de confianza con ellos.
Como padres de familia tenemos la obligación de involucrarnos activa y afectivamente en sus vidas, dándoles momentos de intensa conexión con lo que viven, por intrascendente que nos parezca. Nos tiene que interesar si están tristes por un novio o una novia que perdieron; debemos escucharlos con paciencia cuando nos explican sus videojuegos favoritos, sus historias de clase, sus historias con amigos. El mundo de nuestros hijos pareciera sencillo desde nuestra complejidad de adultos, pero es su mundo, su todo, y mostrar interés por lo que viven es el mayor regalo y establece una excelente comunicación con ellos, potenciando la confianza y fortaleciendo su autoestima.

Muchas veces no sabemos ni siquiera que preguntarles; acá les presento una pequeña lista de preguntas que nos servirán para integrarnos con ellos, ayudándonos además, a comprender el mundo que viven a diario:
¿Hubo algo que te hiciera feliz en tu escuela? ¿qué es lo que más te aburrió el día de hoy? ¿qué es lo más raro que viste hoy? ¿hubo alguien que te hiciera enojar? ¿pudiste serle útil a alguien el día de hoy? ¿hay alguien que no es tu amigo pero te gustaría que lo fuera? ¿alguien te ha pedido que le guardes un secreto? ¿qué fue lo que te costó más trabajo el día de hoy? ¿qué te gustaría hacer para mejorar la clase que consideras más aburrida? ¿qué te hubiera gustado aprende hoy? ¿qué es lo que te hizo sentir orgulloso hoy?

Un padre de familia es un “entrenador de fútbol”, un vigilante que siempre debe estar analizando el mundo que rodea a su hijo para ayudarlo y guiarlo por el mejor camino; así que interesarse por sus cosas, por simples que parezcan, es el mejor regalo para una excelente formación en el hogar.

Este mundo lo podemos cambiar. México puede ser un país mejor, pero este cambio depende de nuestro compromiso por formar generaciones diferentes que no repitan nuestros errores. Generaciones diferentes que construyan en el mediano plazo ese México donde todos hemos soñado vivir.

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UNA MÁS SOBRE CORRUPCIÓN…

Hace unos días hice un sencillo ejercicio con los trabajadores de la institución donde laboro, les pregunté sobre si alguien sería capaz de robarse una impresora de la institución. Al unísono todos respondieron tajantemente: NO. Luego les volví a preguntar: ¿Alguien se robaría una hoja de papel? Hubo un silencio largo y luego varios aceptaron que sí se robarían una hoja de papel…

Así vivimos en México, con “medias tintas”, con “mentiras piadosas”, con verdades a medias. El principio de la honestidad es o no es. No hay “grises” en él. Nos quejamos arduamente de la corrupción de nuestros políticos, gritamos en las redes sociales que México colapsa en su corrupción e impunidad, pero somos los primeros que damos “mordidas” a los policías de tránsito, evadimos compromisos fiscales, nos robamos hojas de papel…

Estoy completamente de acuerdo con que el principal problema de México es la corrupción, la impunidad, la desvergüenza ante acciones que afectan a los demás. Pero la realidad es que somos TODOS cómplices de un sistema que no hemos sido capaces de cambiar.

Según el investigador Luis Alfonso Pérez, “el 83% de los CEO de México, consideran que la corrupción y el soborno es la principal amenaza para sus negocios y son conscientes de que el 25% de las empresas han perdido oportunidades de negocios por estos delitos”; además señala que “el índice de corrupción y transparencia, del 2015, presenta la ubicación de los países de América ante el entorno global, siendo Canadá el mejor evaluado, ubicado en el 9 lugar en la posición global, como el país menos corrupto de América, seguido de Estados Unidos en la posición global 16, Uruguay en la posición 21, Chile 23, Costa Rica 40, Cuba 56, Jamaica 69, El Salvador 72, Panamá 72, Trinidad y Tobago 72, Brasil 76, Colombia 83, Perú 88, México 95, Paraguay 130 y Venezuela 158”.

Como podemos ver México se encuentra entre los países más corruptos de América latina y del mundo entero, pero lo peor que podemos hacer es pretender que este flagelo es únicamente culpa de nuestros gobernantes y de un sistema que existe y no se puede cambiar.

Como le he señalado, la corrupción es un tema institucional, por lo que debemos educar a nuestros hijos con una mentalidad diferente inculcándoles los valores que nuestro país ha estado olvidando. Seamos realistas, nuestra generación terminó por aceptar a la corrupción como un modo de vida, por lo que nuestra esperanza está en formar niños diferentes que cimienten el México que no hemos sido capaces de construir. Es un camino sencillo, simplemente debemos señalarles sus obligaciones, aceptando humildemente los errores que como sociedad cometemos.

Los primeros 5 a 7 años de formación de un niño son fundamentales para cimentar el adulto que queremos, por lo que nuestra responsabilidad es la de trascender en nuestros hijos formando un México diferente, ese país que soñamos; ese México donde todos queremos vivir.

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HASTA LOS “MALOS” VEN A LA EDUCACIÓN COMO EL CAMINO A SEGUIR

Definitivamente la buena educación es la gran diferencia entre un país pobre y uno rico; tenemos muchos ejemplos que nos demuestran esta realidad, como es el caso de varios países asiáticos que han logrado excelentes resultados académicos fortaleciendo sus economías de manera importante, o Finlandia, quien se han convertido en el modelo educativo a seguir, gracias a sus magníficos resultados en las pruebas educativas internacionales.

La educación es tan importante para un país que hasta los “malos” lo han entendido, tal es el caso del grupo terrorista Estado Islámico (EI) que decidió aperturar escuelas privadas en la ciudad de Al Mayadín, al este de la provincia nororiental siria de Deir al Zur, luego de que varias escuelas fueron destruidas por los bombardeos de los ejércitos internacionales.
En estas escuelas se imparten asignaturas como legua árabe, matemáticas, religión, historia e INGLÉS. Esto grupo radical cobra una cuota mensual a las familias que han decidido adoctrinarse con ellos. Lo interesante de esta historia es que los terroristas han escogido casas viejas para ubicar las escuelas a fin de no ser edificios llamativos a los bombardeos de los países con los que tienen el conflicto, demostrando claramente que hasta para este tipo de grupos al margen de la ley y de la “lógica mundial”, la educación es vital para el desarrollo de sus comunidades.

En nuestro México las cosas son totalmente diferentes. Llevamos más de una década ocupando el último lugar de las evaluaciones educativas internacionales y la realidad es que no pasa nada, nadie decimos nada… a ninguno nos duele esta penosa ignorancia.

Por un lado el gobierno se hace “sordo” ante las necesidades de la educación. Personalmente he conocido escuelas sin agua, sin luz, y por supuesto, sin internet, en muchos estados de la república. Por otro lado se encuentran un gran número de maestros mediocres que olvidaron su vocación para únicamente preocuparse por su percepción económica, dejando atrás la obligación de construir un México diferente.

Luego se encuentran los padres de familia que creen que el problema de la educación se resuelve llevando a sus hijos a cualquier escuela, desobligándose de la gran responsabilidad de educar, pues el 90% del éxito de un estudiante depende de sus padres de familia.
Al final los estudiantes, completamente pasivos ante la mediocre educación que reciben, inclusive alegrándose cuando sus docentes están en paro, o no llegan a impartir sus clases.
El camino a la pobreza es la autopista de la ignorancia, y México parece estar cómodo en esta ruta que crea mucho más ricos a muy pocos, y mucho más pobres a muchos.

Para este año la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico nos ha presentado el preocupante panorama de que nuestro país ya acumula 70 millones de personas con algún grado de pobreza, lo que definitivamente nos debe llevar a un replanteamiento del sistema educativo para buscar disminuir las profundas desigualdades del país.

No me cansaré de señalarlo: México tiene TODO para ser grande, para estar en el primer mundo, pero mientras todos los actores del proceso educativo (autoridades, padres de familia y educandos) no nos unamos para determinar lo que este país necesita, y cada quien no aportemos nuestra parte, seguiremos siendo pobres, y peor aún, aumentando las ya dolorosas desigualdades.

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EL TURISMO, EL CAMINO  INMEDIATO    

Si bien la economía de México ha mantenido un crecimiento pequeño pero positivo en los últimos años, este no ha sido para nada esperanzador si pretendemos mejorar y disminuir la pobreza y la gran desigualdad que tenemos entre ricos y pobres.

Nuestros principales ingresos hoy en día son el petróleo, del cual dependimos por muchos años y que hoy se esta acabando, además de que los países desarrollados y medianamente desarrollados, han decidido migrar a otras fuentes de energía (Israel ha decidido que para el 2020 será el primer país del mundo que no dependa del petróleo. Marruecos espera que para el 2029 el 65% de su energía sea limpia); en segundo lugar tenemos a las remesas que nos envían nuestros compatriotas que se la van a “jugar” a otros países, en especial a Estados Unidos. En tercer lugar se encuentra el turismo y al final la industria automotriz. La agricultura ha crecido bastante, ubicándose en el 2015 como el segundo ingreso de México; ya veremos si este rubro sigue manteniendo su crecimiento para el balance del presente año.

Desde mi particular punto de vista nuestros ingresos se encuentran muy amenazados, pues el petróleo no solo se acaba, parece que ya no podemos usarlo debido a la angustiosa necesidad de migrar a energías limpias. Las remesas siempre dependerán de las políticas de otro país (solo imaginemos que en Estados Unidos ganara la presidencia el “loco” de Trump). El turismo, del cual señalaré mas adelante, es nuestro más seguro ingreso; y la industria automotriz mientras sea de maquila, no generará las condiciones que requiere México para ubicarse en otro contexto. Al final nos queda la agricultura, la cual tendremos que tecnificar y desarrollar, aunque queda muy claro que ésta tampoco nos ayudará a crecer como lo requiere el país para salir de la pobreza.

Si bien el mundo de hoy se mide por la capacidad de generar riqueza por medio de la tecnología, la innovación y la creatividad,  dentro de nuestra realidad actual me quedo con el turismo como el  camino a desarrollar a fin de crecer nuestra economía y buscar ubicarnos en otro nivel como país.

México tiene TODO para vivir del turismo. Arquitectura prehispánica (más de 10 mil puntos arqueológicos de importancia), arquitectura colonial y moderna, gastronomía, las mejores playas del mundo, etc., etc. El tema es que hoy no tenemos las condiciones suficientes para hacer de nuestro país el destino mas visitado del mundo.

Un diario español realizó una interesante encuesta sobre los deseos de quienes buscan turismo vacacional. Los resultados son claros, el turista busca: a. Sitios atractivos con variedad temática (historia, diversión, combinado adultos/niños). b. SEGURIDAD. c. infraestructura hotelera y de servicios complementarios. d. Fácil comunicación y diferentes medios de transporte.

España debe el 80% de su economía al turismo, Portugal el 65%, así que nuestro país cuenta con los elementos de atracción para en el mediano plazo pensar en volcar nuestra economía a este rubro.

Pero, ¿qué nos faltaría? México necesita con urgencia establecer un clima de seguridad que le garantice la integridad a todos sus visitantes, el tema es que hoy seguimos en la lista negra de los países desarrollados como un destino turístico peligroso. También necesitamos mejorar nuestras comunicaciones y transporte, esto incluye: trenes de alta velocidad, puertos, más aeropuertos y mejor conectados, infraestructura hotelera y de diversión, entre otros.

Al final nos damos cuenta de que la “bendición”, ya la tenemos, pues contamos con todos los sitios atractivos para el visitante, pero México necesita mejorar sus comunicaciones, infraestructura y SEGURIDAD para aspirar a migrar nuestra economía a un rubro del que podríamos vivir por mucho tiempo y que nos auguraría un excelente crecimiento, y la obtención de una menor desigualdad entre ricos y pobres.

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UN AGUASCALIENTES COMPROMETIDO CON EL MEDIO AMBIENTE

Y siguiendo con el tema ambiental, considero sumamente importante que gobiernos y ciudadanos tomemos la situación del medio ambiente con la seriedad y complejidad que merece.

El planeta se nos acaba, es una realidad. Los datos son fríos y contundentes; en Sudamérica por ejemplo, en escasos 16 años se perdió el 30% de las áreas naturales prístinas (no invadidas por el hombre). En el mismo periodo, el planeta acabó 3,3 millones de kilómetros cuadrados de bosques, el doble del tamaño de Alaska (la misma Alaska que hoy se inunda y que obligará a migrar a más de 144 comunidades en los próximos años debido al incremento del nivel del mar). El mundo hoy solo cuenta con 30,1 millones de kilómetros cuadrados de áreas de bosques lo que claramente nos muestra que en menos de 20 años acabamos con el 10% de nuestros bosques pulmón del plantea, y cuna de innumerables especies.

El diseñar un planeta verde es el camino que la humanidad tiene para garantizar nuestra permanencia en la tierra con un estilo de vida similar al que hoy tenemos. Para esto cada ciudad deberá tomar medidas que nos ayuden a conseguirlo.

¿Qué debemos hacer en el Estado?

Aguascalientes cuenta con las condiciones ideales para estructurar una ciudad verde. Si bien el agua es el principal problema, podríamos actuar de inmediato para evitar los problemas de no contar con el vital líquido.

Como primer punto debemos iniciar por el transporte público. Necesitamos un sistema de transporte eléctrico en los 3 anillos de la ciudad que se conecte con buses alimentadores de forma radial hacia el centro de la ciudad. Paralelo a esto, debemos destinar un carril para bicicletas en los mismos anillos y radios de la ciudad incitando a la gente a disminuir el uso del vehículo particular. Si bien no somos una ciudad con altos grados de contaminación, la disminución del uso del vehículo particular nos auguraría una excelente calidad del aire por muchos años. Muchas ciudades europeas lo están haciendo con excelentes resultados.

Segundo, necesitamos una política de generación de nuevas “casas verdes” y de transformación de las actuales viviendas, en las nuevas “casas verdes”.

Una “casa verde” es un espacio que produce su propia energía, recicla y cuidad el medio ambiente y la alimentación. Algunos ejemplos de elementos en una “casa verde”, son:

-       Instalación de sistemas de tratamiento de aguas usadas.

-       Sistema de reúso de aguas no jabonosas para riego de jardines.

-       Azoteas captadoras de agua lluvia para sanitarios y riego.

-       Uso de sistemas automáticos de apagado de luces y sensores de salida de agua para evitar el desperdicio.

-       Uso de páneles solares para generación de energía local.

-       Uso de vidrios dobles con algas para la producción de biogás.

-       Área en casa para siembra en hidroponía, además de espacio para criadero de gallinas y conejos.

Estos son solo algunos ejemplos de los que el “mundo consiente” está llevando a cabo para aportar en la construcción de un planeta mejor.

Quizás estos sistemas los veamos algo costosos, o como una utopía para nuestra realidad como país tercermundista, pero la verdad es que estos sistemas y muchos más, los tendremos que desarrollar de manera obligada en unas cuantas décadas cuando el planeta llegue al “punto de quiebre (del no retorno)” que han venido anunciando muchos especialistas.

Debemos comenzar ya. Ojalá nuestros nuevos gobernantes vean el tema ambiental como una prioridad para un estado que tiene las condiciones ideales para usar este tipo de herramientas, las cuales aportarían un enorme beneficio para nuestro muy desgastado planeta.

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