Lineamientos pedagógicos para la formación docente en aulas multigrados desde una perspectiva intercultural

Palabras clave: Formación docente, aulas multigrados, interculturalidad, educación rural

Autor: Olga Beatriz Arévalo Gaitán¹

¹Doctorante Ciencias de la Educación, Universidad Cuauhtémoc, Educación a Distancia, Plantel Aguascalientes, Ags., México. E-mail: doars_8@hotmail.com

Diseño de una unidad didáctica para enseñar reproducción vegetativa y mejorar el rendimiento académico

Palabras clave: Unidad didáctica, aprendizaje significativo, apropiación de conocimiento, ciencias naturales

Autor: Ana Mireyda Caraballo Naranjo¹, William Frend Osorio Zambrano², Patricia Langford³

¹ Licenciada en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, Doctora En Ciencias de la Educación, Docente secretaria de educación del distrito, Bogotá, Colombia, mereyda1@gmail.com
² Médico Veterinario, Doctor en Patología y Medicina Molecular, Docente Universidad Nacional de Colombia, Grupo de Investigación en Microbiología y Epidemiología, Facultad de Medicina Veterinaria y de Zootecnia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia, wfosorioz@unal.edu.co
³ Licenciada en la Enseñanza del Inglés, Dra. en Ciencias Sociales y Humanas, Docente investigador, jefa del Departamento de Intercambio Académico y Becas de la DGIP de la UAA, plangford@correo.uaa.mx, https://orcid.org/0000-0002-1566-7399.

La educación nutricional y sus efectos sobre la dieta y hábitos alimenticios de las embarazadas

Palabras clave: Escolares, Lectura, Escritura, Neuro-Psicopedagogía, Educación

Autor: Yarely Guadalupe Macedo-Flores ¹

¹Universidad Cuauhtémoc, Aguascalientes, México, E-mail: yaremacedo@gmail.com

Capacitación en ventas y acción social en madres cabezas de familia como pedagogía de liberación

Palabras clave: Capacitación, Ventas, Madres cabezas de familia, Inclusión, Pedagogía

Autor: Fernando Mario Ariza Daza¹

Factores culturales influyentes en el rendimiento académico de los estudiantes wayuu

Palabras clave: Influencia, Wayuu, rendimiento académico, flexibilización, aculturación

Autor: Alejandra María Solano Gómez¹

¹Doctorado en ciencias de la educación, Universidad Cuauhtémoc, Aguascalientes, Ags., México E-mail: aleja.solanogomez@gmail.com

Implicaciones del carácter diagnóstico formativo reconocidas en la rúbrica de evaluación de las competencias docentes

Palaras clave: Rúbrica, Evaluación del desempeño docente, Evaluación por competencias, Evaluación diagnóstico, formativa (ECDF)

Autores: Julieth Alexandra Martínez Castiblanco¹, Yesid Fernando Parada M²

¹Secretaría de Educación del Distrito, Bogotá, Colombia. E-mail: jamartinezc1@educacionbogota.edu.co
²Secretaría de Educación del Distrito, Bogotá, Colombia. E-mail: yparada@educacionbogota.edu.co